一、对比手法的句子
1、举例分析：以写水仙的诗为例
2、一个沉静，一个活泼，这对双胞胎的性格形成了鲜明的对比。
3、在本文中，作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：
4、基于BiLSTM模型,使用了SNLI数据集进行训练，包含57万个句子对，有三个类别标签：entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。
5、明喻：本体和喻体都出现，常用“像”“像……一样”“仿佛”“好像”“犹如”等比喻词。
6、对比是把正反两个事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的一种修辞手法。对比手法能更鲜明、更有力地反映现实，揭示矛盾。
7、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
8、自然语言推理(NaturalLanguageInference，NLI)任务是自然语言理解研究领域的一个基本问题，根据给定的前提句(premise)和假设句(hypothesis)，推断他们直接的关系，包括：蕴含、中立和矛盾。最近，许多研究采用对比学习的方法，结合NLI数据集中的句子对本身的关系来学习句子表示。
9、其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度，而则表示它们之间的相似度。
10、https://arxiv.org/pdf/220109pdf
11、损失层，通过联合监督对比学习损失和交叉熵损失，训练网络参数，获取更好的句子表征及句子对表征。
12、在训练阶段，假设一个batch包含K个样本，第i个样本的正样本集合表示为，其规模为。则有监督对比损失如下：
13、例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
14、比喻词：比喻关系的标志。
15、这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
16、你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?
17、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
18、使用glove词向量时，想要得到好的效果，最好删除stopwords。
19、1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量
20、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
二、对比手法的句子
1、自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。
2、运用对比手法的句子是：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。附录：学弈(原文)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《孟子·告子上》(题解)《学弈》出自《孟子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，运用对比手法说明了学习应专心致志、决不可三心二意的道理。
3、盘点运用对比手法的大全
4、最近阅读了清华大学的一篇关于有监督对比学习的论文，闲来有空，和大家分享一下。
5、冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。
6、他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。
7、COLD：中文冒犯性语言检测数据集
8、其中W和b是可训练的参数，是句子对的label。
9、他对比赛的结果很满意。
10、交叉注意力层，即通过捕获句子对之间的关系，获取句子对表征。首先计算前提句和假设句之间的词级别注意力矩阵，针对前提句第i个词和假设句第j个词有，
11、对于一个批次数据，定义正例为，损失为
12、SICKdata：包含1万个英文句子对。
13、SNCSE：一种基于软负例的无监督句向量对比学习方法
14、大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！
15、延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
16、A。有点类似徐志摩的诗句，作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了感受作者描绘的境界,体会他一路上的好心情,培养热爱自然、亲近自然一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。B.首先你要知道谈生命这篇文章的目的就是为了要教育我们要珍惜生命。这句话中的“江流入海”“种子长成大树”，告诉我们人的生命都有尽头，人的生命不断壮大。止步不前，只会让人的生命停留在某个阶段。要知道自己究竟是为什么而生。
17、总损失为监督对比学习损失和交叉熵损失的加权求和，
18、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。菊花，在秋风中绽开，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它，爱它的.卓尔不群，爱它的坚强无畏！
19、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的＇叫声还有尖些。
20、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
三、对比手法的句子10字
1、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
2、本文仅采用了cosine相似度来衡量句子相似度
3、句子相似度衡量标准
4、SIF的加权和特征向量的删除，有效降低了无用词汇所带来的噪声，使得模型表现非常稳定。
5、用对比的写法写一个句子方法如下：
6、有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
7、然后进一步增强局部语义信息，
8、联合训练目标：包含句子对级别的对比损失和交叉熵损失。
9、例句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指引方向。
10、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。
11、ExtraPhrase：一种针对抽象式(生成式)摘要的数据增强方法
12、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
13、比喻即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。
14、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
15、其中，表示句子对i和句子对p是否相似；为温度超参数；通过优化，可以相同类别的句子对表征更紧密，「将同一类别的句子对从其他类别中剥离开」。
16、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
17、课文中“这种极端恶劣的工作环境”与下文“他们的高昂的工作热情”形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。《美丽的颜色》一文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不动心，体现了她不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人格魅力。
18、例句：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍关战士。
19、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
20、第三：相互比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。
四、对比手法的句子短一点
1、第一：对比是表达词语、语句的基本组合方式之一。它把特征以及意思上相反的语句组合在一起，从而形成了对照，深入强调了语句之中的表现力。运用对比，能把好的或坏的，善的或恶的，美或丑这样的对立关系明显表露出来，让人们加以深刻的印象和启示。
2、江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。
3、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
4、陋室铭对比手法的句子有：最突出的对比句为：谈笑有鸿儒，往来无白丁。这句话将作者交往的博学的人物与作者所不喜的没有学问的人做对比，表现了陋室主人的交往之高雅。该句的意思为：说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。这句话以山水与陋室作对比，表明居室不在简陋与否，只要居住的人品德高尚就不觉得简陋了。该句的意思为：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我的品德好就不觉得简陋了。
5、例句：芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
6、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。(松鼠)
7、对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
8、其中，，表示元素对位相乘。
9、NLP论文解读、总结及相关实践经验分享
10、妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。
11、比喻句由本体、喻体和比喻词构成。
12、此词是陆游晚年退居山阴农村时所作.他虽然已是晚年,但他的爱国之心不减当年.这首词最大的特色是运用强烈的对比手法,以抒发作者心中的悲愤之情:这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍.这里是壮心在前线站场(天山),那边是退居家乡(沧州)作者用如此强烈的对比,深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾;从而激起读者对爱国志士产生很大的同情,对昏庸的南宋朝廷的憎恨.
13、强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动
14、使用句子对表征来进行对比学习，也就是拉近相同类别的句子对表征之间的距离，拉远不同类别的句子对表征之间的距离。
15、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。
16、盆栽的花再旺盛，也比不上野花散发出来的生机与活力。
17、在文章中找出对比的句子，做说明解释，也就是按自己的话写一遍。然后烘托(对比、强化等)了……让……更……表达了……就这种格式！
18、爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。
19、有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢挥汗如雨的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢天寒地冻的冬天
20、SIF(SmoothInverseFrequency)
五、对比手法的句子100字左右
1、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
2、该模块的主要流程，笔者总结如下：
3、一眨眼，孩子都上五年级了，真快啊，语文却是学得不够好。后来有次考试卷，一看错题竟是对比手法应用错几道。
4、爷爷是一个急躁的脾气，嗓门非常的大，我觉得她的性格一定不好，但是有一天我却看见他在那把自己的饭菜喂给流浪猫吃，然后一边喂一边温柔的抚摸着，我又觉得它是世界上最好脾气的爷爷
5、GSE:UniversalSentenceEncoder
6、.高大的白杨树像哨兵一样，守护在村子里。校园里种着一排排白杨树，这些白杨树像军人一样，在微风中，向行人敬礼示意。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。白杨树吐出新的嫩芽，茂盛好像士兵一样站在它的两旁，守护着美丽的辉发河。
7、如：王小亮“过去的妈妈”在学校门口前后的不同；传达室老头前后态度的变化；新旧妈妈的不同；小亮挖糖前后的不同等。这样写的好处是：可围绕表现母爱的珍贵、伟大及其巨大的感染力来认识。(解析)试题分析：运用对比手法描写人物，使主体人物性格特征更突出。文章中，运用对比的地方很多，王小亮“过去的妈妈”在学校门口前后的不同；传达室老头前后态度的变化；新旧妈妈的不同；小亮挖糖前后的不同等。同对比更能突出文章表现得主体——妈妈，更能体现母爱的伟大之处。考点：考查学生对对比手法的理解运用能力。点评：对比手法往往把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。
8、对比手法的作用是什么？
9、例句：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
10、虚心使人进步,骄傲使人落后.有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒.有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇终究不过是苍蝇
11、和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。
12、这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。
13、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
14、写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系
15、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震
16、其中，和为可训练参数；通过优化，「判断句子对表征具体属于哪一种类型」。
17、作者认为词向量的表示并非连续数据且不一定满足正太分布，所以采用皮尔逊相关系数并不合适，所以采用了spearman相关系数，结果发现GSE与SIF的相关度比较低
18、PairSCL模型结构如下图所示，共包含：句子编码层、交叉注意力层、损失层。
19、当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。
20、例句：猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。
