一、小学英语说课稿范文
1、秦甜甜老师的课件，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生很容易抓住本篇阅读课文的重点。
2、III.Analysisofteachingaims
3、And,thisismylayoutdesign.(口头讲一下你的板书设计)
4、AfteralltheactivitiesIwillshowthekeypointsonthescreenandinviteonestudenttobealittleteachertosummarizewhatwehavelearnedtoday,theotherscanhaveasupplement.
5、Studentscanknowfruitsaregoodfortheirhealth.
6、优质课听课心得体会范文(通用5篇)
7、Andnextisabilityaims
8、发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；
9、仅需9元，扫码购买
10、本次听课过程中最大的感受就是教师的口语水平真的是讲课的一块招牌。我们每天听九节课，一节一节听下来，人就容易乏味，审美水平无形中提高。所以口语好的教师一开口便能吊起听众和评委的胃口，激发起听的欲望。印象分数自然提高。给我印象最深的是来自青岛的一位老师。他的风格简单、清新、自然，环节清晰流畅，扎实的基本功，略带沙哑的美式英语，能对每一个孩子的回答及时做出恰当的评价，无不让人佩服。其实能参加省优质课的都是优秀的，口语都不会差，那怎样才能脱颖而出呢？我想还得苦练基本功，听、说、演、唱、画全面发展。业余时间不妨练练简笔画和口语，学唱一些英文歌曲；反思一下课堂教学，怎样让自己的课堂水平再提高一点。这是我下一步的努力方向。
11、11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。
12、IAnalysisofteachingmaterial
13、英语听说教学在英语教学中占有举足轻重的位置，说课也是近年来教招考试面试中出现频率较高的考查形式，能够测出考生的语言功底和表达能力。故设计好一堂听说课是考生在面试中取得成功的第一步。本文以译林版四年级上学期Unit2let’smakeafruitsalad听说课为例进行说课设计，该说课以学生的现实生活为出发点和归宿点，旨在发挥学生的实际语言运用能力。
14、V.Blackboarddesign
15、2)善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
16、Iwillaskastudenttobeanassistantteachertoconcludewhattheyhavelearnedtodayandaddssomepointsheorsheforget.Afterclass,studentsshouldintroducetheirschooltotheirparentswiththenewknowledge.Thisstepcanhelpstudentsconsolidatewhattheyhavelearnedtoday.
17、Thisstepcanhelpstudentsknowthecontentoftheshortpassageandtheywillknowhobbiesofdifferentchildren.
18、ThislessonischosenfromYilinPressEnglishbook,thefirstsemesterofgrade5,Unitethemaintopicofthisunitisabouthobbies.Studentsaresupposedtolearnsomeexpressionsabouthobbiesandcanwritesomesentencestoexpresstheirfavouritehobbies.Thislessonisveryimportanttothembecauseitaimstotraintheirlisteningandspeakingabilities.
19、(1)宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER。然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“Liteislongifyouknowhowtouseit.”
20、V.Theanalysisofteachingmethods
二、小学英语说课稿范文课程分析
1、我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Verygood.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。
2、Studentscanusenewwordsandsentencepatternscorrectlyintheirdailylife.
3、小学英语教师听课心得体会
4、教学设计是我们在参加教师资格证考试、教师招聘考试(部分地区)会用涉及到的一个非常关键的环节，很多考生往年都会在这里栽跟头。
5、(能力目标)能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况。
6、培养学生在特定的语境内领悟和使用语言交际的能力是小学英语教学的重点、难点。新词jeans、sandals和三个句型What are you wearing? I’m wearing . What is she/he wearing? She/He is wearing .是本课的重点；本课难点是正确选择运用服装类单词和句型以及培养学生学会思考、倾听和合作学习的能力。
7、教学过程(teachingprocedures)
8、togetherwiththeSs.(orreviewthekeywordsorsentenceswithppt/dotheactionsandguessthewords)
9、Thisstepcanhelpstudentspracticetheirnewknowledgeintheclassandknowtheirfriendsbetter.
10、5Analysisofteachingmethodsandlearningmethods
11、新知识的教学分以下两部分：
12、Themaintopicofthisunitisfamily.Afterthislesson,studentswillknowsomewordsaboutmainfamilymembersandlearnhowtocorrectlyaskandexpressthefamilyrelationships.
13、S:ThefirstofOctober.
14、分析时要有明显的框架，不能随意发挥。
15、Thekeypointofthislessonistoletmystudentslearnsomewordsofmainfamilymembers,suchasfather,mother,momandsomeexpressionsaboutfamilyrelationships,“Who’sthatman(boy)?He’smy…Who’sthatwoman(girl)?She’smy…”.
16、Secondly,abilityaim:studentscanusesomesimpleexpressionsandtargetlanguagetocommunicateindailylife.
17、教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；
18、2,Abilityobjects
19、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
20、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。
三、小学英语说课稿范文中文版5分钟
1、Tohelpstudentslearnbetter.Iwillmainlyusepicturesandtaperecorderasteachingaids.
2、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
3、(1)Knowledgeaim:
4、extensivelistening
5、Thesetaskscanhelpstudentstorememberthenewwordsandsentencesmuchbetter.Itcanalsoimprovestudents’listeningabilitytograspthedetailedinformation.
6、Studentscanreadandrecognizethewordssuchasbanana,grape,mangoandunderstandthemeaningofsentences“doyouhave...?”andtheanswer“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”.
7、4,Moralobjects
8、I.Analysisofteachingmaterial
9、教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。结合学生的认知状况，我用6 个环节来完成本课的教学。
10、(Justification:Thisstepcanhelpstudentslearnnewcontentbetter.)
11、(本说课稿设计十分详细，特别是教学过程环节，相信看完一定能帮助到你吧，借鉴有价值的闪光点用在自己的稿子上，另外设计意图可以仔细研究下~)
12、(1)Listenandnumber
13、引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。
14、分析各个板块的目的、意义，所需的教学方法。
15、TeachingKeypoints:
16、Throughallthelisteningtasks,studentscangetthekeypointsofthislesson,soIwouldliketoarrangeaninterestingactivityforthemtoimprovetheircooperativeawareness.Iwillpreparemanydifferentfruitsandtheycanusethemtomakefruitsaladintheirgroups.Thentheyshouldshowitandintroduceit.
17、首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样，采用看图或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
18、Andthedifficultpointis:Studentscanapplynewwordsandsentencepatternsinrealcircumstances.
19、李兰香老师制作的卡片形象而生动，促进了学生学习英语的积极性。在真实的情境中感知和学习语言，学生易于接受。
20、Leadthestudentstoreadthenewwordsforseveraltimesaftershowingthenewwords.
四、闽教版小学英语说课稿范文
1、Knowledgeaim:
2、3Analysisofteachingaims
3、1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
4、Andalso,Iwill
5、1)Sscanunderstandthecontentcorrectly.Theycanreadandplaythedialogue;
6、StepConclusion
7、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切，表情丰富。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。
8、Aftergreetingwiththestudents,Iwillsingasongwiththemtogether.Bydoingthis,theatmosphereoftheclasswillbewarmedupandstudentswillpaytheirattentiontotheclass.
9、教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
10、Studentscanusesomeexpressionsaboutfamilyindailylife.
11、Sincestudentsareveryactive,thisactivitywillimprovetheirinterestgreatly.Anditwillcreatearelaxingatmosphere.
12、DifficultPoints:
13、Thedifficultpoints:1)HelpSstoreadthedialoguefluently,andhelpthemtoreadandplaythedialogue;2)makesuretheycanreadthecorewordscorrectly.
14、Duringthisactivity,studentscangraspthemainideaofthislisteningmaterial.It’sanindividualwork,sotheautonomouslearningmethodcanbedemonstratedtoo.
15、在这次听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：
16、DifficultPoint:
17、NowIwillplaythetapeforthelasttime,andaskstudentsreadafterit.Inthisway,studentscanhavemorechancetospeak.Theirpronunciationandintonationwillalsobedeveloped.
18、⑶培养学生学会思考，学会倾听，学会讨论，学会表达和评价的能力，培养学生的团结协作精神。
19、并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面第三单元己出现了be动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。
20、BasedontheNewCurriculumStandardandtheanalysisofteachingmaterialandstudents,Isetthefollowingteachingaims:
五、小学英语说课稿范文英文版简单
1、Studentsarethesubjectofourclass.Thestudentsofthisperiodareactiveandcurious,theyhavelearnedEnglishforoneyear.Theycanknowsomebasicwords,phrasesandsomesimplesentencespatterns.ButtheyareshytosayEnglishintheirdailylife,astheteacher,Iwouldarrangeavarietyofactivitiestohelpthemtakepartintheclass.
2、listenandread
3、答：建议您使用“在行一点”。在那儿，还可选择“私密提问”。
4、按自己的能力选做一题，题目要求由难到易，选择不同程度的题所获得的加星也不断增加。
5、此次活动，所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲课教师的课件设计的都很精美、实用。由于本次讲课的重点是动物，There be 句型和How many,教师利用多媒体的优势，很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的“魔术展示”、自编的chant等。
6、(设计意图)在这儿出现了一封的书写方式，同时很好地导出了下面的内容，教师给学生提供了广阔的自由想像和发挥的空间，让学生运用所学的语言进行扩展性练习。
7、askstudentsdotheyknowhowtoexpresstheirfamilymember’snameinEnglish?
8、ThislessonisfromUnit2Let’smakeafruitsalad,thestorytimepart.Thislessonisaboutmanyfruits.Itisveryinterestingandclosetodailylife.Throughthislesson,studentscanknowhowtosaythefruitsinEnglishandtheyaregoodfortheirhealth.
9、Thisstepwillsweepawaytheobstaclesintheirlistening,sothattheywillhaveabetterunderstandingaboutthelisteningmaterial.
10、Step3application
11、Step1Warmingup
12、(3)Tryyourbest
13、1,Knowledgeobjects
14、本节课所选的教学内容是牛津小学英语6AUnit本单元教学围绕节日展开。在询问节日这部分，学生已有了前面第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。
15、⑴使学生能听说读jeans sandals等服装类单词。
16、Asforhomework,studentscanmakeafruitsaladfortheirparents.
17、(设计意图)检查一节课的教学效果，课外知识的拓展，丰富学生的知识面。选做题的设置，再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能；而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。于是一场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。他们不断调动出潜能，能于同学互帮互助，一种为本组争光的主人翁意识也在不断膨胀中。从而形成了一个积极的参与氛围。
18、Whatdopeopledoonthatday?
19、为了完成以上教学目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律和教材特点，我设计了以下教学方法：
20、1)TotrainSs’abilitiesoflisteningandspeaking;
