一、既然就造句
1、既然搬不动那块石头，你又何必在那儿逞强呢？
2、即，入席就餐。字形采用"皀"作边旁，采用"卪"作声旁。
3、63(老爷爷)从屋里走出来。
4、Loli造句的话比如说嗯家里来了一个小萝莉非常的可爱嗯这样就可以了然后吵起来了然后拒绝然后他就然后他就然钱买单
5、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
6、就算生病了，身体不适，吃了药，打了针，老师也得打起精神，对付面前的作业山——这是自己的任务。
7、用“因为……所以”造句。
8、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
9、(小鸟)在天上飞。
10、我们是祖国的花朵。
11、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
12、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
13、“小名海狸，性别男……”
14、语文老师：看到交上来的语文作业，我快气晕过去了
15、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
16、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
17、我有一个橡皮擦。
18、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
19、既然能用塑料，何必非用木料？
20、昨天晚上把她家上小学的娃扔给了我：
二、既然就造句简单
1、尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。
2、▲既然最大的特点就是成衣定制，每一件量身定做的衣服都是独一无二的。颜色上不会选取过于花哨的布料，设计的款式也基本上是非常利落的剪裁。往往最利落的剪裁，恰恰会体现一种天然的性感。
3、我画画时，颜色越涂越深。
4、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
5、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
6、(这支笔)是你的吗？
7、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
8、附：几个提升造句能力的小技巧
9、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
10、A、要么你去，要么他去，总得有一个人去。
11、☞四年级|☞五年级|☞六年级
12、学生说：这道题不太会，我先懵上再说，万一就对了呢。
13、他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。
14、衣服穿得越多，就越热。
15、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
16、虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。
17、0多理解词语，多积累词语
18、地球上有许多种生物；
19、姐姐没有考上大学，可是她并不失望。
20、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
三、既然就造句一年级简单
1、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
2、近食就餐为"即"*；餐毕离席为"既"。文言版《説文解字》：
3、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
4、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
5、我tmd海淘等整整一个半月的盘子，还没来得及好好摆盘加滤镜发个朋友圈……
6、小羊(在草地里吃草)。
7、闪闪的星星像钻石。
8、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。
9、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
10、☞一年级|☞二年级|☞三年级
11、A、无论困难有多大，我们都能克服。
12、小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。
13、然后心梗住院了，还做了两个支架。
14、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
15、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
16、作为老师，我们既需要教授孩子知识、还要培养孩子的品质，又需要严格要求自己，不断成为更好的自己。
17、(小羊)在上山吃草。
18、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。
19、因为天气很冷，所以要穿棉衣。
20、回忆是美好的，也是痛苦的。
四、既然就造句二年级
1、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
2、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
3、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
4、弯弯的月儿像小船。
5、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
6、(这本书)是你的吗？
7、你既然已经和丁力结婚了，就不能再朝秦暮楚，想着方刚。
8、老师们面对调皮的孩子们，既不要伤害孩子稚嫩的心，也要照顾孩子的多样性，鼓励腼腆的，引导调皮的。因为每个老师都全心全意地想把每一个孩子教好。这些过程，比起应对其他职业的职场压力，一点都不轻松。
9、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
10、尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
11、今天讲不要太在意外在、要发现自己的内在美讲了一天！做个作业还是说自己长得不好看！
12、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
13、天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
14、只要你需要，我就帮助你。
15、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。
16、(小青)学习很专心。
17、如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。(这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。)
18、既然你对这个地方已毫无眷恋，那么你就立刻离开这里吧。既然你已经下定决心一定学好英语，那么你就要立刻开始勤奋学习。既然你已经放弃了对他的教育，那么你以后就别管他了。
19、我们是一年级的小学生。
20、现在既然我已经写了一些东西，那么就可以开始设计了。拓展资料句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
五、关键词既然就造句
1、上午约下午，下午约明天，明天再约明天……明日复明日，明日何其多？
2、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
3、我以为他会来，然而他一直没有来。
4、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
5、音乐老师：最绝望的是全班都跑了偏
6、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
7、还有的孩子，写着写着就趴在桌子上了，我必须逐个纠正坐姿，一刻不得放松。
8、作业写不完，我都替他们着急啊！
9、(我)是(小学生)。
10、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
11、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
12、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
13、(小兔子)多么可爱。
14、(我)最爱(妈妈)。
15、之所以我成绩好，是因为我认真学习。
16、(5)因为……所以……
17、这出类拔萃的作品……我还能怎样？
18、造句：看看你今天的下场，早知今日何必当初。早知今日何必当初，难道就是说说而已吗？虽然你已经会很难当，但是我还要说一句早知今日何必当初。希望你满意……
19、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
20、造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧
