1、看适合英语水平的英文电影
2、其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
3、掌握了英语学习方法，就等于有了明确的方向，学习效果也将会完全不同。
4、三.勤练习
5、也可以下载英语学习app，百词斩，扇贝，有道……上面都有音频也有文章。
6、口语其实无法在第一阶段养成，开始阶段的口语都是为了听力，口语在提高听力中的占比高达60%。你只有能够“随机复述听到的英语句子”，才是你真正开始口语练习的时候。绝大部分人永远无法达到，不是因为太难，而是他们根本不相信它的存在。
7、英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
8、不死记硬背还有别的招吗？反正死记硬背是少不了的，除了死记硬背，还要多听多想多看。就这也不一定说就学好了，有兴趣是最好的了，下功夫就行，其他的就（甭）管那么多了。，！？
9、虽然"题海"战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
10、题主你好。
11、非常高兴您有这样的毅力，
12、今天就给大家分享一下如何学习初中英语？？
13、第三，耳边要没人说，还要考试，那咋办？背吧！跑得了咋的？是不是死记硬背那就得看自己了。
14、你好，首先你的毅力和决心值得肯定。
15、对于提升口语的效果微乎其微；打个比方你就懂了，背诵一篇英语文章，就好比你每天强行吃下一个汉堡，是不是就能身体健康要看消化的能力。如果你不能有效地转化背诵的课文，基本上就是一种物理的堆积，对于提高口语的水平基本无用。
16、iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
17、学习的前期是要的。死记硬背现在成了一个贬义词了。任何语言的学习，早期都是死记硬背的，孩子小时候，会闹笑话，我们有个姑父工作的地方在一栋高楼上，路过的时候，我们会指着高楼说，姑父。结果孩子，一说姑父，就找高楼。你看语言的初期学习，听，说，读，写。的听，说不是死记硬背是什么？死记硬背锻炼了语感，充实了词汇量，任何的应用都是建立在有一定词汇的基础上。所以早期是要死记硬背的。但是孩子们其实不讨厌死记硬背，之所以不喜欢，是不喜欢，老师或家长让他们背书的方式和语气。投入的越多，热情越高。古代私塾都是先背，不讲，背的多了，再进行应用。我提倡背，但是要有方法。
18、页的绘本，里面认识5个生单词，请不要单纯认为只要记忆生单词才是学习，如果你不阅读，不断的在阅读里不断的记忆单词，死记硬背总是会遗忘。人往往是对感兴趣的，有点故事情节的事情记忆深刻，所以阅读记忆单词增长最快最牢固。
19、多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
20、但是，
21、四.勤总结
22、语言是相通的，跟说中文一回事！
23、不需要……………………
24、总之，背诵课文后尽量多去说，遵循这个原则“三天打鱼两天晒网背课文，一刻不停说口语”。
25、通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓"四勤"、"四多"也只不过是一种加强的手段。
26、因此，从初一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
27、学习英语可以分类来说，我们在学英语时，起初都是从26个英文字母开始的，因为这26个英文字母没有规律，而且是后期英语学习的基础，非常重要！所以我们只有死记硬背才能掌握住。
28、八.多练
29、一.勤背诵
30、你还是要和实践相结合，尤其是要在一定基础上，例如一些基本的语法，一些基本的单词掌握以后可以更加生活化和这个接触一些原版的教材原版的这些音视频的素材嗯，利用自己的时间去调整和学习，最主要还是要实践，尤其英语还是要多喝一些说英语的人进行这个交流，培养一个语感思维最重要的一种方式就是要，勤加练习啊！也可以先从一些经典的教材学起，例如新概念嗯，目前我们家孩子就是从新概念开始学习嗯，小学四年级基本上学完了新概念两册内容恩，单词语法基本上能够达到初中的水平额。
31、最重要的是，背诵之余，可以自己实战练习要自己找话题现场表达，即自问自答。
32、如果你理解在交谈时如何把控时间、如何停顿等细节问题，以及说英语时要用到的语调和习惯。你就能用英语与别人轻松交流。
33、应该有点效果，但您要保证您背诵的时候搞明白文章的意思，同时发音十分标准。
34、希望您能够坚持下去。
35、背英语文章，其实对于学习英语，不仅仅是口语，对其他部分的学习也是很有帮助的。
36、正确的打开方式就是：保证“输出大于输入”，你背诵了一篇200字的文章，就要保证有2000字以上的输出练习。只有学习才存在的“输出大于输入功能”，是你能合理转化吸收背诵文章的利器。
37、无脑的背诵除了锻炼您的记忆力，
38、这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
39、二.勤朗读
40、对于单词和短语，单词可以根据音标来记忆，记住了单词的读音，也就记住了单词的拼写。单词的学习一定程度上要死记硬背的。短语是由单词来组成的，有了单词的意思，词语的意思就可以来推测了，但也有些词组不是根据单词的意思来的，这类词组就要单独记忆！！
41、你能坚持学习英语一个小时，这是学好英语的基本要素，欣赏你!
42、九.看英文电影
43、针对这个问题，我拿自己家的孩子学习英语为例，分享下自己的见解。我家大的孩子八岁，二年级，他学习英语两年。现在单词量有两千多个，基本绘本都会读。ABC英语三级，英语课本可以读到四年级下册，（测试过没夸张说），我也是很惊奇他什么时候就会了这么多单词。没有刻意逼迫他去记忆，我对他一直的要求就是会读，无论在哪里见到这个单词都认识它。他现在没学习语法，但是他会时不时的用单词组句子，尽管语序是错的。我会经常和他简单英语对话，都是顺便学习，没有刻意拿书硬记忆。买很多英语绘本，他都阅读，当然有许多不认识的单词怎么办呢？我会第一时间查阅工具写上音标备注，如果你今天阅读一本
44、更加可怕的是这一点：你不可能吃进去的是汉堡，出来的还是汉堡；所以你背诵的文章，你也不可能完整复述，否则就是背诵朗读了，这和你的口语能力毛关系没有。
45、学英语就是学英国人说话，所以要多用耳朵听，多用嘴说是最根本的，听英语电影纯正读音台词是个很棒的选择，大量的跟读练习和泛听训练是必要的。英语基础单词识字还是要背的，这和我们小时候认识汉字是一个道理，不写不背，怎么会认识呢？是不是？
46、它具备如下特点:
47、首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
48、多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
49、还有就是句子，对于句子里的每个单词我们不需要都知道，可以先找出句子里的主干，也就是主谓宾，句子的找到了，也就相当于有了骨架，然后再把其他的修饰成分添加进去，这就组成了一个完整的句子。对于句子的分析，主要是在于语法，单词成了次要的。
50、第一，耳边老有人说着，那听明白肯定没问题，语言不需要学，听多了就懂了！
51、五.多看
52、问题是这个设想有一点不容易实现。如果每天都能背诵一篇英语文章，那一年就是365天，你如果能背诵这么多的文章，英语不好是不可能的。你的听说读写都会有巨大的进步。
53、积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
54、你可以买很多纸质版的适合背诵的美文。这个选择就多了。《双语晨读晨听》，《英语美文背诵》，《疯狂英语口语版》……
55、如果能坚持下去，肯定能有效提高口语。语言的学习重在张口和平时积累，如果每天背诵一篇文章，一年下来，会积累下很多词语，短句。常用口语会脱口而出。
56、但是要提高口语，建议你在背诵材料的选择上要有所斟酌。
57、听类似这样的演讲独白固然好，但人的一生会做多少次演讲呢?
58、第二，人人都会说话，但是没上过学不还是不认字儿！考试不是聊天，做卷子不认字，行吗？
59、但是在背的时候一定要大声背出来，如果能同时先听音频会更好，还能纠正发音，使发音更准确，地道。发音准确了，发出的声能传入耳朵并同时刺激大脑，对听力也有帮助。
60、马丁路德金对于全美黑人的贡献毋庸置疑，其演讲“IHaveADream”更是影响了无数人。很多人专心去背诵他的演讲文“IHaveADream”。
61、口语跟听力有直接关系，离开听力谈口语，就偏离了。背诵对阅读好处大，对口语用处不大。
62、七.多说
63、相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
64、学习英语如果单纯的靠死记硬背，只能取得短暂的效果。要想取得长时间的效果，那就必须要大量的多阅读英语作品。其次还要多观看有关于英语的电影视频，了解英语特点。另外，如果能创设情境或者是自己找到一定的环境，多主动用英语与他人进行交流，这样英语水平自然就会提高的很快。
65、问题是你能做到吗？当然，即使你做不到每天背诵一篇文章，一周能背一篇文章也是不错的。如果一个星期能背诵一篇文章，那么一年有53周也能背诵50多篇文章。这对你来说仍然是巨大的成就。因为能真正背诵五十几篇英语文章的人真的不多。如果你能做到，那么你就超过了大多数人。
66、提高英语口头交际能力要多听对话，少听独白。
67、六.多听
68、初中英语学习方法主要有"四勤"与"四多"，即勤背诵、勤朗读、勤练习、勤总结，多看、多听、多说、多练。
69、可以找一些适合初中英语水平的英文电影，注意要中英文对照，不仅可以增加学习英语的兴趣，也可以更加深刻的理解与学习语言环境，类似的电影有《四眼天鸡》
70、要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守"四勤"、"四多"的原则，轻轻松松取得好成绩。首先，初中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。教材的把握程度。初中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结，善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
71、另外，如果能平时再有口语对话环境，把自己背的句子再合理的利用，口语会提高更快。
72、如果你能够每天坚持背诵一篇文章，那当然能够大幅度的提高你的英语口语表达水平。
73、学英语就是为了与别人交谈的，这是学英语的主要目的。
74、当然如果有条件把自己浸泡在英语环境下就更好了，不出三个月，想说什么就能说出什么来[大笑]
75、请您明白：
76、现在对英语的学习大家都已经非常重视，一个孩子不足十岁就开始学习。可是小学阶段和初中阶段的英语学习又是有区别的。小学阶段学生基本是靠背诵，老师教完课程你只需要把它背诵出来应付考试你一定没有问题了。可是到了初中阶段就没有那么简单了，可以说初中英语阶段是为以后学好英语打下的最好的基础阶段！
