一、抒情古诗
1、即作者把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
2、11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》
3、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
4、幽静的山林中有一条路边长满兰叶的小路，城外的种桃李的园子。
5、诗经君：一日君王，一日囚犯，天下经历如此落差的有几人，愁是什么样的呢，愁就像那向东流的江水一样。《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。相传他于自己生日(七月七日)之夜(“七夕”)，在寓所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。
6、4相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》
7、9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》
8、庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。
9、本次国学大赛旨在发扬我国优秀传统文化，提高孩子们的国学文化水平，促进孩子们健康成长。
10、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。——佚名《上邪》
11、赏析：在这首诗里，李白“借题发挥”，借酒消愁，感叹人生易老，抒发了自己怀才不遇的心情。这首诗十分形象的体现了李白桀骜不驯的性格：对自己充满自信、孤高自傲、热情豪放，“天生我才必有用”、“人生得意须尽欢”。全诗气势豪迈，感情豪放，言语流畅，具有极强的感染力。
12、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
13、又怎能料到如今做着小吏，为五斗米折腰在尘埃之间，与君一同追想当初的快乐时光，令人心中感到万分凄然。
14、提示：回答时必须以带情式的拟人手法的妙用作理论依据，其答案是“流水本无情，可词人却故意责怪其不留情，不愿留下来陪伴词人渡过这寂寞难熬的日子，极其含蓄宛转地表达出内心的极度痛苦。”
15、一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。
16、海日生残夜，江春入旧年。
17、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
18、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
19、崔颢《黄鹤楼》一诗，从楼的命名之由来展开联想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，虚实结合，正能表现世事茫茫之慨。
20、古风唐李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。精锐长宁天山语文组
二、抒情古诗
1、岂知人事静，不觉鸟声喧。
2、这是一首超越了中外所有抒情诗中极佳作品。《蝶恋花·答李淑一》，它原本是一首“悼亡”词，诗人却使之升华成为一曲忠魂颂。
3、入我相思门，知我相思苦。
4、中岁颇好道，晚家南山陲。
5、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。
6、暂伴月将影，行乐须及春。
7、《霜月》——唐代：李商隐
8、我喜欢的是"浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑.为君持酒劝斜阳,且向花间留晚(残)照""醉后凉风起,吹人舞袖回"
9、听听——贾立怡传奇——李健被遗忘的时光——蔡琴那一天——杨坤最动听——房祖名醉清风——弦子只要有你——那英孙楠蔓延——谭晶比我幸福——陈晓东幸福相守——孙楠爱的废墟——俞静白桦林——朴树等待——韩磊
10、奥林匹克杯全国青少年国学大赛组委会
11、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来一作：自古；惟通：唯)
12、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
13、借景抒情是古典诗词常用的表现手法之诗人常常借助于特定的景物来抒发自己的某种情感。借景抒情所写的“景物”往往将几种景物融合在同一画面中，构成诗歌的意境，进行烘托或渲染，而且这个景物不再是单纯意义上的景物，而是渗透了诗人情感的“有情之景”，都染上了作者的情感。这些景物共同形成了一个渗透着诗人情感的特定意境。
14、第一届奥林匹克杯全国青少年国学大赛自2017年8月8日启动以来，北京、广东、山东、安徽、江西、广西、福建、四川等十几个省(市、自治区)先后成立赛区，国学大赛工作有序推进，学国学活动丰富多彩，有声有色，受到各地群众热烈欢迎。第一届奥林匹克杯全国青少年国学大赛分青少年国学大赛、幼儿国学竞赛。2019年8月将在北京举行全国总决赛和颁奖盛典。
15、译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
16、虚实相生是古诗中重要的艺术表现手法之一。
17、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
18、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
19、在中国的古诗词中，借物抒情的有很多。譬如王维的(终南别业)“兴来每独往，胜事空自知”。温庭筠的(商山早行)“因思杜陵梦，凫雁满回塘”。李白的(渡荆门送别)“仍怜故乡水，万里送行舟”等等，都是借物抒情的。
20、委波金不定，照席绮逾依。
三、小学抒情古诗
1、希望思念的人儿多多采摘，因为它最能寄托相思之情。
2、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
3、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
4、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
5、北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
6、我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。
7、17落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》
8、《亞美尼亞抒情古詩四首》第一首「你的兒子沒有死」
9、山回路转不见君，雪上空留马行处。
10、1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》
11、中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。
12、庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
13、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
14、这首诗着力呈现了乡村恬静静谧的风光。黄昏细雨、宅门深闭、古木藤萝、翠绿幽深，村落掩映、炊烟袅袅，一派静谧的乡村烟雨图。静，是诗人着力表现的，而不知从何处传来的鸟鸣声，这动态的景物更加衬托出环境的幽静。
15、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
16、醒时同交欢，醉后各分散。
17、为求吉利早早换上有色官服，我们扔掉了所穿的白色衣衫，去和风流佳人结交，送上写着名字的红色纸笺。
18、骊山雨罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
19、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
20、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
四、描写月亮的抒情古诗
1、古调虽自爱，今人多不弹。
2、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
3、秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
4、孤月当楼满，寒江动夜扉。
5、世间无限丹青手，一片伤心画不成。
6、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
7、江流天地外，山色有无中。
8、诗经君：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
9、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
10、比喻、夸张是最为常见的；但拟人的修辞手法要特别注意，如王禹偁《村行》的“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，尤其是“数峰无语”，诗人仿佛是说山峰原先是会讲话的，强烈暗示山峰也有生命或心灵，这并不是简单地运用拟人修辞格。这样写看似无理，却有妙理奇趣，倘若改用“数峰毕静”，则味同嚼蜡矣，这须用心体会。
11、一日不见兮，思之如狂。
12、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
13、译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
14、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
15、诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。
16、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵一作：何足贵；不复醒一作：不愿醒/不用醒)
17、这是混合着无限悲伤与欢喜的热泪！是超凡脱俗的热泪！一字一句领略雄浑苍茫的景象，感染乐天达观、笑看风云的大无畏和乐观主义精神。进入心驰神往而优美的意境！
18、诗人将吳刚捧出桂花酒，嫦娥为英烈们到来舒广袖翩翩起舞，致意欢迎人间最值得尊敬的英雄们。一个卓绝的古神中人物对英烈们敬重之情，表达了诗人心驰神往的巧妙、高超、浪漫主义追思与祈祷。
19、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
20、韩愈的《晚春》：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”诗句运用拟人手法，写草树好像知道春将要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚也不甘落后，描绘的晚春景致生动而有趣。
五、抒情古诗绝句
1、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。
2、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
3、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。
4、诗经君：苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。
5、诗经君：全词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。词情哀怨凄婉，屈曲缠绵。
6、轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
7、侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
8、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
9、愿君多采撷，此物最相思。
10、刚开始听到远行去南方的大雁的鸣叫声，蝉鸣就已经销声匿迹了，我登上百尺高楼，极目远眺，水天连成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容。
11、“积雪浮云端”中的“浮”字，就把积雪的终南山写活了。其实，雪压山崖时积雪是静止的，流动的是山头上的云。可诗人不从云入手来写，而从雪切入才符合题意。这样着一“浮”字让人从云的流动中观赏到雪的动感，真是妙不可言。再次是“明”字，含蓄地写出了雪霁后的夕阳，为山顶的积雪和树林抹上了一道亮丽的彩色，整个画面因此换了个模样，使终南山有了神秘的色彩，也使这首诗富有诗情画意。
12、这对东坡是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不言而喻的。公元1075年(熙宁八年)，东坡来到密州，这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”(陈师道语)且传诵千古的悼亡词。
13、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
14、全词虽然没有什么高深的寓意，但描绘细致，可谓形神兼备，亦不失为一篇优秀的咏物词。
15、《亞美尼亞抒情古詩四首》第四首「光之晨」
16、(1)例：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
17、3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》
18、赏析：这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
19、综上，要指导学生明确表现手法在借景抒情古诗阅读中的运用，首先要熟悉常见的表现手法的形式，并明了其内涵及适用范围。其次，还应扩大学生阅读面，指导学生从不同方面对不同表现手法进行比较，总结归纳，提高其古诗阅读鉴赏水平。
20、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
