一、语言文字工作计划
1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。
2、(1)进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取参与韵律活动。
3、第十三条普通话等级证书由省(自治区、直辖市)培训测试中心或部委直属单位普通话水平测试委员会颁发。
4、加强自身理论学习。认真作好教育叙事研究，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字。积极参加教学研究活动。平时自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，研究教材教法，注意积累和总结教学经验，积极撰写教学论文。每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会；45岁以下教师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。45岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书交流活动。
5、(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。
6、由张春风老师出好三月份的月考试卷。
7、继续延期执行社保补缴政策，保证他们的权益，按照要求：严把政策关，继续为后知的人员办理补缴社保业务，解决他们的后顾之忧。对照省对城镇居民社会养老保险全覆盖的要求，提前实现“城镇居民社会养老保险”全覆盖，使广大群众了解城镇居民社会养老保险制度，调整收入分配结构，是实现广大居民老有所养，促进家庭和睦，社会和谐的重大惠民政策，积极完成局党组交办的各项工作。工作计划 篇3指导思想：
8、会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定；统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况；管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况；管理使用国家财政部门下达的各项专项资金；统筹管理教育费附加；
9、(1)举办经典诵读考级和比赛。
10、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
11、全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文，参加论文评比。本学期，我们要完认真完成《以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践研究》两个市级课题的研究结题工作。
12、(1)要求幼儿每天坚持用英语向老师问好道别和简单的对话。
13、学校语言文字工作的重点：是提高学生语言文字规范意识和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
14、拟定本学期语文教研组工作计划和各年级语文教学计划。
15、(1)能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
16、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
17、加强学科教学与信息技术的整合，深入开展网络教学。
18、强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。
19、“师徒同上一节课”活动
20、5教学常规情况反馈，问题；校本作业学生反馈、问题研究、完成情况
二、国家通用语言文字工作计划
1、(3)进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。
2、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。
3、加强经办队伍建设，提高服务质量。
4、加大宣传力度，营造良好的氛围。
5、营造浓厚的语言文字环境，将语言文字纳入到常态化工作中，使全体师幼养成自觉使用普通话与规范字的良好习惯。
6、(1)排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远足活动。
7、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
8、继续开展“啄木鸟”互侦查活动，对发现的错别字和不规范用语进行及时督促和整改。
9、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能经过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
10、加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围
11、1988年12月10日，李鹏总理主持召开国家机构编制委员会会议，审议并批准了《国家语言文字工作委员会“三定”方案》，明确了国家语言文字工作委员会是国务院主管全国语言文字工作的部门。
12、制度严格规范，工作有条不紊
13、博采众长，积极进取。
14、针对工作中面临的问题和困难，下一步我们的工作重点就是要坚持正确的舆论导向，做好舆论宣传工作。采取多种形式，运用通俗易懂的宣传方式，针对不同的宣传对象，创新宣传手段，运用新颖、感召力强，群众喜闻乐见的宣传形式，将宣传触角延伸到全社会各个居委，让群众及时了解社会保险政策，及时为参保人员答疑解惑，让社会保险意识深入人心，推进社会保险事业全面发展。
15、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
16、语言文字工作达标建设实施方案
17、围绕语言文字工作，在校园内集思广益，各班各年级开展丰富多彩的推普活动，并积累好有关的资料。
18、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。
19、要将语文教学质量分解到每一课每一单元的评价上，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强检测的分析力度。对各班的学困生建立学困生档案，定期召开家长座谈会，教师跟踪帮扶，使他们的学科成绩有所提高。
20、各班、清点财产、资产、资料归档。
三、学校语言文字工作计划
1、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。
2、(4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。
3、将语言文字工作纳入到学生活动中：
4、让爸爸或妈妈走进课堂讲述有趣的故事，通过全家总动员等一系列的家园互动，加强家长的普通话能力。
5、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
6、继续推进课堂教学改革，加大工作力度，注重活动的实效性和工作经验的积累，及时组织本组成员开展教科研活动，提高语文教研组的整体水平。
7、加强写字教学研究。教师要高中学生的书写特点，探索规律，加强针对性写字指导研究，促进学生规范书写。
8、培养幼儿的自理能力
9、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
10、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动。
11、发挥群体优势，提高备课质量。
12、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
13、(1)小班幼儿能听懂普通话，学习使用普通话。
14、普通话测试是推广普通话工作的重要组成部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。
15、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
16、每周组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。
17、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。
18、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
19、幼儿们在园做的游戏往往都是来源于日常生活中的一些经验。所以我们可以利用家长资源，录制一些不同岗位上人的工作，再放给小朋友看，不仅能帮助幼儿积累一定的生活经验增长见识，还能使幼儿更好地游戏。
20、(3)能主动地参与各项活动，有自信心。
四、小学语言文字工作计划
1、(3)引导学生读经典之作，从经典著作中学习规范语言，汲取优秀文化智慧和思想。重视学生的书写能力的培养。
2、(1)进取地参与歌唱活动。
3、做好幼儿园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好幼儿语言文字基本功训练；抓好我园教师语言文字规范化管理；争创市“语言文字规范化示范园”。
4、(1)制定班级公约、构成良好班风。
5、(1)将语言文字规范化要求纳入幼儿园精神文明建设和幼儿园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入幼儿园管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
6、组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使学校语言文字工作取得长久效果。
7、(2)创造经验丰富的心理环境。
8、(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
9、一是多数乡镇重视程度和工作力度都不够，对城镇居民社会养老保险这一重大惠民工程的认识还不到位，在实际工作中畏难思想严重、经办人员落实不到位、措施一般化、工作推进迟缓，严重影响了全县的城镇居民社会养老保险工作。
10、个人制定本学期课题研究计划。
11、继续办好“家长学校”，每月经过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情景，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供给最新幼教资讯及主题进展情景，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
12、学校公文、校报(刊)、公章等用字规范。公章、公文等必须使用规范字。
13、认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的好课，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。
14、加强作业设计的研讨力度。力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效，成绩确实有提高。
15、使游戏教学形式丰富化、多样化发展幼儿语言
16、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
17、(精选)学校学期工作计划4篇
18、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。
19、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。
20、培养学生的阅读兴趣，发挥图书室作用，引导做好读书笔记和读后感的撰写。为尊重学生的阅读理解与体验的差异，倡导阅读的个性化，学生还可以自主选择阅读后的活动，激发阅读兴趣。
五、2022年学校语言文字工作计划
1、(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用潜力，不断优化现代化教学手段。
2、“七认真”常规， 常抓不懈。
3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。
4、规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶!
5、与幼小衔接，继续培养幼儿良好的学习习惯与行为习惯。
6、继续开展以问题为中心的组本教研的活动，梳理问题确定科研专题，围绕本组的专题积极开展备课、上课、说课、评课、观看优秀课例等富有成效的教研活动，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入灵活的成分，从而超越预设的目标。
7、创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。
8、督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。
9、经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。幼儿大班工作计划 篇8大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，还有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新学期里为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
10、分年级段举行书法比赛活动。
11、(3)创新拼音教学的形式，增强幼儿拼读能力，为幼儿独立阅读打好基础。
12、参与磨课，历练成长。
13、加强学习，提升语言文字规范使用意识
14、(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、童心习作等。
15、五是部分人认为这个城乡居民社会养老保险的保障标准太低，觉得可以办理也可以不办理，先看看再说。
16、俗话说：“积千累万，不如养成个好习惯。”因此，我们特别要重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
17、狠抓教学流程管理，努力提高教学质量。
18、鼓励教师参加汉字应用水平测试，争取取得好成绩。
19、强化课改意识，改变教研形式
20、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
