一、教育名言名句大全
1、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
2、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自——苏霍姆林斯基家庭教育决定了一个人的基本修养。——曾仕强家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。——佚名家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4、10舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
5、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
7、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
8、1凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
9、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
10、教育人就是要形成人的性格。——欧文
11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
12、1学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
13、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
15、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
16、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”——高尔顿，遗传决定论;
17、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼
18、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
19、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
20、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
二、教师教育名言名句大全
1、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
2、“教学相长”——出自《学记》;
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;
5、参加2018教师考试的同学，一定要看！
6、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
7、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
8、“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。
9、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
10、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
11、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
12、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
13、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
16、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
17、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
19、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
20、言必信，行必果。——孔子
三、苏霍姆林斯基教育名言名句大全
1、例如，在教育学的第一章教育与教育学中，就会考到中国和西方古代及近现代的各教育家以及他们对教育、教育学发展的贡献。以下就是总结出的在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句。小呆萌也是应昨天学生反映想要名言警句~汇总啦这么一些。哈哈、有需求告诉我，我尽量满足哦~
2、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
3、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
4、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
6、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
7、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
8、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
9、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
10、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
11、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
12、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
13、描写友谊的中国汉成语：海内存知已，天涯若比邻。心心相映，友谊长存。情同手足，礼尚往来。同舟共济，和谐相处。齐心协力，风雨同舟。形影不离，齐头并进。志同道合，攻守同盟。忘年之好，襟怀坦荡。休戚与共，不离不弃。良师益友，始终不渝。生死与共，始终如一。过从甚密，两小无猜。亲密无间，互利互惠。秦晋之好，互通有无。难分难舍，患难之交。情深似海，患难与共。精诚团结，肝胆相照。供参考。
14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉•詹姆士
15、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
16、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
17、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。
18、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
19、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
20、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
四、国防教育名言名句大全
1、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
2、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
3、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
5、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10、2⃣品德教育重在实做，不在于能说会道。
11、10教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
12、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
13、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
14、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
15、来源：共同行动官网www.gtxd.org
16、家庭教育永远会是父母应该学习的知识。好的家庭教育，让孩子生活和学习上都更加自信，当然，父母也会更加完美。极客数学帮分享30条家庭教育名言，爸爸妈妈们赶紧收录吧。
17、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
18、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
19、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
20、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
五、古代教育名言名句大全
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、行是知之始，知是行之成。——陶行知
3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
4、地址：石家庄市中山东路322号开元大厦18层1801室
5、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
7、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
8、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
9、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
10、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
11、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
12、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;
13、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
14、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
15、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
16、“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则;
17、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
18、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
19、学而不厌，诲人不倦。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。玉不琢，不成器；人不学，不知道。善歌者使人继其声，善教者使人继其志。学而不思则罔，思而不学则殆。言必信，行必果。不愤不启，不悱不发。
20、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
