一、有关植物的诗歌
1、邮箱：shuanwenxue@1com
2、河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有?——冯延巳《鹊踏枝·谁道闲情抛弃久》
3、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
4、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
5、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
6、可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。
7、绝不学痴情的?儿，
8、芝麻大的叶子表示还有青春
9、守望千百年的清澈见底流淌出砂浆……
10、绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。
11、击鼓之后，清秀是清秀的代价；
12、每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。
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14、大雪压青松，青松挺且直。
15、一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着。
16、所以我们便围绕植物写生活、经历、情感、顿悟等。
17、——把圖片倒過來——上面的眼睛比下面的眼睛看得更多
18、现代诗中植物的成分少的想哭。
19、然後連載幾章(沒寫完)
20、來自另一個生命的迷霧，
二、有关植物的诗歌
1、SPRINGISANICESEASON
2、不知名的植物，今天的它无声地抗议
3、喊出走过万水千山找到自己的一份情！
4、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
5、奇妙的世界有多少不为人知的东西
6、經歷一段漫長的混沌之旅後，我又回到了自己身邊,
7、PS.劃線處為人名/地名
8、都不会有它这样碧绿的肩胛骨，
9、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风(晏殊《寓意》)
10、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱(杨万里《闲居初夏午睡起》)
11、俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
12、怒放在枝头，用你紫色的心。
13、但是在泥土的覆盖下，它们的根生长着。
14、主干是青铜，技桠是铁丝
15、冷漠，遲鈍，微笑，恐怖，帶著犬齒——
16、一部分是劳作，一部分是痛苦，
17、《山和海》高飞没有翅膀远航没有帆小院外一棵古槐做了日夕相对的“敬亭山”但却有海水日日夜夜在心头翻起汹涌的波澜无形的海呵它没有边岸无论清晨或黄昏一样的深，一样的蓝一样的海呵一样的山你有你的孤傲我有我的深蓝作者陈敬容
18、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)。
19、又像英勇的?炬。
20、開闊的空間里迸发出巨大的藍色閃光，
三、有关植物的诗歌四年级现代诗
1、向日葵对那些未见过白莲的人，
2、并将这份对植物&诗的执着传递给周围的人。
3、春风，你为何将它吹落？
4、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》
5、来自灵魂的真诚，接受期待和祝福
6、高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春(杜牧《残春独来南亭因寄张祜》)
7、倘若你曾见过我在梦境，
8、大片大片的玉米在京北的群山下静立
9、《树》是现代诗人艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。
10、做一个好孩子的话，就必须听完
11、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
12、感谢您对作者的支持与鼓励！
13、一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，
14、那就是植物必须是正确的植物，
15、接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
16、“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置。“蓬头”是写榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想象成孩子的朋友，便于抒发思乡的感情。
17、老师也搜集了几首，快去读读吧！
18、多年生草本，浑身的粗毛
19、“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟。
20、你的金黄变成青铜的颜色
四、有关植物的诗歌四年级
1、我以異鄉人的視角注視著灰色的天堂大門，
2、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》
3、一抹雕栏，喷清香桂花初绽(洪升)。
4、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香(贾至《春思二首》)
5、帶著我虹彩與星光織就的衣服，展示我的光之履，
6、致力诗歌视频化传播我们在抖音等你
7、难过的时候瞥一眼窗台上你留下那盆植物
8、《菩萨蛮·芭蕉》风流不把花为主。多情管定烟和雨。潇洒绿衣长。满身无限凉。文笺舒卷处。似索题诗句。
9、HEY·期待一场春日的邂逅
10、但树呵，我曾见狂风将你摇撼。
11、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵(姜夔《湖上偶居杂咏》)
12、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
13、那是上層的其他“意識的耳語”，來自上方、超越、外在，
14、在九鲤湖种瓜的小丑鱼 ： ……
15、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
16、花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！
17、如果让我选择，首选水稻
18、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
19、直到我意識到它以理想或虛構的一切存在。
20、像一片雪白的叶子那样坚定
五、有关植物的诗歌有哪些
1、好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
2、在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
3、伴着疼痛，迷惘，心底磨钝的声音
4、天空渐渐抬高，这短暂的不可知的夏
5、梨花千树雪，杨叶万条烟(岑参《送杨子》)
6、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。
7、我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形像和你站在一起。
8、乌鸦会衔着它的紫色花冠
9、其实它们都是不幸的产物
10、这是与我国古代诗歌内容相悖，
11、又似醉酒的汉子扶着影子摇摇摆摆
12、它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
13、所以植物天然可以扩展到自然。
14、臧棣，1964年生于北京。现任教于北京大学中文系，北京大学中国诗歌研究院研究员。出版诗集有《骑手和豆浆》《简单的人类动作入门》等。曾获中国当代十大杰出青年诗人、中国十大先锋诗人、中国十大新锐诗歌批评家、当代十大新锐诗人等；多次应邀参加国际诗歌节。
15、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
16、關於一個機車浪人的LongLongTrippyTrip
17、载着尘世的重负，从泥土到天空
18、无言的桃花、李花现在不知道在何处，只有紫薇花向着寒冷的秋风，笑对那些争着在艳阳春天开放的花朵了。
19、西风看着他撕裂后的土地
20、一部分发育，一部分萎缩
