新的学期即将到来，很多小朋友要转换角色，由幼儿园踏入小学的大门。古诗是中华民族文化精髓浓缩而成，且背起来朗朗上口，有几首古诗值得上学前的小孩背下来。
咏鹅（骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
骆宾王七岁时写下此诗，将视觉与听觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，就如水上有一只边游边高声鸣叫的白鹅。小孩子喜欢动物，且诗歌很短，所以是小孩儿背诵的绝佳选择。
画（王维）
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
小时读这首诗就如猜谜语一样，诗的正文全在写画，却没有“画”字出现，全诗表达了诗人对画中美好事物的向往，能唤起小孩儿美的享受。
悯农（李绅）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了炎炎烈日下农民辛苦劳作，汗如雨下，告诫孩子粮食来之不易，要学会爱惜粮食。几乎到过的所有学校食堂都张贴着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一句诗，每到食堂都能唤起儿时的记忆。
春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天的早晨绚丽多彩，诗人意在唤起人热爱春天，珍惜春光的好心情，孩子们背起来也是一种美的享受。
赋得古原草送别（白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗本是一首送别诗，通过描绘古原上的野草，抒发送别友人时的依依惜别之情。小孩子背诵时将题目简化成《草》，且只要求背诵前四句，感悟生命力的顽强。
所见（袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
牧童于林中骑牛捕蝉的画面，天真快乐，能让现在经常身居家中以电子产品为主的孩子对牧童的生活产生好奇之心。
静夜思（李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
秋日夜晚，诗人无法入眠，窗前抬头仰望，月光如水，不由产生思乡之情。多年以后，这首诗还是会留存在记忆深处，说道写月的古诗这首诗便会最先从脑海中冒出来。
古人留存下来的很多文字都是中华民族的瑰宝，小孩子记忆力正旺盛，背诵下来不一定要理解，但小时候背诵的东西是不易忘记的，等到了一定年龄自然能够理解。
