一、醉不成欢惨将别下一句
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2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
3、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
4、东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。
5、必修上册《琵琶行》学程参考答案
6、《琵琶行》(pípaxíng)创作于元和十一年(公元816年)，为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年(既元和十一年)送客湓浦(pénpǔ)口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
7、注意以下关键字的正确书写：臾、羡、萧、涯、沦。
8、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
9、段琰，罗平二中语文教师，毕业于陕西师范大学。生于大理，求学于长安。热衷于唐宋历史文化，虽是浮光掠影，不求甚解，但也自得其乐。教学中，亦师亦友，力求让学生在历史中感受文字的力量。而立已过，渴望在“读万卷书行万里路”的征途上再前行，丰沛自己的灵魂，做个有味的语文人！
10、一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。
11、向前声：刚才奏过的单调。
12、核心素养：a.思维发展与提升b.审美鉴赏与创造。
13、“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”这两句是琵琶女自叙身世，商人离开了以后留下她在江口独守空船，秋月与她作伴，绕船的江水凄寒。她在江边期待丈夫早日归来时的场景，身为商人的丈夫一去无音讯，只留琵琶女一人在江边孤独地等待，身世漂泊，晚景凄凉，独自在江口“守空船”，一轮清寒之月又映照在水中，愈发凄冷，正如琵琶女那凄苦的心境。这一处月亮的描写，和李煜《相见欢》中的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”情感用途是一样的，都是渲染了抒情主人公内心的孤楚与愁苦，多了一种今昔对比的沧桑感。
14、兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
15、④你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
16、今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。
17、何处相思明月楼唯见江心秋月白后人哀之而不鉴之而从六国破亡之故事万里悲秋常作客百年多病独登台万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟
18、补写下列名篇名句中的空缺部分。
19、四六级，你考了多少钱？如果报名费和四六级分数成正比。。。。别担心，考个100分的总会过了！
20、讲授知识的同时，既结合学生的已学诗句，温故而知新，引导学生根据具体语境来探究同一事物的不同内涵，培养学生多角度探究的思维。但在实际操作中没有足够考虑学生学情，设计问题不深不透，只强调了已学知识的回顾，而在思维培养的设计上太流于表面。尤其是课程实施环节中“知识迁移”这个部分的设计略显空洞，问题设计比较粗放，不能充分激发学生的思考，以至于前后环节衔接不紧密。教师预设太多学生生成太少，从而影响整节课的课堂效果。
二、醉不成欢惨将别别时
1、相信下面的公号也会对你有所帮助！
2、元和十年(815年)六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。
3、梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。
4、秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。
5、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
6、虾(há)蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。
7、环珮空归夜月魂(杜甫《咏怀古迹》)
8、在天愿作比翼鸟，没过退款该多好。
9、钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。
10、元和十一年(公元816年)秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
11、前一句写琵琶女回忆往昔的热闹与繁华，年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光就这样白白消磨。秋月与春风正是这种热闹和繁华的典型概括，使读者自然而然地将琵琶女青春年少的繁华与现如今孤苦飘零的寂寞进行对比，愈发能深切体会琵琶女的“天涯沦落”之感。
12、无边落木萧萧下，一片迷茫长对话。
13、补写下列名句名篇中的空缺部分。
14、相见时难别亦难，拿到试卷好心寒。
15、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
16、秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。
17、一位名为“muju”的同学，在这里祝愿所有和他一同奋战在备考一线的同学们，能够劳逸结合，合理规划，用最好的状态迎考~
18、寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。
19、问题：从白居易的《琵琶行》和苏轼的《赤壁赋》，如何看待中国文人的月亮情结？
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三、醉不成欢惨将别什么意思
1、后台回复，“早安”，送您每日一言
2、老大的吟唱将我们渐渐引上时光隧道回溯那泛黄的时代于雨巷中我们逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
3、回想当初的六月，每夜战斗到两点。
4、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
5、教师：教学设计、多媒体课件。
6、风萧萧兮易水寒长路漫浩浩飞羽觞而醉月莫道不销魂别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
7、她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。
8、出处来源于《琵琶行·并序》作者：白居易
9、此诗用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比，最后融合为从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。
10、落霞与孤鹜齐飞却是旧时相识不尽长江滚滚来郁孤台下清江水风雨兴焉则其负大舟也无力风华正茂挥斥方遒
11、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
12、天上的皓月——月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
13、白居易，字乐天，号香山居士，河南新郑人。唐代现实主义诗人。白居易诗文俱佳，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
14、易错字有：“受”“捷”“壑”“蛟”“嫠”。
15、诗的开头写“秋夜送客”，“忽闻”“琵琶声”，于是“寻声”“暗问”，“移船”“邀相见”，经过“千呼万唤”，然后歌女才“半遮面”地出来了。这种回荡曲折的描写，就为“天涯沦落”的主题奠定了基石。
16、Becauseyouareyourhero!
17、这句话的意思是，酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。出自：唐朝诗人白居易的长篇乐府诗《琵琶行》，原文如下：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。译文：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。
18、四六级成绩对找工作的影响：
19、秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。
20、历史的明月——月明星稀，乌鹊南飞。
四、醉不成欢惨将别
1、本题要注意的字词有：“竞”“唯”“暝”“致”。
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3、“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”
4、善假于物也谁主沉浮浪遏飞舟秋色连波波上寒烟翠此时无声胜有声
5、(诗前小序)元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
6、久在樊笼里复得返自然无以至今日无以终余年醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月群贤毕至少长咸集。
7、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
8、无论结果怎样，努力过就值得被肯定。希望今年12月，我们都能不愧于我们的努力，你的努力上天一定会给你一个满意的答案!
9、不同的月亮诉说着诗人不同的情感，今天就让我们一起走近《琵琶行》中那轮深情多情的月亮。
10、商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。
11、更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。
12、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
13、大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。
14、醉卧沙场君莫笑，其实你也不知道。
15、中国文人善于从自然山水中寻求消解现实苦痛的良药。当他们政治上遭受打击,生活上遇到困难时,有的人颓废厌世,极其消沉,而有的人则泰然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解说。苏东坡就总结出一条路——到大自然中去寻找精神上的寄托:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也。而吾与子所共适”。大自然成为士大夫们逃避现实的好去处,此时的明月已不是一种纯客观的物象,它成为诗人自身飘逸风采、潇洒气度的象征了。
16、《琵琶行》中的两名诗，是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月意思是：闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。
17、轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。
18、太白的月是少年，顽劣而不加修饰。光中的月是中年，深切又多了分含蓄。你们不求炫目的荣华，不淆世俗繁杂，或寄相思于明月，或将爱藏进心间，唯一不变的是你们的月光洒满九州每个角落。
19、亦使后人而复哀后人也下而从六国破亡之故事士不可以不弘毅自疏濯淖污泥之中死节从来岂顾勋三顾频烦天下计此情可待成追忆只是当时已惘然
20、间关：莺语流滑叫“间关”。鸟鸣声。
五、醉不成欢惨将别惨
1、在那段岁月里一个美丽女孩的“先进”会把她害死更何况那是一朵淤泥中傲然长出的丁香花
2、关注资本凝聚力量...
3、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
4、看到这里，很多小伙伴们会很疑惑，四六级真的那么重要吗？是不是四六级成绩只是为了满足学校要求，顺利毕业，拿到毕业证、学位证呢？其实不然，你的四六级成绩，其实对你的这些也是有影响的，希望你在理解了它的重要性后，能不负青春，不负将来！
5、醉不成欢惨将别这句话的意思是，酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。出自：唐朝诗人白居易的长篇乐府诗《琵琶行》，原文如下：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。译文：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。
6、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
7、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
8、“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”我们仿佛看见了她温柔的眉眼听见了她衣摆摩擦发出的轻响闻见了那周遭丁香般的清香
9、一个是才貌双全、名动京城，而今年老色衰、委身商人的歌女，一个是才华横溢、胸怀苍生，而今无辜被贬、谪居九江的诗人。白居易和琵琶女萍水相逢，尽是他乡之客，却共同谱写了一部文学、音乐与人生的交响曲。最终发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古慨叹。月亮既是诗人与友人这场离别的见证者，又是音乐的聆听者，美好的经历者以及孤独的陪伴者。
10、王维《竹里馆》诗云:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”在这首诗里,没有外界的纷扰,只有大自然的宁静,诗人尽情地享受着这片宁静,甚至投入到大自然的怀抱中,成为大自然的有机体了。诗人笔下的大自然,实际上是诗人自己,大自然被人格化了。月光衬托着诗人宁静自适的精神境界,月亮在诗中表现出来的虚静,主要的目的是在于表现心的虚静。
11、琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
12、难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。
13、沧海月明珠有泪(李商隐《无题》)
14、本题考查学生默写名句名篇的能力。
15、岸芷汀兰烟光凝而暮山紫黄发垂髫伛偻提携焉用亡郑以陪邻朝廷之臣莫不畏王两朝开济老臣心气吞万里如虎
16、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(不得志一作：不得意)低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺一作：绿腰)。
17、缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
18、离别，总是让人无限伤感，从小到大我们总是经历或是见证着各种分离，有的还会再相逢，有的或许就真的再无交集，让人唏嘘。但也是这些离别，让我们更加懂得珍惜，期盼着、努力着，为了有一日终将与心心念念的人重聚。
19、第如果你想取得保研资格，绝大多数学校对英语四六级的成绩有要求！比如四级500分以上或六级425分以上。
20、从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段，写琵琶女的高超演技。
