一、描写大草原的诗句
1、凝视，写诗，做梦。实现爱情
2、著名诗人北塔在康巴诺尔草原第二届草原诗会精彩朗诵瞬间
3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
4、我认为诗人北塔最近出版的诗歌新著《滚石有苔》确是一本有分量的奇特之书。之所以这么说，是因为贯穿我视线的整部诗集的意象都跟“石头”有关。
5、游人不管春将老，来往亭前踏落花。
6、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。古诗歌——乐府·(敕勒歌)描写大草原的古诗敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。
7、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
8、让人知道向北之行多么侠骨柔肠
9、辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
10、山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，
11、是雄鹰，牧场，星星点点的蒙古包
12、说明湖水与牛一样有灵魂存在
13、北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。——《北山》宋·王安石
14、护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
15、自由朗读课文并思考：这篇文章写了哪些内容?课文又是从哪些方面展示草原美的?
16、《丰乐亭游春》：红花满树，青山隐隐，日已偏西。广漠的郊野，草色青绿，看不见边际。游春的人们，兴趣正浓，哪管春天将去。丰乐亭前，人来人往，落花遍地。
17、本文是老舍先生的一篇散文，作者描写了大草原上美丽的的自然风光和草原人民热情好客的美好品质，结构清晰，衔接紧密，处处流露出作者的赞美之情。在本篇课文的学习中，学生需要学习作者运用的修辞手法和叙述顺序，体会作者对大草原的喜爱之情。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。
18、继而，极富想象力的语言，将抽象的自然具象化。
19、译文：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
20、天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
二、描写大草原的诗句
1、《赋得古原草送别》(唐)白居易
2、在夏天的世界泛起春的漪涟宽厚的草丛
3、《北山》［宋］王安石
4、暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。
5、在北塔的诗句里，石头无所不能，它们就像一个个活着的精灵、安静的经文、会飞的梦想。石头们坚硬的形象，如同经过地火淬炼的熔岩，它们在时间之水的冷却之下，成了从一而终的岩石，它们不气馁不怕死不膨胀不收缩，这些体格健硕的岩石，以地火使者的形象来到多难的凡间，它们以各种不同的形式证明着自己的存在，履行着或有或无的人间责任。在诗人北塔的眼里，它们其实已变成灵动的情感材料，人们可以借助它们，可以搭建出任何形式的文明，点燃人们眼中各色的希望火苗。
6、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
7、北塔能让石头开口说话的本事，不啻于让哑巴获得了属于自己的话语权，这无疑是一种划时代的进步。
8、读懂了他心思的人们，也许会通过石头勋章里闪现出来的某种神秘启示，而获得了改变世界的精神力量。
9、碧野跳荡，滴翠故乡养马。嘶鸣岁月，追云生涯。摘星时刻，歌舞停歇处，梦境犹把套杆拿。
10、“我们在石头里已经被禁锢得太久/连心、连笑容都被石化了/不要责怪桥面凹凸不平/那都/为了让您慢行/为了让您多看我们几眼//我们这些被驯服了的百兽之王/像朝堂上的文物百官/各就各位，不得自行换动/还得摆出各异的神态/像乞丐，连饭碗都端不稳/乞求着那来自九宵的怜悯/像雨水一样洒落//然而，自从那突如其来的狂潮/卷走了我们的鼻子、手臂和脚趾/就再也没有足够的水/流过这不再需要我们镇守的河流//永定河水被迫掀起/永不安定的浊浪/降伏它，本是乌龟的差使/为什么要由我们这些/旷野的子孙来承担？/让乌龟去背负石碑吧/那些石碑因为刻有皇帝的题词/而显得更加沉重//我们被剥夺了山林/成了平原的奴隶”(北塔《卢沟桥的石狮》)
11、发现绿深处有兽的身影发光极目四处
12、射向成吉思汗草原般的额头
13、明确：天是可爱的，空气清鲜。小丘是碧绿的线条柔美，羊群洁白。作者运用了比喻的修辞手法，把小丘的线条比成了中国画;把草地比成绿毯，把羊群比成绿毯上的白花。(板书：天、小丘、羊群(比喻))
14、勒勒车的每一颗锈蚀的钉子
15、草原天明：近处，一朵朵绽放的花儿挤挤攮攮，金黄的，淡蓝的，洁白的，红艳艳的各色繁花，给大草原披上了锦秀的彩缎。远处，随着山势绵延起伏的大草原在阳光下熠熠生辉。自由放牧的骏马、牛羊更增添了草原动感的美。
16、名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
17、当石头还是石头的时候，它们也许一点也不抢眼，抢眼的是石头的内涵。当石头中猛然蹿出一头石狮子的时候，石头的灵性就彰显出来了，而诗人北塔就是那个矢志凿石的石匠！
18、2016年的第一场雪，
19、《丰乐亭游春》宋·欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
20、还在沿着黑暗的河流奔忙
三、描写大草原的诗句小学
1、向北不仅仅是向往而是行动
2、译文：红花满树，青山隐隐，日已偏西。广漠的郊野，草色青绿，看不见边际。
3、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
4、玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，
5、千里风光看不尽，无知才言百里遥。
6、教师PPT出示生字词，讲解“毯、陈、蹄、涩”等重点生字词。
7、这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
8、现在，从北塔的诗歌看来，石头不但会唱歌，而且还能干许多别的事情。
9、一期教综刷题直播+公告后所有可报区面授课程
10、译文：居延城外胡人正在狩猎，白草连天大火漫天燃烧。
11、作业：模仿课文第一段中的景物描写手法写一写你心目中印象最深刻的地方，下节课全班交流展示。
12、护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。
13、天空常以刮风下雨的方式显灵
14、辽阔的北方草原才是你驰骋的疆场
15、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留
16、群驹大撒欢，天上人间连轴画。
17、英雄的泪水、爱情的泪水
18、小组竞赛：比一比哪组知道的关于草原的成语和诗句最多?
19、她的胸脯上有雪白的蒙古包
20、想要今年入编的智选课程
四、二年级描写大草原的诗句
1、是的，石头是沉稳的象征，玛尼堆的每一块石头想进化成一篇经文，那不是炫技就能达到目的的，它们得通过诗人神奇的口号唤醒神谕的力量，才可能抵达梦想的彼岸。不是经文的经文能安人心，那是教化的力量了。不是房子的房子能安人身，那是梦想的力量催化。至此，石头这一神奇的诗歌意象，在诗人北塔的眼里，已经幻化成安详的文字，展示着某种文明里渗透出来的触手可及的精神内核。
2、像一颗颗埋在地下的炸弹
3、草原的美是自由辽阔的美，是空旷神奇的美，是放空自我的美。试问谁不想去看看那无望无际的草原，不想在草原上骑骏马奔跑？古往今来，无数文人墨客被草原壮丽的风景折服，留下了许多朗朗上口的诗篇。今天，我们就从跟随文人的脚步，去看看这神奇的草原，究竟有何种魅力~
4、执行主编：梅亭、蕴儿、踏雪寻梅
5、驶过呼伦贝尔和康巴诺尔
6、会认并会写“羞”“陈”“蹄”等生字，正确、流利地朗读全文。
7、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。——《丰乐亭游春·其三》(宋)欧阳修
8、只要符合报考条件就可以加课
9、通过朗读课文和小组讨论的方法，赏析文中优美语句，分析修辞手法，感受大草原的美丽风光。
10、春草年年绿，王孙归不归。
11、明确：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达作者不忍离去，流连忘返的情感，更表达了蒙汉亲如骨肉，团结友爱的情感。(板书：蒙汉情深)
12、远芳侵古道，晴翠接荒城。
13、浮在水面嘴角留黑血的它熟悉草原之后
14、离离原上草，一岁一枯荣。
15、(张况，著名诗人、诗评家，中国作家协会会员、广东省作家协会主席团成员兼文学评论委员会副主任、佛山市作家协会主席。)
16、缤纷的雪花就不期而遇了。
17、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
18、《敕勒歌》(南北)无名
19、山中相送罢，日暮掩柴扉。
20、细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
五、描写大草原的诗句七言
1、译文：北山把浓郁的绿色映照在水塘，春水悄悄地上涨；直的堑沟，曲折的池塘，都泛起粼粼波光。
2、《敕勒歌》——南北朝佚名
3、教学重点：赏析文中优美语句，感受大草原的美丽风光。
4、古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，
5、释义居延城外胡人正在狩猎，白草连天大火漫天燃烧。暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕。护羌校慰坚守阵地登上障堡，破虏将军勇猛出击夜渡辽河。那镶玉的剑，角饰的弓，战马戴着珠络头，朝廷要赐给得胜的将军：勇如汉朝的霍嫖姚。
6、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——《边方春兴》唐代高骈
7、细草微风岸，危樯独夜舟。
8、从相信狼毒花开能毁灭草原开始我再一次为曾经的追求感到羞愧
9、黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋。——佚名《草原诗》
10、(译文：古原上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又昌荣)。
11、《丰乐亭游春》(宋)欧阳修
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13、石头以其静默而不张扬的稳重形象，给人们以思索的宽厚空间，广阔而无垠的知性文字，总在不经意中释疑解惑。北塔这样有启迪意义的文本，以石头的形象多维呈现，它一定能让人们在时间的背影中获得某种切近神性的启示。
14、滴落在克什克腾无垠的金牧场上；
15、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
16、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯
17、那负重远行了一天的脊背
18、多媒体教学法(播放草原美景图);朗诵法(赏析文中优美语句);小组合作探究法。
19、在我不算狭窄的阅读范围中，以全书为石头意象出现的文本，相当罕见，甚至可以说仅见。我被北塔因对石头的痴迷而生发出来的各种奇思妙想所打动，我感佩于他文字的冷静与深邃。石头诗选，这可真是大有可观的新奇文本呀！得有多大多奇崛的想象力才能完成这种“点石成金”“石破天惊”的基因异化？
20、《北山》宋·王安石北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
