一、师德格言
1、大学应该是国家的知识库，民族的`智囊团。
2、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。让每一个学生在学校里抬起头来走路。对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。教师的人格形象是无价的教育资源。有所尝试，就有所作为。
3、一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。
4、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。投入心灵才能闻到生命的醇香。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。爱己之心爱人，律人之心律己。
5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。
6、处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。
7、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
8、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
9、16) 不要简单地向后进学生说不。
10、教什么、为什么而教是身为教育者不断追寻的问题。与一门知识、一项技能的获得相比，引导幼儿学会做人、学会做事更为重要。教师要善于发现每一名幼儿心中美的种子，从一点一滴做起，悉心浇灌与照料，每一名幼儿都会变成最美的风景。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
13、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
15、廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
16、7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
17、更多获奖作品将会在下期呈现
18、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
19、教育是唤醒，以人文情怀唤醒每一个生命个体；
20、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
二、我的师德格言
1、我愿作夏日的浓荫，送清凉给跋涉者；
2、10) 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
3、鼓励，让幼儿获得快乐；
4、老师的工作是在画“圆”，要把这个“圆”画好、画大、画美，就必须“以师德为圆心，师爱为半径”。
5、每天和徒弟组对接任务，完成给师德的，徒弟出师后也有很多的，90到104必须出师，要不就领不了啦。在HY陶老头那接任务
6、作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。——叶圣陶
7、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
8、10) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
10、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
12、前门小学在每学期的第一个月都是师德教育月，结合区工会的活动，前门小学工会组织会员积极参与活动。在活动初期认真组织宣传工作，充分调动广大教职工的积极性和创作热情，广泛征集，精心筛选。工会鼓励大家结合自己对立德树人的理解和教书育人的体会，凝练出一句话，用以作为自己的师德格言。
13、教师职业道德考核结果分优秀、合格、不合格三个等次,优秀等次根据比例按师德考核成绩由高到低确定,优秀率一般掌握在参加考核教师总数的30%以内。
14、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
15、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、近10年的教学实践，使我深切体会到，教师是人类灵魂的工程师，其道德品行、道德修养、道德水平，事关培塑学校良好声誉和教书育人任务圆满完成。作为一名小学科学教师，我决心献身科学教育、甘为人梯，模范履行师德规范，积极为九条小学科学教育事业作贡献；自觉热爱学生、教书育人，用爱心塑造心灵，用真心感化真情，用人格熏陶自觉，主动成为学生亲密无间的良师益友；坚持以身作则、为人师表，以榜样力量感染、熏陶和影响学生，激发他们爱科学、学科学、钻科学、用科学的高涨热情。
18、教育工作者要有水的胸怀，水的智慧，水的柔情，在恰似无声无息中实现教育梦想。
19、人们常把教师比作园丁、蜡烛，赞颂教育事业的无私与奉献。但教育更像是星辰，自宇宙创生初期一片混沌到氢聚变诞生第一缕曙光起，源源不断地产生能量、释放能量、照亮夜空，老年恒星演化到末期爆发形成行星状星云，以这种方式将物质还原到宇宙，再形成新的恒星。循环往复、周始轮回，我们看到的星光是来自久远的传承。
20、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。
三、师德格言50条
1、1) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
2、蹲下身来看孩子，为孩子“美丽人生”奠定良好的开端。
3、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
4、14) 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
5、我愿做和煦的春风，让小苗破土而出；
6、关爱学生要从心出发，尊重学生。高尔基曾说：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。孩子的眼睛是纯洁智慧的，能读懂是非善恶。老师是否真心关爱他，他们能用心感受到。美国教育家爱墨生也说：教育好学生的秘诀在于尊重他们。每一位学生都渴望被尊重，被表扬，只要我们老师充分地关爱他们，尊重他们，相信他们会认同我们老师，向良好的方向发展。因为“孩子找到了做好孩子的感觉，他就会成为好孩子”。
7、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
8、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
9、十九大讲话中明确了要加强师德师风建设，这几句短短的话语，代表了教师要具备高尚的师德师风，鼓励广大教师要关爱学生，做文化的传承者，为人师表凝聚正能量，办好人民满意的教育。
10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务；做好本职工作，维护好学校声誉。
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、作为幼教工作者，我们不能要求幼儿做个乖乖听话的小孩，我们更应该为他们创造自由的空间，营造自由的氛围，给他们自由自主的权利。首先，尊重和接纳是基础，这样能使幼儿去思考，满足他们自由自主的需求；其次，鼓励和表扬是策略，幼儿在积极的鼓励中方能有信心去做自己想做的事情；最后就是教育的开放性，唯有坚持开放性理念与态度，才能造就一个有主张、有创造的幼儿，才能给孩子一个幸福自豪的童年！
14、上联主要强调在教育学生的过程中，教师必须做到耐心静心，仔细关注孩子的细节，从教育教学的点滴之间入手培养孩子，帮助孩子从小小的树苗成长为国之栋梁。下联主要强调教师自己的责任，一定要谨记自己身上传承教学的责任，认真对待工作，向传统和前辈学习，努力将自己培养成为一名合格的人民教师。
15、师德是用一份平凡的坚持，一张信心的风帆，将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。
16、二等奖获奖作品•小学组
17、作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。
18、为人师，常容忍，耐辛苦终成大业。
19、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
四、师德格言50条心得体会
1、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
2、对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。
3、教育的前提是平等，教育的过程是理解，教育的力量是宽容，教育的源泉是博爱。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。
6、教师的一言一行能成就一个人的一生，也能因为自己的疏忽改变一个人的未来。
7、若你有匠心，学生必会用心；
8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
11、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
13、当我们用爱心进行教学时，每一个学生都会有很大的收获，我们的课堂会闪耀智慧之光。带着真情的教育更有温度和热情，孩子们会亲其师而信其道，我们的教育会事半功倍。
14、我愿作秋天的原野，孕育希望的种子；
15、关于师德师风的名言警句(热门篇)
16、为人师，贵专注，行不专则无所成。
17、教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。
18、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19、若你有爱心，学生必会开心；
20、11) 教师的人格是教育的基石。
五、师德格言征文
1、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。手到，口到，心到闻之不若见之，见之不若学之，学之不若知之，知之不若行之
2、好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
3、如果你在教学上匠心独到，学生必然会用心跟你学习；如果你不偏不向毫不利己，你会有一定的公信力，学生定对你深信不疑；如果你对学生充满关爱与包容，学生就没有愤怒与忧伤；如果你对学生以诚相待，这种知遇之恩学生必会永生难忘。
4、身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。
5、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。
6、教师之德在于完善自我，善待他人，自我身心不断修炼完善，才能给予他人心灵以温暖。教师之德立于三尺讲台，两袖清风展现于每个对勾、每条评语之中。初心不忘，一路光明，乐教善教，莫问前程。
7、做一个老老实实做人，踏踏实实教书的人民教师；可以平凡，不能平庸。
8、浮云数朵轻富贵，冰心一片重真知。
9、——五十中学分校刁理白
10、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。
11、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
12、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
13、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
14、严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
15、——北京市第七幼儿园张莹雪
16、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。
17、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、教师的人格是教育的基石。
20、辛苦我一人,培一代人.学高为师,身正为范.爱,是师生间的桥梁.教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.育人者成于坚忍,毁于急噪.给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.特殊的学生,需要特别的爱.
