一、不管不管总是造句
1、(小马)越(跑)越(快)。
2、我爸爸是一个了不起的工人。
3、(我)是(小学生)。
4、(因为)刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。
5、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
6、比一比，再组成词语。
7、不管我怎么努力，还是考不了高分，总是被别人超越。
8、因为我表现好，所以老师表扬了我。
9、因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
10、A、同学们一边走着，一边谈论着。
11、()需要它，它就在()很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
12、矗立(chùzhù)效率(jiàoxiào)
13、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。()
14、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。
15、楼外青山，，池边绿树，，
16、李志华(不但)刻苦学习，(而且)热爱劳动。
17、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。
18、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。
19、我(虽然)知道这件事情，(但是)并不了解事情的全过程。
20、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。
二、不管总是造句大全
1、选择合适的词语填空。
2、草地上有(小花和蝴蝶)。
3、胖胖的蘑菇像(把伞)。
4、为设果(wéiwèi)友谊(yíyì)
5、(4)……越……越……
6、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
7、刘邓大军浩浩荡荡的跃进大别山.
8、A、就算成绩再好，你也不能自满呀！
9、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。
10、(小青)是好孩子。
11、上语文课时,我们(一会儿)听讲，(一会儿)写字。
12、这种口头协议根本()不了他们。
13、(1)植物的根就会浮在地表上，不会埋在土里。()
14、我的作业本上有许多一百分。
15、(太阳)从(东方升起)。
16、我画画时，颜色越涂越深。
17、(无论)罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。
18、小敏在(写作业)。
19、B、我们的教室不但宽敞而且明亮。
20、用“即使……也”造句。
三、不管不管总是造句五年级
1、开凿(zuózáo)逞凶(chěnɡchènɡ)
2、因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
3、(只有)站得高，(才)能看得远。
4、我们是一年级的小学生。
5、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
6、二年级下册语文二年级下册数学
7、我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。
8、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
9、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
10、(小鸟)唱得(真好听)。
11、因为我进步了，所以当上了少先队员。
12、(小兔子)多么可爱。
13、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
14、用“不但……而且”造句。
15、胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。
16、“敝”共十一笔，其中第四笔是“︱”。()
17、(即使)花儿再美，(也)会凋谢。
18、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
19、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
20、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
四、不管...总是...造句
1、(2)他水性真好，能一口气浮到对岸。()
2、每当自己一个人散步，总是想起那时有你在身旁。每当自己一个人走在大街上,总是觉得很孤独每当自己一个人做题目时总是想睡觉，每当自己一个人走在路上的时候总是想有一个人来陪伴，每当自己一个人站在高山之上总是会有一种心旷神怡的感觉，每当自己一个人独处黑夜总是有一种恐惧感油然而生每当自己一个人的时候，总是不知所措。每当自己一个人走在路上的时候总是想有一个人来陪伴，每当自己一个人站在高山之上总是会有一种心旷神怡的感觉，每当自己一个人独处黑夜总是有一种恐惧感油然而生。
3、(如果)我们现在不好好学习，将来(就)不能担当起建设祖国的重任。
4、五年级下册基础知识积累运用复习卷
5、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。
6、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
7、(小羊)在上山吃草。
8、B、只有讲卫生，才能不生病。
9、B、这支笔不是你的，就是茵苗的。
10、猴子在(桃树上)吃桃。
11、衣服穿得越多，就越热。
12、(3)他人太浮，办事不踏实。()
13、因为天黑了，所以我要回家了。
14、用“无论……都”造句。
15、这样的写的训练设计写得很巧，一举两得。第一检查了学生是否读懂了课文，第二可以练习写人物外貌。从教育心理学这个角度讲，它有新颖性。
16、有一种写的训练，既不是化抽象为具体，也不是课文故事情节的续写，于永正先生给它起了个名字，叫“补写”。
17、(下课铃)刚(响),(小青就跑出了教室)。
18、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。
19、小马在草地上(吃草)。
20、了如指掌()A结束B明白，懂得C安全
五、不管不管总是造句
1、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。
2、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
3、(如果)明天下雨，我们(就)不秋游了。
4、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。
5、给下列加点的字选择正确的读音，并用“”标出来。
6、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是)他一点也不骄傲。
7、月亮(出来了)。
8、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
9、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
10、用“只要……就”造句。
11、春秋末期，齐国和楚国都是大国。(改变语序)
12、在于永正先生上《我的伯父鲁迅先生》这节课的时候，他故意把“饱经风霜”这个词语忘记讲，从而在学生熟悉课文的情况下让学生展开想象，把“车夫”的形象刻画下来。
13、你知道(现在几点了吗)?
14、(种子)从(土里发芽)。
15、爷爷在医学界享有很高的()。
16、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。
17、这种地板砖(不但)坚固，(而且)美观。
18、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。
19、(因为)地球有吸引力，(所以)树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
20、在于永正先生上《黄山奇石》这篇课文的时候，他详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”，对“天狗望月”等奇石，一笔带过。课文学习完了，他出示“天狗望月”的大幅照片，让学生仿照作者写“桃仙石”、“猴子观海”等奇石方法写下来。眼前有图，书中又有范例，学生写起来自然易如反掌。
