一、描写儿童的古诗
1、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
2、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
3、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
4、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
5、这是孩子的懵懂无知：诗人闲来无事把泉水洒在芭蕉叶上，文人墨客种芭蕉确实是为了听“雨打芭蕉”的声音，诗人的无意之举引得孩子大喊：下雨啦下雨啦，不知道是孩子的懵懂还是孩子故意在和大人开玩笑，多么可爱。
6、小舟游近村舍舟步归
7、这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。
8、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
9、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。——金地藏《送童子下山》
10、昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗《放言》
11、床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。
12、海内存知己， 天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》
13、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
14、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
15、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
16、灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
17、译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
18、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
19、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
20、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
二、描写儿童的诗句有哪些
1、斫去桂婆娑，人道是、清光更多《太常引》
2、唐代大诗人白居易的《观鱼游》
3、女儿年几十五窈窕无双颜如玉。——萧衍《东飞伯劳歌》
4、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
5、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》
6、潭潭大度如卧虎，边头耕桑长儿女。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
7、志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天。
8、满月飞明镜，归心折大刀《八月十五夜月二首》
9、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
10、小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《所见》(明)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。望采纳
11、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
12、非常形象的刻画出孩子用尽全身力气认真学钓鱼的画面：静静坐着，路人问路，都赶紧摆手，害怕声音大，惊到了鱼儿。
13、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
14、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
15、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
16、昼日驱牛归，前溪风雨恶。
17、桑茶坑道中宋代杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
18、儿女已在眼，眉目略不省。——陈师道《示三子》
19、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
20、井蛙瀚海云涛，醯鸡日远天高。
三、描写儿童的古诗5首
1、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
2、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
3、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉《牧童词》
4、儿童给人印象最深的特质就是：贪玩儿、可爱、嬉笑怒骂形于色、经常有奇思妙想、对热爱的事物无比专注、对不喜欢的事儿就偷懒等等，这些特质非常容易惹得大人捧腹大笑或者怀念自己的童年，因此也成为诗人描写的对象。接下来，我们就看一下，在古代诗人笔下的儿童多么有意思，哈哈~
5、陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垅头。——李涉《牧童词》
6、这又是孩子的奇思妙想：可能是没力气了不想划船，就想着把伞撑开，诗人想：这没下雨打什么伞呢，一问，原来是孩子想把伞当成帆让船前进。
7、竹马儿童扶杖老，争随千骑去行春。
8、谁家女儿对门居，开颜发**里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》
9、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
10、诗仙李白写的《南陵别儿童入京》：“呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”
11、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
12、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
13、译义：当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。
14、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
15、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一首，名字我记不得了，是宋代的。夏日炎炎长，芭蕉飘清香，双鸟共相嬉，心定自然凉。
16、稚子弄冰宋代杨万里稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
17、不得不说，白哥这个人天生自带光环，潇洒不羁，豪情万丈，活泼可爱，天真烂漫。但就是这些品质，注定使他与政治无缘，不过却造就了华夏大地千年来独一无二的璀璨之星。
18、写的是初春时节，孩子早早放学回家，趁着东风放风筝的和谐画面。
19、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
20、家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
四、儿童诗词50首
1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、译文：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
3、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》
4、释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
5、大禹理百川，儿啼不窥家。——李白《公无渡河》
6、甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。——李清照《行香子·七夕》
7、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
8、释义：你骑着竹马过来，我们一起绕着井栏，互掷青梅为戏。
9、这首就是看儿童捉柳絮的可爱场景，真的是闲着没事儿干呀，就光带娃了。
10、古朗月行(节选)
11、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
12、闲居初夏午睡起绝句
13、宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。解释：宗的潇洒美少年，举觞白眼望青天，华皎如玉树当风前。出自：杜甫·唐《饮中八仙歌》五陵年少金市东，银鞍白马度春风。解释：哥们在金市东街附近游玩，银鞍白马享受春风。出自：李白·唐《少年行》少年猎得平原兔，马后横捎意气归。解释：少年打猎打到平原兔，骑着马捎意气分发的回家。出自：王昌龄·唐《观猎》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。解释：想当年，他骑战马披铁甲，刀枪空中舞，气吞万里如猛虎。出自：辛弃疾·南宋《永遇乐·京口北固亭怀古》骑马倚斜桥,满楼红袖招。解释：骑着大马，斜靠小桥，满楼的女子都被他的英姿所倾倒。出自：韦庄·五代《菩萨蛮》
14、桑茶坑道中宋杨万里
15、铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。——李清照《永遇乐·落日熔金》
16、儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。——惠洪《题李愬画像》
19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能
20、宿新市徐公店作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小儿垂钓作者：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。舟过安仁作者：杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。池上作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
五、描写儿童的古诗20首
1、《村居》描写儿童生活的诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。类似这样的诗句：儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。牧童骑黄牛，歌声振林樾。小娃撑小艇，偷采白莲回。
2、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
3、不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》
4、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》
5、译文：元宵节时，到处都能碰到女人们穿着盛装，化着美好的妆容来看灯；小孩子们则在街道上欢闹着
6、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
7、此诗描写梅子成熟、芭蕉荫浓的初夏风光和儿童扑捉柳花的场景，表现了清闲恬淡、天真无邪的情趣。“留酸软齿牙”句写啖梅传神；“分绿”句形容蕉叶的浓荫，暗示反光、投影作用；“捉柳花”句写儿童专心戏嬉之状，跃然在目。诗句显示了诗人化工肖物的本领。
8、儿童疾走追黄碟，飞入菜花看不见。南宋杨万里《宿新市徐公店二首》小娃撑小艇,偷采白莲回.>白居易儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.>胡令能大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾>知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁>
9、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
10、写的是诗人淡淡的无奈：我和儿童都很爱鱼儿，但是我是来喂鱼的，你却是来钓鱼的。
11、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
12、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
13、花开满树红，花落万枝空。 唯余一孕在，明日定随风。
14、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
15、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
16、这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过“诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
17、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
18、1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
19、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
20、先生醉也，童子扶者。——曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》
