一、英语心得
1、读的部分，我建议从英文绘本和分级阅读来进行。
2、(1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
3、谷爱凌的“0.1%和9%”对英语学习的启发
4、这个例子说明我们除了要用心学习之外，高人指点也是十分重要的，否则你的努力是盲目和低效的。
5、那在对孩子英语发音启蒙上，口语不标准的妈妈能怎么做呢？
6、就一个字:背!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!这就是我的必胜秘诀.背!背!背!死记硬背也得背!,多背,背熟了,不停的背,重复背,考试自然就溜下来了.
7、审核：何鸿燕(市教师发展学院)
8、输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。
9、创设和谐的语言教学氛围
10、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
11、参赛教师课件的设计精心
12、有规律地提供各类资源、固定时间亲子阅读、每天听音频磨耳朵、培养孩子对英语的兴趣和热爱，并且做到日复一日坚持不懈，每天哪怕只有15分钟，久而久之也能成为习惯。
13、暖暖6个月开始，我每天都会给她听10来分钟的英文儿歌。儿歌要有节奏性，有乐感，《鹅妈妈》系列和《wesing》系列都是非常不错的选择；
14、或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
15、首先，根据自己水平和兴趣选择合适读物：原版分级阅读绘本、书虫、名著简写本、英文原著等。
16、 精读和泛读相配合，培养英语思维，进一步提升语感，有意识地训练自己通过英语这个语言工具，获取各方面知识的能力。
17、我曾经在《一年十几万的全外教幼儿园，是这样教孩子学英语的》里面有提到过，暖暖不算英语零基础的孩子，在刚刚转入国际幼儿园的时候，几乎完全没办法跟外教和小朋友交流。让我没有想到的是，相隔半年，有一次我们跟暖暖聊起冬眠的动物，暖爸顺口说了一个冬眠的单词“Hibernation”，暖暖居然扭扭捏捏的在白板上写出来了。虽然字母i和y不对，但已经非常让我惊讶了。
18、这个周末就是“母亲节”了，不知妈妈们有没有给自己买礼物，犒劳一下辛苦的自己。我为妈妈们准备了一场母亲节活动——闺蜜组团过节。
19、●因“路杀”去世的于月仙，乡村爱情没有了“谢大脚”，
20、动画片，原版绘本及分级读物中夸张有趣的图画，能帮助孩子理解故事情节，再反过来推敲单词的意思。用图画或场景，而不是借助中文翻译来体会英文句子、单词的意思，这正是锻炼英语思维的开始。
二、英语心得体会500字
1、首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样，采用看图或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
2、那么，要想获取语言的声音，没有捷径，只有靠大量地听和读。
3、这是一位学员家长的心得，在加入VTalkline后对教学以及取得的成果的小感想，也希望对大家有所帮助。
4、决赛中准备充分要抓学生。
5、而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
6、当然，你绝对不会承认你又笨又懒，不靠谱。这是最悲哀的地方。
7、另外，由于大脑里没有语音基础，导致很多本来应该互相有联系的知识，建立不起来联系，使你的知识不成体系，都是零散的一堆一堆的，无法做到提到一个知识，就能把其它知识也都联系起来。所以就感觉，什么都学过，但又什么都不会。
8、能够静下心来学习，专注学习内容，是一种弥足珍贵的能力
9、小学数学听课心得体会
10、踏踏实实教学是最聪明之举(下)
11、学生是否真的理解、掌握了？教师要会做延迟判断，让学生自己来判断，而不是老师作为一个“法官”来判断，这是老师在课堂上要经常使用的一种策略。面对学生的疑惑，提问可以给学生一个表达的机会，一个真实的时空，能真正地把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，焕发出生命的活力。
12、不知不觉晨读已接近尾声，在这次晨读中陪伴我度过的东西有很多，其中我的两位晨读小老师是最让我印象深刻。 我体会到早晨真可谓是一天最美好的时间段，所谓“一年之季在于春，一日之时在于晨。”
13、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
14、acquaintance
15、坚持。英语学习没有捷径，如果非要有，那么坚持是唯一的捷径。
16、比如说，在正式文体的写作中，用 “it isn”t”的略缩形式，而是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期不缩写，阿拉伯数字英文(长的数字除外)。
17、结果公布：5月12日文末，多多关注哦。
18、要想突破瓶颈，还得从语音基础着手，先把基础的语音知识掌握好，我说的掌握好可不是会读就行。你不但要会读，还得会用它来解决单词读音的问题。能做到看见单词就知道怎么读，而且还知道为什么这么读，比如说，单词excuse，这个词简单吧，但有几个人能说出来它为什么这么读吗？首先你得知道这是个双音节词。第一个音节ex不重读，读成/iks/后面的cuse 是重读开音节。字母u就读其名称音/ju:/字母c除了在字母e,i,y,前，其它情况下都读/k/字母s读/z/。所以说这个词读成/ik’skju:z/。这还没完。清辅音在摩擦音/s/后面，要读不吐气的清辅音，也可以说是读它相对应的浊辅音。看似挺复杂，但实际运用就是一闪念的是，零点一秒就完成了。
19、这是暖暖在国际幼儿园学习自然拼读的结果。
20、通过这次听课，让我们开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子们喜欢上英语课？怎样培养孩子们的英语口语表达能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。小学英语优质课听课心得体会76月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。
三、财会专业英语心得
1、谈到模仿，同学的办法背一堆范文，再到考场上“剪切”、“粘贴”的工作，可想而知。这真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？
2、(1)听是锻炼英语思维的第一步，宝宝几个月的时候就可以开始。
3、口语流利，发音准确，课上尽量多的使用英语。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
4、但国内的现状，几乎没有太多的英语环境供孩子建立英语思维，那原版动画片、绘本就起到了重要的作用。
5、校对：段含(市直机关四小)
6、3)有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
7、价值560元的你是演奏家2超级金贝鼓1大1小门票*2
8、关于“说”这个部分，非常重要，语言最终的结果就是接收和输出，如果只是接收而不能输出，这门语言就是失败的。
9、在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
10、这种比较方式接地气，通俗易懂，使两种语音面貌形成了鲜明的对照，立刻让人明白了糟糕的语音语调的模样，优秀的语音语调又是怎么一回事，令人拍案叫绝。
11、下面就让我们一起来看一看老师是如何利用热情亲切的开场来导入课堂的吧！
12、有一个英语老师朋友，我不太能够理解他出于什么考虑，居然很喜欢美国前总统卡特的语音语调。卡特演说的时候的语调有点像教堂的神父在说教，语调起伏较大，有些夸张，不太像在自然说话。我真纳闷他为什么不喜欢干过好莱坞演员的里根前总统或者奥巴马的语调。
13、在我们小时候的学习中，大部分人的英文都是哑巴英语，能看能听不能说，所以发音不准会是大部分家长在给孩子做英语启蒙时的担心。
14、(2)泛读：从长远来看，泛读是过渡到高级水平，突破学习瓶颈的关键。我们知道各个领域很多重要的文献都是用英文撰写的，阅读理解能力的强弱会直接限制了我们将来发展的高度和深度。
15、过去式：experienced
16、翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it madeof？”本来是非常简单的，结果翻译太紧张，“egg”词，他急中生智，回答：“It is made of MissHen’s son.”这里，灵活变通的范例。绕道，是写作中应该常常运用的方法。
17、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
18、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动；
19、我得出一个结论：一个母语是汉语的英语老师如果他连普通话都说不好，他的英语语音语调的质量可想而知。问题的关键在于，他没有意识到这点，即使意识到了也很可能持无所谓的态度。
20、所听的这三节课的老师都非常注重和学生的互动交流，亲切的教态，流畅的口语都能激发起学生学习语言的欲望，始终以鼓励为主，提高了学生的学习热情和信心。
四、英语心得体会300字
1、在给孩子做英语启蒙的时候，词汇量可能也是妈妈们担心的问题。
2、先说说暖暖现在的英语学习情况。她现在上小学一年级，除了学校的英语课以外，我还给她准备了新加坡的英语教材，还有一些自然拼读词根的训练(关于新加坡英语的训练体系和自然拼读的词根训练，也是非常好的英语学习方式，我后面会单独写文章分享)。除此以外，她每周有一次固定的外教课，两次我之前一直推荐的gogokid在线英语。她在睡觉前，也会读一本适合她年龄的英语分级读物。
3、一个对普通话的发音都不敏感的人对外语的发音也不会敏感。有些事不妨糊涂一点，但语言问题须敏感。
4、那么，如何学习自然拼读呢？
5、QueSHanEducation·Teachersaid
6、1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
7、教师的个人魅力在课堂上的作用
8、英语学习主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。在儿童英语学习过程中，需要教ឌ/p>
9、但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线
10、我们模仿语音语调不是进行简单的模仿，我们不仅要把最基本的元音和辅音发好，还要具备基础的语音方面的知识。如果你朗读的时候在失去爆破、连读、句子重音、意群等方面都有问题，你模仿的质量是很低的。有些老师习惯在说英语或者朗读英语时把每个字的发音都发得很清楚，那肯定不是自然的英语。
11、上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语教师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每一天往教师办公室跑，向她请教。
12、教师授课是艺术，学生上课是享受艺术，听课则是对授课艺术产生课堂效果的见证。
13、做一个明白的英语老师
14、课件制作精美、实用。
15、复数：acquaintances扩展资料心得的英文也可以写成：experience
16、对大多数学习英语的同学，英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远用英文流畅，挥洒自如的境地。在创作是不合时宜的，非要，写出“long time no see”的文字来。，模仿是的必经途径。
17、在教学中，通过师生信息交流、多媒体设备的辅助，学生学习了新句，理解了课文，拓宽了视野，有效地增大了知识容量，有趣的画面，回味无穷的交流，大大提高了教学效率和教学效果。本次观摩课充分体现了听说领先、读写跟上的教学原则，几乎每一节课中教师都根据教学内容安排了阅读、写作练习。教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。在这两天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
18、英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，善于思考。英语知识点十分多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。
19、从成为VTalkLine的第一批听力小学员至今已半年有余，最深刻的体会就是这里是真的教孩子怎么学习英语，帮住家长规划孩子的英语学习道路。来到这里就感觉走上了一条“火车轨道”，只要跟着前行就可以一路向前。自己也变得没有那么焦虑了，因为有了方向。
20、真的是“萝卜青菜，各有所爱。”只要自己喜欢就好。
五、英语心得体会200字
1、自然拼读有点像我们的汉语拼音，主要是教给孩子认识不同的字母以及字母组合，在不同单词里的发音规律。通过掌握这些发音规律，孩子们看到单词，就能够读出来。但是在学习自然拼读之前一定要让孩子先掌握26个英文字母，因为字母是英文组成的最基本单元，即便是在美国的学前训练里，英文字母都是先于自然拼读需要掌握的基础。有了字母认知的过渡期，升入下一阶段的书写和自然拼读练习，就不再是难题了。
2、最后，模仿要体动笔上。比如说，新概念册有句式说：“…for the simple reasonthat…”表示某种的原因是，用在英语考试中，就可以拿来解释为自行车在的流行，为：“The bicycleis very popular in China for the simple reasonthat…”。然而，同学经常背了句式不用，一谈到原因仍然是“…because…”，等等。
3、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。
4、在学习的过程中，并不是死记硬背的单词和语法规则，而是在课堂上我们要参与。在上课的时候我们一定要听从老师的指挥积极的参与，对话，讨论发言要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟。
5、我认为，如果你没有在英语语音语调方面下足功夫，你一时半会是体会不出来其中奥妙的。光有语音方面的知识，自己不去理论联系实际，只是在岸上游泳，你一辈子也没有好的语音语调。更何况你既没有语音方面的知识，又不愿意在提高语音语调方面下一番苦功夫。
6、Now i like to tell you .beause i like my English teacher .she always tell us some funny story .and i like tthe english songs very much !my english teacher often teach us to sing.
7、早晨，最干净的空气，最好的心情和最好的记忆，晨读不但使我走出了懒惰，也增长了我的见闻，也增强了我的自信心，也让我的大学生活变得五彩缤纷和更加的充实。
8、因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
9、高中英语老师接手初三英语教学应该怎么办？
10、下面，就我自己学习感受谈几点想法：
11、心得的英文是：acquaintance
12、当我跟一个人，特别是跟一位社会活动家认识的时候，我愿意他对我有充分的了解，这才合乎我的口味。
13、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。
14、参赛老师都用尽各种绝招来调动学生积极性，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围，学生积极发言，课堂效果很好，得到了评委和听课老师们的一致好评。让学生真正成为课堂的主人。这是素质教育的要求。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。
15、如果大家也希望我多分享在暖暖学龄前英语启蒙方面的心得，可以给我点个赞，算是对我继续写下去的鼓励吧！
16、网上的都是凌乱的，要自己去整理。不过可以去在线培训机构的网站看看，比如乐知在线英语的，他们的口语课都是公开的，注册可以免费听。。。。零基础的、生活的、商务的课都有，不过报班跟老师学口语就要付费了。比较系统全面吧，可以跟着学。我是这样子学的。
17、比较两个同类事物重要，比较时的体会更加重要。
18、我给暖暖买过好多教材和配套的点读笔，小河马、毛毛虫、小达人、优彼等等。因为有了点读笔，暖暖好像发现了一个有趣的新游戏，变得超爱学英语，自己拿起笔来不断的点点点，一遍遍听，然后跟着读。她还会努力去模仿点读笔里的发音，听着她奶声奶气的标准英文，觉得真的萌死了。
19、对语音的敏感度每个人是不同的。在同一个地方讲同一方言的人，有些人说普通话夹杂浓重的地方口音，有些人的地方口音就少一些。这里面对语音语调的敏感度起了重要作用，如同有些简单的歌曲一些人唱的时候老是跑调。
20、文本设计的好坏是上好课的前提要素。
