1、结果出来啦，没评上，欲哭无泪。
2、望穿你眼中的流年，我相信你真的爱过我，就像我当初真的为了你，可生可死。
3、要查找自己缺陷，四次都没有过肯定是自己的问题，硬件是关键，要是不充分，暂时不要申报了，积极完善个人参评条件。
4、在街上看美女，目光高一点就是欣赏，目光低一点就是流氓。
5、总会有放晴的时候，所以，先忍着不难过
6、不要老想着为自己出头，因为这样会影响正常的工作，要知道一山还比一山高，欺负人的人，总有一天会被更强势的人欺负，说别人的人，同时也是在说自己，总有一天会被别人说。做事情都是有因果的，该得到什么样的回报，只是时间的问题而已，所以说不要老想着这件事，自然会有人替我们出头的。
7、我们连名额都没有了，可笑不！
8、原文：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
9、职称这东西不要抱怨，国内评职称硬件材料很关键，并不单纯靠关系（不排除少数靠关系的），如果你材料足够硬，不找关系也没问题，如果你材料中等但会搞关系也行，如果你材料很差找关系也白搭，最怕你材料不行还不会搞关系，那就真没希望了！
10、唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》原文：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。释义：抽出刀去劈流水，水依然流淌着。端起酒杯喝酒，却不能消走心中的烦愁。
11、北宋·范仲淹《苏幕遮·碧云天》原文：酒入愁肠，化作相思泪。释义：只有频频地将苦酒灌入愁肠,一杯杯都化作相思的眼泪。
12、释义：抽出刀去劈流水，水依然流淌着。端起酒杯喝酒，却不能消走心中的烦愁。
13、麻木了表情一个人对着自己生活，给自己找了很多的借口，要学着遗忘。
14、公开课积极申请，县级市级都去上；优质课先县里获奖然后再市里去上，最后拿了市里第二名二等奖；班主任能力大赛县里一等奖市里一等奖；课题五年做了五个，市一二等奖，县一二等奖；荣誉拿到市优秀德育工作者；考试前每天晚上做一套试卷，总共做了28套，准备了多种课型的说课稿、教学设计应对考试，最后考试成绩满分；上微型课，把所提供教材的所有课型都准备了说课稿，做到心中有数。高级职称一次性通过。回想评高级的经过反而觉得比中一轻松许多，因为我事先有规划，哪方面不足就重点攻哪方面，最后每一块都不缺，每一块分数都很高，这样怎会通不过呢？
15、唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
16、年评高级，两个老师两个指标，没有竞争。开会，填表，复印，装订，上报。仅仅十个字，却浓缩了道不尽的辛苦闹心。各种不合格，各种重来，教育局学校职改办复印店，操碎了心，饭都没心情吃。然后是各种等待，各种传言。真是历练心智啊！
17、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
18、我升中专系列高级的时候，省里专家评审的，就是验收材料严格，光评审表返工好几次。我各种硬件材料充分，论文要求发表三篇获省级奖一篇，我发表十几篇，获奖十篇。课题省级一等奖、省级优质课、国家级辅导员奖励、市里优秀教师、骨干教师、县级优秀班主任等，都是扎实干出来的。答辩积极准备，评委老师提的问题，回答要有思想。没有给谁送一分钱，咱也不认识省评审组成员。一次全票顺利通过了。现在只要个人条件硬，我想还是可以通过的。
19、四次没评上，要检查一下是不是硬件不够。
20、每个地方学校评职称都会有一定条件限制，也会出台相应规定和细则。因为评职称是教师大事，自然也就是学校大事，所以民主氛围浓厚的学校，有格局的校领导一般不会自定条件，规定和细则，都要有行政领导和教代会商定后最终成文，让每年职称评定有章可行，基本公平。不知你们学校职称评定是否有章可行?
21、有些事情，明明过去了，却仍然去固执地回忆，固执地想念；有些过客，明明走远了，却依旧会固执地去爱，固执地去恨；有些时候，明明感觉很累了，却还是要固执地支撑，固执地顽抗。
22、如果没有，绝大多数一线教师应该团结一致提出质疑或向上一级部门反映问题。如果有，你连续4次申报没评上就要找原因，是否漏了什么关键或是否有达不到条件的情况。如果没有你自身的问题，和你同等资格，同等条件的老师都评上了，就该考虑是否得罪了领导，领导在给你穿小鞋。总有原因的，但不必郁闷，碰到问题积极主动理智解决。
23、原文：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
24、唐·李白《行路难》
25、从题主抛出的问题来看，职称评了四年，没有评上，这里需要分析一下原因，你评的是中一还是中高？为什么没有评上？是自身硬件不够吗？还是遭受不公正待遇？这个需要你自己去分析一下。
26、因此，题主要对照我的职称经历去反思自己，到底是什么原因造成的？如果是自身原因条件不够，建议先不要报，先认真准备两年，等硬件达到了再去冲刺，否则抱着试试看的态度，抱着侥幸心理去评职称是要不断遭受打击的。
27、想开点，多活几年，多领几年工资就赚回差价了，开心最重要。
28、对于老师来说评职称绝对是非常痛苦的一件事了，评吧，需要准备好几年，各种获奖、公开课、优质课、各类竞赛、课题、论文、考试，最后还有填不完的表格，写不完的自评，整理不完的材料。有时候为了一个章，需要县里市里省里跑好几趟，不胜其烦。你说不评吧？工资又与职称挂钩，中一比中二每月多二三百，高级又比中一高四五百，退休后差距更大，做老师谁不想同样的工作情况下报酬更高一点？
29、评职称，是教师的硬伤，感觉周围的每个人都伤不起。
30、来说说我评职称的经过吧，评中一时非常痛苦，评了三年才过。原因在我自己，那时年轻整天只顾带班，从来没有想过要发展个人业务，整天以带班忙带班累为借口（其实是真辛苦）不愿意参加各类教学比赛，有一次领导让我上一节公开课，我都气的背后骂娘。等到可以评中一的时候，同龄的老师接二连三的都过了，就我一年卡两年卡，直到第三年才过。其中有两年学校给我打分非常高，想想真是对不起组织。中一评上以后，我没有像有些老师颓废的说：“哎呀，评个中一都这么费劲，高级哪敢想啊，就评个中一好了！”想想评中一的痛苦经历，反而激起了我的斗志，“怒从心头起，恶向胆边生”说时迟那时快，我操起教材开始了我的高级之路。
31、原来，我是这样的一个人，真讽刺，我自己都不知道。
32、这个问题需要了解你是在哪个阶段没有评上。如果是在学校就没有通过，说明学校里可能有条件比你更好的老师；如果到了上面最后没有通过，由于评审过程没有公开的监督，遭遇不公正也是很正常的事情。
33、北宋·范仲淹《苏幕遮·碧云天》
34、如果确实不是自身的问题，而自己又很在意职称，那就要向上反映情况，要求公开评审细节。这些东西应该不属于保密性的东西，是可以依法申请公开的。当然，如果不是很在意职称，就快快乐乐地过日子就行了，说到底就是一个月几百块钱的问题，没有也不会怎么样的。
35、闲时不努力，急时抱佛脚。一天怎能吃成个大胖子！机遇总是优待有准备的人。各项条件符合，各项评分够上了，认真对待即可。给了机会，若不认真对待既是对自己不负责任，也占用了符合条件的其他老师的名额。不过你也别难过，也许您什么条件都符合，命运总是作弄您不让过。只要您努力，来日方长，机会还是有的。
36、年，再次重来，整整揪心了一年。还好，还好，评下来了。当时的心情就是:这辈子再也不评职称了，要命的节奏。
37、职称职称，老师的命根，评吧痛苦，不评伤心。
38、唐·李白《行路难》原文：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。释义：我的胸中烦闷,停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。
39、不管怎么说，都要先对照一下自己的情况，首先排除自己的问题。其次要和别人比较，有人超过自己，要接受事实。毕竟，这个世界上比自己优秀的大有人在。
40、总容易被三两句甜甜的话感动被长篇大论的情书拐走是小朋友没错了
41、南宋·辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》原文：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。释义：人在年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋6、宋代：李清照《武陵春·春晚》原文：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。译文：听人说双溪的春色还不错，那我就去那里划划船，姑且散散心吧。唉，我真担心啊，双溪那叶单薄的小船，载不动我内心沉重的忧愁啊！7、唐.李白《渡荆门送别》原文：仍怜故乡水，万里送行舟。译文：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。8、宋.陆游《卜算子•咏梅》原文：已是黄昏独自愁，更著风和雨。
42、今天碰到一个男的，非要让我把座位给他，太欺负人了
43、花钱
44、我是叮当老师，叮叮当当，声音虽小，清脆悦耳，希望我的分享对你有用，希望大家关注“叮当老师”，让我们共同进步！
45、如果你肯回头看看，你会发现有个人依然在原地等候，等了很久很久。
46、南唐·李冠《蝶恋花·春暮》原文：一寸相思千万绪，人间没个安排处。
47、当然不排除职称评过程有不公正因素，关键还是个人条件要过硬。如果真的没有机会了，咱也不后悔，有些事由天不由人，咱尽力付出了就行了。人不可能事事圆满，少了个职称，照样生活。
48、释义：我的胸中烦闷,停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。
