一、有关教师的名人名言
1、认认真真工作，老老实实做人。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5、教师的天职在勇于探索教育。
6、认认真真教书，踏踏实实做人。
7、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
10、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——(德国) 海贝尔
11、父否母然，子无适从。——宋祁
12、教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》
13、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
15、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
16、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
17、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
19、教师就是要敬业爱生。
20、反正一被点到名就会浑身一震。
二、与教师有关的名人名言
1、以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——(中国) 叶圣陶
2、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3、一日为师，终身为父。对待老师要像对待父亲一样，尊敬他们。父母是孩子的第一任老师。父母是孩子学习的榜样，言传身教对孩子影响很大。
4、捧着一颗心，不带半根草去。
5、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
6、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
7、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
8、●师者，所以传道，授业，解惑也。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
11、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、为学莫重于尊师。——谭嗣同
14、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
15、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培
16、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
17、经师易遇，人师难遇。——司马光
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
19、●教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
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三、和教师有关的名人名言
1、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、怎样的老师造就了怎样的学生。
6、●学者必求师，从师不可不谨也。
7、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。
8、关于教师的经典名言名句
9、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
10、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。
14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16、不愤不启，不启不发。——孔子
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
19、●学贵得师，亦贵得友。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
四、有关教师的名人名言古诗词
1、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、●新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
4、落红不是无情物,化作春泥更护花.随风潜入夜,润物细无声.仰止弥高,钻之弥坚.桃礼不言,下自成蹊一日为师,终生为父玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所,仿佛似琉璃.诗境何人到,禅心又过诗.远师唐白居易东宫白庶子,南寺远禅师.何处遥相见,心无一事时.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.山高水长有时尽,唯我师恩日月长无题相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
6、——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
7、蜡烛选择其物固能光芒四射。
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、教书育人，功德无量。
12、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
13、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
15、●春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、"Andaafueraatomar5minutitosdeaire."给我出去清醒5分钟(再进来)。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、学生没有教师，就象生活没有阳光。
19、学而不厌，诲人不倦。——孔子
20、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
五、写出关于教师的名人名言
1、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
2、大家齐努力，科技教育盛开花。
3、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。 ——(德国) 叔本华
4、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
5、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
6、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
7、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁"人固有一死,或终于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也!"
10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
16、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——冰心《冰心》
17、——(前苏联)捷尔任斯基
18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
19、●经师易遇，人师难遇。
20、哇!!ＫＩＫＩ是干什么的啊文才挺不错的啊！再说１句，这种问题能问到这来，算你厉害了！！！
