1、心头总有一抹伤痛，心间总有一个挂牵，心中总有一个期盼，期盼多年后与你在街角的咖啡店，相遇，重见，哪怕只是一杯咖啡，一句惦念，一个温暖的瞬间，一缕淡淡的与你共有的哀叹。
2、第一段属于自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情，开篇点题，引出回忆，定下感情基调。
3、落叶随风远行，秋风秋雨迎来了雪花的脚步，枯枝忍痛把爱掩埋在雪地，落叶秋殇哭泣到雪花飘落的世界……
4、在无尽的暗夜里寂寞如清悠的弦，心中的期盼不知该如何念，窗外的星月模糊了曾经的花样美眷，对这静谧的夜空是如此的恋，常记起庭前只见婵娟却不见伊人的面，仍无悔把千山万水望断。
5、我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵涟漪。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震慑着每个人的心灵。她只是一个广为人知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。
6、萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”……当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
7、课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
8、一个烈日炎炎的下午，天边闷雷滚动，乌云密布。我心想：嘻嘻，快下雷阵雨了。我可以见到彩虹了！我来到窗边，心里默默地祈祷着：老天爷，求求你，快让我看到彩虹吧！在一场倾盆大雨中，我终于见到了我梦寐以求见到的东西——彩虹。彩虹姐姐拖着它七彩的裙子，穿梭在天空当中。最后，在天空中留下了一道五颜六色的彩虹。
9、等是一种期盼，等是一种眷恋，等是一种思念。琴弦封了，我等你奏悦心弦，棋局定了，我等你重设残局。
10、等了多久，默念的相会。今夜，只为你的笑颜，无尽的牵挂，放不下。看见你，隔着微雨后的窗，脸庞消瘦，你，怎会知我心碎。无法收拾，第一面的记忆，埋心底，培土，怎压住思念芽起。琴奏响夜曲，泉难，幽咽，丝裙掠地，你的歌声柔滑。杯中红酒已残，凝重挂壁，别消失。夜色里，送走了你，哪知再见何时?
11、在雨中穿上了新雨衣的故事。文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
12、有人说。下了雷阵雨以后，可能会出现那五光十色的彩虹。我听了以后，便日日盼望下雷阵雨，好早日见到彩虹。
13、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
14、每一段爱情，都要经历期盼和失落，犹豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要紧，只要曾经微笑，事后又思念，那么，你还是爱着这个人，然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。
15、期盼句子如下：
16、课文中作者紧扣盼字来写突出人物的心理描写，将作者盼望下雨的心情描写得详细具体。
17、课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
18、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。
19、校园里的憧憬是多么迷人美丽，暖风习习，花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，轻轻的卷着校园的美丽。
20、六年级盼心理描写的句子摘抄:
21、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
22、大多数时间，我都是跟在爷爷奶奶后面生活。我多么盼望着能和妈妈一起度过高兴的一天。每毎想到这里，我心中总会浮现出一个念头：妈妈您能陪我一天吗！
23、春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。春天的脚步声，更是人们极为熟悉的。来了，近了，它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。
24、第一种东西便是假期。寒假刚开学不久，我便盼着快点儿放暑假，因为，只有那样，我才有足够的时间去玩耍。
25、春天终于回来了，风姑娘悄悄的来到了人间，给大地披上了绿装。
26、日落花无颜，闭门夜难眠。待到重阳天，他乡月更圆……
27、无形的往往却是最期盼的，一声鸟鸣，一缕翠柳，一朵白云，一树花开都会牵起人的怀念之情。游走的风在心上，陪我一同看花开听雨落，那年那月那纷扰欢笑和喜乐皆婉转了心境。独处时，与风相随，风悠悠暖了入骨的寂寞。
28、《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家铁凝。
29、其实，我盼望的，也不过就只是那一瞬，我从没要求过，你给我，你的一生，如果能在开满了栀子花的山坡上，与你相遇，如果能，深深地爱过一次，再别离，那麽，再长久的一生，不也就只是，就只是，回首时，那短短的一瞬。
30、期待是一种乐观、积极向上、充满美好的精神。要正确对待期待，就要加强自己的心理素质，开拓自己的视野，加宽自己的胸襟，这样，期待就会像美好的梦境一样，让你置身于五彩缤纷的世界里。
31、这篇课文围绕“盼”字，作者以孩子的视角展开，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——
32、《春天》的段落摘抄
33、想你，如同等待一个千年结果，盼望象潮水一样涌来经久不息，沁人心怀。
34、盼望着今年冬天下雪，我喜欢看着洁白的大雪，纷纷扬扬从天空飘落下来，像跳舞的小姑娘。
35、来到楼顶的平台上，我的眼睛紧紧地盯着深蓝深蓝的天空，等啊，盼啊，天空渐渐变黑了，可月亮却久久也不出来，我感到非常扫兴。在一旁切月饼的妈妈说到：“因为台风‘森拉克’的影响，月亮可能不出来了。”啊，台风，早不来，晚不来，偏偏等到中秋节赏月时来，我埋怨着。就在我心中的希望快要熄灭时，再次抬头望，突然看到一道银白色的淡光出现了——那不是月亮发出的银光吗？这时心中的希望团团围住了我。啊，我终于找到月亮的踪迹了。可是，月亮还没有完全出现。不一会儿，一朵巨大的黑云却飞快地飘向银光，并且在面前停住了，好像成心想让我灰心丧气似的。妈妈又对我说：“时间不早了，也该回家睡觉了，今天月亮不会出来了。”但是，我仍然不死心，目不转睛地盯着月亮被黑云遮住的地方，久久地盯住不放。我盼望月亮的心情，大概和李白盼望家乡的心情一样。
36、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
37、是的，假期那段时光在我眼中是最可贵也是最短暂的。我常常问自己：为什么快乐美好的时光总是一闪而过呢？我们在上课的时候，常常是觉得度日如年。而假期呢，总是觉得怎么过也过不够。假如给我放一年的假我也不嫌多。假期，在我的心目中，永远是美好的，也是珍贵的。
38、年轻的女子，总盼望遇见个温雅的男子，雨夜里他频频为她添香。年轻的男子，总希望有个良善的女子，清寒渐重的暮光中她悄悄为他添茶。最后，执手的，却总是那大咧咧为她添衣的男人，那骂咧咧为他添饭的女人。时间并不残忍，只是美与真之间若只能二选一的话，总是留下真。
39、每当我一个人走在上学、放学的路上，看着同学的妈妈带着自己的孩子，听着他们一路欢声笑语，只能在一旁红着眼；假日里，跟着爷爷奶奶去市场购物，看到别的小朋友一家三口亲亲热热的，我多么盼望着也能和妈妈一起开开心心地聊天逛街，哪怕只有一分钟！
40、一群花朵，在艳丽的花朵群当中有一个从来不开花的一朵花，它盼望着能开花的那天，它每次都贪婪的吸收着阳光，可它只能眼睁睁的看着别人向它炫耀花开的有多好，它只能坚持，再坚持。
41、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。
42、：或许我期盼的正是昔日浓重的身影，你青春欢畅的时辰，从没奢望过爱慕你，假意还是真心，或许我期盼的，不过就只是化茧成蝶那一瞬，从没轻视过你，给我衰老了，脸上曾留下的皱纹，踽踽在生机勃勃的原野上，十指相扣略沾阳春即使深爱过一次…
43、考试时间只有十分钟了，我还有两个大题没做呢？我的心激烈的跳动起来！慌忙拿起笔演算了起来，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，笔也不那么听使唤。我想，这次考试算完了！
44、清风吹过，荡漾着树叶的心思，又有谁会知道它的心情？它是如何的深爱着纷飞的蝴蝶，如此刻骨铭心的爱恋。可是它知道的，自己没有鲜花般的外表，它有的只是翠绿的沉默，它也没有香甜的花蜜，它有的只是无尽的期望。
45、《盼望》的段落摘抄
46、：有一种期盼，叫归心似箭；有一种期盼，叫望穿秋水；有一种期盼，是亲人隔山隔水的呼唤；有一种期盼，那就是对故乡的眷恋。走遍千山万水，回家的风景最美，尝尽人间百味，回家的感觉最暖。不知不觉在外求学的时光过得…
47、秋天写满回忆，有春的希望，夏的期盼，一场秋雨却把一切都留在冬季。
48、每一段感情，都要经历期盼与失望、陌生与熟悉、自由与束缚、犹豫与坚定;甜蜜与心碎……哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找……没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。
49、而且，暑假和寒假总是能给我留下难以忘怀且美好的回忆。而开学呢，开学不但不能玩儿了，还有一堆仿佛永远也做不完的作业和功课，这样枯燥无味的生活谁喜欢呢？每当放了暑假或是寒假，我都会在心里告诉自己：现在，就让我们开启这段最美好、最快乐、最幸福的时光吧！把一切烦恼，一切担忧都抛到九宵云外吧！让我们尽情地玩耍吧！放下手中的功课和作业，开启你美好的假期之旅。
50、人，总会盼望些什么。而我自然也不例外。我是一个四年级的学生，盼的不是什么伟大的东西，只是希望见到那绚丽多姿的彩虹而已。
51、盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。作品一开头，作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人”辞格，来传递春天的讯息。
52、若不是喜欢你，为何我对话你总有一种望穿秋水的期盼？若不是喜欢你，为何我对你总有一种朝朝暮暮的眷恋？若不是喜欢你，为何我对你总有一种一日不见，如隔三秋的寂寞难耐？若不是喜欢你，为何我对你总是有一种梦牵魂萦的痴迷？若不是喜欢你，为何我对你总有一种望眼欲穿的翘首企盼？
53、谁是我今生的眷恋，谁是我来世的期盼，一直以来，都把一颗心端端的放在中央，生怕一不小心偏了毫厘，伤了谁的心，可往往忘了照顾自己，总把自己伤的一触即痛……
