一、关于大自然的古诗
1、乍暖还寒时候，最难将息。——李清照《声声慢》
2、一步一步、一眼一眼地，
3、学习古诗强调诵读，这没有错；但是光死记硬背也太可惜了，会错过古诗的美好。我们应该去了解诗人生活的时代发生了什么，诗人是个什么样脾气性格的家伙、经历了哪些事情，然后才能站在诗人的身边，和他用同一种节奏呼吸、行走，陪着他高兴、难过，从而真正理解他写某首诗的心情，懂得这首诗的价值所在。
4、王教授认为，虽然不能否认孩子从幼儿时代开始背古诗对孩子的诸多作用，比如训练孩子的记忆力，培养语言诵读能力，让孩子从小接受中国传统文化熏陶等，但如果大人常常让孩子死背古诗，虽然孩子可以出口成诵很多首古诗，但那些古诗只是停留在孩子脑子里一个个缺少意义的音节集合体。
5、们用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来赞美大自然的美景;面临分离，我们用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”互相勉励
6、每年柳树发芽的春天，我总会牵着满满去欣赏婀娜多姿的垂柳，一起吟诵《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
7、国破山河在，城春草木深。
8、绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.因为这首诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情.写出了春天的美好.
9、从小学一年级开始，语文课本就会出现古诗词。
10、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
11、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
12、好雨知时节，当春乃发生。
13、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
14、唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《滕王阁诗》
15、有了，唐代杜牧的《山行》不是对眼前景色的最好写照吗？
16、相顾无相识，长歌怀采薇！
17、从最简单的“鹅，鹅，鹅”，到《长恨歌》。历经诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲小令.....
18、满意采纳鼓励谢谢亲到处皆诗境，随时有物华——宋张道洽《岭梅》春城无处不飞花——唐朝韩鸿《寒食》折得一枝香在手，人间应未有——宋王安石《甘露歌》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋宋祁《玉楼春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐白居易《忆江南》浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋王安石《咏石榴花》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋林逋《山园小梅》城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》
19、离离原上草，一岁一股荣。
20、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
二、关于大自然的古诗
1、午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。——周邦彦《蝶恋花》
2、于是，你和好朋友抱头痛哭起来。
3、何人半夜推山去。四面浮云猜是汝。
4、桐桐哥哥小学时是背过这首诗的，而快6岁的满满也许还没听过这首诗呢，要不在这个旅途当中，在这样应景的环境里带着他学这首诗呢？
5、正有高堂宴，能忘迟暮心。
6、这门古诗课按照从汉到清的历史时间排序，根据教育部新课标推荐背诵篇目，重点讲解75首中小学必考古诗，除此之外，故事里也穿插了多首其他的古诗，全部课程加起来一共讲了175首古诗！
7、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
8、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
9、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。因为这首诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。写出了春天的美好。
10、于是，他绕着寺庙走了一圈，一路上漫步寻找花的踪迹。这里的山光水色真是无限美好。时不时地能听到小鸟啾啾的叫声，十分动听悦耳，溪水流淌叮叮咚咚的声音也一直在耳边响着，和鸟叫声一起组成了一曲美丽的乐曲，让人感觉心里很舒服，很想一直在这儿赏美景呢！
11、唐·常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。《登鹳雀楼》
12、我来写一写我眼中和平公园的春天。
13、细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
14、山绕平湖波撼城。湖光倒影浸山青。水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。萧萧散发到天明。
15、西风瞥起云横度。忽见东南天一柱。
16、愿君多采撷，此物最相思。
17、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
18、树树皆秋色，南山惟落晖。
19、在写作过程中，我力图一边阐释古诗，一边向孩子传达中国古代文人的优良品德—刚正不阿、经世致用、执着坚韧、洒脱无私等等，希望他们爱上的不仅是古诗的文本，更是古诗所蕴藏的精神内涵。
20、描写春的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。描写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。描写冬的：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
三、关于大自然的古诗100首
1、林开扬子驿，山出润州城。
2、诗歌是一首五言绝句，四句话的诗歌被称为绝句，五个字的就是五言绝句，七个字的就是七言绝句。
3、春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近》
4、于是，我一边指点着车窗外的景物一边给满满讲着一句句诗歌的意思，不一会儿，满满就能背下来了，但这种背，是眼里有景、脑里有情的“背”。
5、我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
6、2021年的8月，因为阿坝州风景的美，因为上一次的愉快体验，我们一家人再次驾车来领略她的景。当我们再次路过川主寺镇前往若尔盖草原时，虽季节略有不同，但烟雾缭绕的晨景引得我们一家人依然如昔的激动。
7、孩子们打开五感，观察春天。
8、牧人驱犊返，猎马带禽归；
9、山路元无雨，空翠湿人衣。
10、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
11、来感受一下课程的标题，是不是特别有趣？“宋代人过年和我们差不多嘛”、“千金大小姐变身女汉子”、“和苏学士当哥们儿”……
12、这本书的趣味性毋庸置疑、一读便知；它另一个特点是知识性。在写每一首诗、每一位诗人时，我都要问自己：“对于一个小学中、高年级学生来说，必须了解的是什么呢？”现在的小孩学习压力已经很大了，提供给他们的应该是基本的、正确的知识点。基于这样的理由，本书的资料都来自信史而非传说。
13、因此，我决定为孩子们写一些讲古诗的书，把他们带到古诗被创作出的那个情境之中，帮助他们了解古诗、学习古诗、爱上古诗，就从75首小学生必背古诗写起。
14、到处皆诗境，随时有物华。——张道洽《岭梅》
15、《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
16、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
17、青青的山同远方的天空连成一片，望去迷迷蒙蒙，在那水国的东边，海水是很明亮的，所以先看见了太阳；江水是很清白的，虽远也听得风声。那边有一极狭小的鸟道，可从高原走过去；这地方人烟稠密，别有小路可通。那知道旧时隐逸的人，已不在五湖里面了。
18、除此之外，李峤、贺知章、骆宾王的诗来讲状物，孟郊和贾岛教写人；敖德叔叔在讲故事的同时，也把写作技巧教给了孩子。而在日常写作中，随手引用恰切的古诗词，也可以为文章增色。
19、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
20、望着窗外的风景，我突然想，有没有哪首诗可以与眼前的画面相配呢？如果是古人，如何来描绘这幅美景呢？
四、关于大自然的古诗两首
1、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、《古诗有故事》作者邹抒阳曾经写过一篇关于她和这本书的故事：
3、“不知道那么高的山上有没有住人哦？”说完，我假装东看西瞅。“有呀，妈妈你看，你要仔细看，那上边好像有几家人呢。”
4、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
5、我马上对哥哥使了个眼色，说：“哥哥，这首诗是不是写得很美呀？你给弟弟背背。”哥哥很是配合，对满满说：“这首诗写得可好了，我早就会背了呢。”说完，就得意洋洋地背起来：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
6、“哦，满满，你知道妈妈最喜欢看这里的什么风景吗？”满满小脑瓜子四处张望，小嘴嘀咕着：“牦牛，云，小溪……，妈妈，你到底喜欢哪个呢？”我神秘地对他说：“妈妈最喜欢看这里的红叶了，那种最红的，看到没有？它的颜色红得好漂亮！再过一段时间，山里边的红叶会更多，很多成都人都会开车到这里来赏红叶的哦。”
7、当我们看着那个小生命的诞生，当我们升级为父母的那一刻，是人生极为神圣且美妙的时刻。可当照顾孩子的琐碎事务一点点落在我们的肩上，当孩子开始生病四处跑医院了，当孩子似乎不如别人家的孩子了，我们渐渐忘记了初为人母的喜悦，忘记了孩子第一次笑时、第一次说话时、第一次走路时，第一次换牙时……这么多带给我们惊喜的第一次。
8、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。——王安石《春夜》
9、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——葛胜仲《临江仙》
10、唐·王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
11、白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》
12、▲一群阳光温暖的人在等你
13、他在什么地方？溪水边。
14、学习古诗如果只是死记硬背，就太可惜了，会错过故事中那么多的美好。
15、更闻枫叶下，淅沥度秋声！
16、读懂一首诗，先要读懂写诗的人
17、军中宜剑舞，塞上重笳音；
18、海尽边阴静，江寒朔吹生；
19、不作边城将，谁知恩遇深！
20、我方从长安出来，天光还早，回头望去，秦川是很远的，见那太阳正出征东面的山峰上。远近各处的山河，都觉得明净异常，迤逶曲折的城关，却不知有多少重。秋风吹起的声音？似从万家竹林里送来的，寒气染成的霜色，似在五陵松树上一般。有一个在外作客的人，起了不如归去的感叹，那一种凉凄景况，比着秋天的霜露差不多一样的浓厚呢。
五、关于大自然的诗句古诗
1、“何不在这样的自然天地里教孩子欣赏、学习这首名诗呢？”脑海里突然冒出了这样的想法，这是不是语文老师的职业病呢。嘴里经常喜欢说的一句话就是“生活无处无语文。”但，的确，改编一下罗丹的那句名言，那就是“生活中从不缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。”
2、《丰乐亭游春》宋·欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
3、看他入神地欣赏着风景，我觉得是时候引出这首诗了。
4、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8、《晓出净慈寺迎凉有感》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
9、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
10、读懂一首诗，同时学会多种写作技巧
11、想起来了，莫非我错了？
12、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
13、凤林地方的干戈，到现到还没有平静，鱼海地方的道路，行走常感着困难。候望台上的烽火浓烟滚滚，似云峰一般高峻；孤悬边地的军队，帐幕中的井水都干涸了。晚来边风很大，连西极的星斗，也吹得摇摇欲动；月光照着北方的边庭，又觉得很是寒冷的。那些故旧父老们，思念着一个和汉朝李广般的飞将军，只不知什么时候，才议定筑坛拜将的礼节呢？
14、烽火连三月，家书抵万金。
15、凤林戈未息，鱼海路常难；
16、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
17、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
18、除了路两旁不时出现的一群群牦牛或一匹匹马带给两个孩子的阵阵惊喜，两旁难以见到的的绮丽山景也令我们一车大人兴奋不已。
19、晓出净慈寺送林子方
20、再来重温这篇在我看来拥有神秘魔法的美文吧。
