一、赞扬老师的诗句
1、教育成能体贴帮助别人的人？
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
4、您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
5、您不顾白天授课的辛苦，
6、出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》
7、让我们永远在一起一万年
8、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
9、 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 师者，所以传道，授业，解惑也。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
11、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
12、蓬莱山离这儿不算很远，但是无路可通，希望能有一个像青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
13、您就象那春蚕献出一生的忠诚，
14、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
15、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》
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17、寄上我一份诚挚的祝福，
18、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
19、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
20、好雨知时节，当春乃发生。
二、
1、九月，为您唱响最嘹亮的赞歌;
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
4、把我们送到成功的彼岸。
5、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
6、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。丝尽春犹在烛化意更稠板上种桃李硕果满神州风雨润桃李黑白画春秋谁知鬓上雪日月渐入无
9、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
10、这里庄稼茂盛，五谷飘香。
11、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
12、伴随着和风，悄悄的进入了夜幕。雨水细细密密，滋润着大地万物。
13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
14、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
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16、出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
17、老师——您如春天中的细雨，
18、给我们打开了通向知识宝库的大门;
19、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
20、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
三、
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
2、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐(唐)《无题·相见时难别亦难》
4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
5、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
6、相见时难别亦难，东风无力百花残。
7、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
8、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
9、《病中勉送小师往清凉山礼大圣》唐代：齐己丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。《远师》唐代：白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《寻雍尊师隐居》唐代：李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《得替后书怀上第五相公》唐代：耿湋谁语恓惶客，偏承顾盼私。应逾骨肉分，敢忘死生期。山县唯荒垒，云屯尽老师。庖人宁自代，食檗谬相推。黄绶名空罢，青春鬓又衰。还来扫门处，犹未报恩时。独立花飞满，无言月下迟。不知丞相意，更欲遣何之。《禅林寺作寄
10、1衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴.2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.3横眉冷对千夫指,伏身甘为孺子牛.4粉身碎骨全不惜只留清白在人间.5采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.6出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.7送人玫瑰，手有余香.
11、天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
13、赏析：学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
14、以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
16、 一日为师，终身为父。
17、老师，像护花的泥土，像我们的根茎。
18、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
19、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
20、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》
四、
1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
2、你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍
3、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、教师经常有意识地表扬学生在求知过程中的努力成分，会让学生从小关注努力对于成败的影响。这样，学生在求知的过程中，会把成败与自己的努力联系起来：成功，是因为自己的不断努力；失败，是因为自己没有付出足够的努力。这样的表扬，对于培养学生积极的生活态度和健康的心理都极为有利的。
6、桃李不言，下自成蹊
7、 学者必求师，从师不可不谨也。
8、您的保护让我们健康成长。
9、您就像那一支默默的蜡烛
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》
11、老师，把我们引进知识的海洋;
12、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
14、每一道条纹和每一道裂缝
15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
16、太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。
17、译文：与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19、阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
20、出自清代诗人郑燮的《新竹》
五、
1、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
2、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
4、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6、您的关怀就好似和煦的春风，
7、新竹高于旧竹枝，全凭老干味扶持。
8、相见时非常的难，离别的时候更难，况且在这东风无力、百花又凋谢的暮春时节呢。
9、老师教育了我们要多做阴德
10、红颜在青春的地平线擦过，
11、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12、任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
13、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
14、我们向所有的老师送上最真挚的话语：
15、安全教育头等事，各种隐患令人畏。
16、用来赞美老师的诗句有如下：
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、能够有效地提高孩子的自信心和进取心；最大化地发挥孩子的主观能动性，使其能积极地参与到班级的各项事务中来。
19、此时此刻，我们只想大喊一声，
20、教师的春风，日日沐我心。
