一、谪岭南道中作
1、①化用典故。诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之恩(2分)。②借景抒情(以乐景衬哀情)。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼呜的景象，表现(反衬)出自己被贬南方后的思乡之情(2分)。(答出一点2分，其中手法1分，分析1分；共4分；语意相近即可)
2、真诚还直率，仗义且光明。
3、往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封②。江南阔，无处觅征鸿。
4、然而，在《与程天侔书》等书札中，苏轼的态度呈现出明显的亮色：
5、湖波漫拂柳丝柔，九曲迴廊绕画楼。
6、谪岭南道中作唐代：李德裕岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。
7、洞庭去远近，枫叶早惊秋。岘首羊公爱，长沙贾谊愁。土毛无缟纻，乡味有槎头。已抱沈痼疾，更贻魑魅忧。数年同笔砚，兹夕间衾裯。意气今何在，相思望斗牛。
8、代江西省参加中华诗词学会
9、题目上的“幽”暗示李凝的隐者身份，如果学生注意到这样一个重要的信息，那么借助诗歌的尾联“暂去还来此，幽期不负言”，不难读出诗人的归隐情怀。
10、即深沉蕴藉。在此类风格的诗中，作者似乎有千高万语积压在胸，而后沉吟再勃发于笔端，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”(杜甫《登高》)。
11、阅读下面的诗歌，回答问题。
12、一说到美丽的花城就想到广州，临春之际鲜花竞相开放，但最美的还是广州市的市花：木棉花。正如诗人杨万里所说：“却是南中春色别，满城都是木棉花。”一到春天，满城都是火红的木棉花，使愈冷的春天变得非分特别热情。而且在每年的春节之际，都有热闹的“花市”，几十万人在一条街上行走，那种热闹气氛是你无法想象的。
13、原句：愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。意思是：害怕遇到毒雾，碰着蛇草；更担心那能使中毒致死的沙虫，连看见掉落的燕泥也要畏避。结构上是对偶；意思上双关(既有现实景物描写，也是真心流露)。
14、时光一天天流逝，中原的消息越来越稀疏，李德裕渐渐觉得北归无望了，在《寄家书》中完全以一个老泪纵横的衰朽翁的面目出现：
15、梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
16、李俊儒汪冬霖楼立剑徐俊丽白林中赵英张栋
17、愿飞安得翼，欲济河无梁。
18、华阳：指江苏省金坛县西南茅山上的山洞。
19、注：这首七言律诗是李德裕在唐宣宗李忱即位后贬岭南时所作
20、在梦中被子规鸟的啼叫唤醒，抬头向窗外望去，城楼上挂着一弯残月，仿佛被子规鸟啼破了似的。我乘着华丽的船就要出发，江水清澈，两岸的荔枝，娇红欲滴；蒙蒙的细雨，笼罩万家。
二、谪岭南道中作李德裕
1、说说“出塞入塞寒，处处黄芦草”中“寒”的妙处。诗人写“幽并客”与“游侠儿”这两种不同的人，用意何在？
2、甘棠湖水碧悠悠，半世春秋未泛游。
3、联系诗人身世，这首咏物诗写于杜甫晚年旅居虁(kui)州期间。诗人晚年漂泊异乡，身体多病，故交零落，处境十分艰难，心中充满失意之感和哀伤之情。诗人以孤雁比喻自己，表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情，对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念以及不坠青云之志的高远精神追求。清人浦起龙评价说：“‘飞鸣声念群’，一诗之骨”(《读杜心解》)，显然是很恰当的，“飞鸣声念群”是这篇诗词的主旨所在，抓住了这句“诗骨”，联系开篇的情感语言“孤”字，解读这首诗的钥匙就握在手里了。
4、段兴朝，1952年生。系原九江市编委办主任、市人事局副局长、军转办主任。现为中华诗词学会会员，江西省楹联学会副会长，江西省诗词学会常务理事，九江市诗词联学会会长。近年来，在报刊上发表诸多作品。2017年被中国楹联学会评为优秀奖。著有《履痕韵钞》。
5、海湾动荡强凌弱，欧帝不安民患忧。
6、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
7、金水刘能英武立胜抱朴书生史外外史李子
8、①上阕写景，词人营造出一种凄凉、哀婉的气氛，借以烘托自己内心的悲哀和冷寂。
9、第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。
10、珠崖风景水南村，山下人家林下门。
11、通常选择最粗大的根管，如上磨牙的腭根及下磨牙的远中根。余留牙齿结构较少的两根双尖牙需要每个根管放置一个桩。核桩核体能将缺失的牙冠部分与余留的牙根结构紧密连接，有利于牙冠的固位。一定要小心做，保证美观。
12、勤王敢道远，私向梦中归。
13、语言的语体色彩。
14、③飏(yáng)：飞扬，飘扬。
15、这首词表现出作者哪些复杂的情感？请简要概括。
16、(3)间接抒情把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中，间接地抒写出作者内心的情感，具有暗示作用。
17、垂阴当覆地，耸干会参天。
18、注意那些活用的词。
19、唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
20、从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
三、谪岭南道中作拼音
1、(2)寓情于事(叙事抒情)——有些诗歌选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，品读此类诗歌要洞幽发微，体情察意．
2、天风吹白波，归客欲如何。
3、空抱负，志难酬，壮心忧。此生谁料，路转峰回，另上层楼。
4、风云频起令人愁，寰宇迎来多事秋。
5、颔联写诗人害怕担忧什么？主要采用了什么表现手法？
6、(解析)本题考查鉴赏诗歌的形象。对于本题，要抓住一些具体的意象来分析画面，如泠泠的水流声、云中之关塞、秋风、落雁等，然后再点明意象所营造的氛围特点，阐述其作用。
7、广东的荔枝可是全国之冠，是我国重要的生产区域，其产量是全国的四分之有挂绿、糯米糍、妃子笑、三月红、桂味等百余个品种。其味道可想而知，怪不得诗人苏轼都那样热爱。
8、高考古诗抒情方式与冲刺专练
9、独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
10、如清新、朴实(朴素、质朴、平实)、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅；幽默、讽刺；叙议结合；叠词、口语化，等等。
11、高端与会独荣膺，广识骚朋至顶层。
12、大野始严凝，云天晓色澄。树寒稀宿鸟，山迥少来僧。背日收窗雪，开炉释砚冰。忽然归故国，孤想寓西陵。——《冬日山居思乡》唐代：周贺
13、少年时期离开华阳四处行走游历，靠近岭南时风景仍是郁郁葱葱、生机勃勃。行路两旁满是鲜花绿竹，即是是猿猴哀怨长啸，听起来也会感到幽静。
14、洞庭衔山远远近近。枫叶如丹先报寒秋。岘首山赢得羊公爱，长沙城曾使贾谊愁。岭南风俗衣无丝麻，家乡特产鱼多查头。我已患重病难以医治，又增添你遭魑魅的担忧。几年间同笔共舰在一起。今晚起却要各渡长夜天各一份。情投意合的景况将何在？解相思只有向南望斗牛。
15、罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
16、雄才侃侃纠讹错，庸将惶惶滑铁卢。
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18、粼波软软笛声柔，小舫犹如天上浮。
19、散与整(句式错落有致与整齐有力)；
20、注意具有表现方法特点的词。
四、谪岭南道中作比兴
1、(注)①此诗为李德裕在唐宣宗李忱即位后被贬岭南时所作。②《古诗十九首·行行重行行》中有“越鸟巢南枝”一句，意谓南方的鸟北飞后仍在向南的树枝上筑巢。
2、(2)直接抒情，又叫直抒胸臆，直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。
3、红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
4、郎晓梅崔杏花廖国华姚泉名包德珍刘道平
5、全词按顺序展开，运用风格的语言写景状物。(2分)
6、即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之，如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅人时无”(朱庆馀《闺意献张水部》)。
7、本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
8、(5)用修辞(表现手法)抒情(比喻、象征、对比、衬托、化用、反语、双关、设问、反问)。
9、已近稀龄未白头，余年莺徙住烟楼。
10、(1)四句写出吐蕃健儿盘马弯弓、勇猛强悍的形象；(2)暗示边情的紧急；(3)为诗的下半部分做了铺垫(或衬托出后文唐军将士的英勇)。
11、刘勰言：“观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显”。高效的鉴赏必然是以走进诗人的情感世界、审美世界作为目标的，题眼、情词、诗眼(诗骨)、注释就是走进诗人情感世界、审美世界的钥匙和路径，握住钥匙，找对路径，方可循路入诗境。
12、(1)古诗的抒情方式有三种类型：直接抒情、间接抒情以及两种方式相结合。
13、己卯上元，予在儋州，有老书生数人来，过，曰：良月嘉夜，先生能一出乎？予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
14、……此地食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉。然亦未易悉数，大率皆无耳。
15、暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。
16、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)
17、宋初卢多逊贬海南，住在崖州水南村。他随遇而安，与当地百姓友好往来，赋予了贬谪海南的生活一抹亮色，他写的《水南村》两首呈现出与李德裕完全不同的风貌：
18、钥匙一:从“题眼”中捕捉情感的冷与暖
19、炎国逢花早，春船载雨过。
20、(补注)“借典抒情”与“借古讽今”有交叉。
五、谪岭南道中作三四句赏析
1、程裕祯小雨孙才唐云龙李如意熊华禄陈越
2、这里的风俗很特别，五月即收稻米，三更公鸡就打鸣，每当涨潮，它还会按时啼叫，这时津吏就会通知乡民潮汛要来了。这一切让人一时难以适应，看着那鲜艳欲滴的红槿花，听着那树上越鸟的鸣叫，想到想起家乡，这谪居岁月何时是个尽头，想起这些真是肝肠寸断。
3、阅读下面的唐诗，完成问题。
4、下列对本诗的理解，不正确的两项是()()
5、村娃抱志出龙冈，许国军中一栋梁。
6、观颜渐觉青眸老，谈吐依然侠气横。
7、……以此一有而傲六无，可乎？聊发千里一笑也。
8、这首词开篇有何特点？
9、岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。
10、岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。五月畬田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。
11、浙江省新高考对诗词鉴赏要求“阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文”，能力要求没有变化，分值没有变化，题型也相对稳定。从学生鉴赏古诗的学情来看，诗词鉴赏是学生语文试卷中永恒的难点。究其原因，除了古诗鉴赏对学生的语文素养要求高的客观因素外，学生中存在轻读诗、重做题的倾向，不懂得、不重视、不利用古诗和题干给我们传递的有效信息，从而来咀嚼、解读、鉴赏古诗，恐怕是鉴赏成为难点的直接原因。
12、刘梦芙魏新河周燕婷高昌林峰雍平星汉
13、②“孤雁南飞”渲染出凄凉孤寂气氛，寓情于景，衬托主人公浓厚思乡之情。
14、还有一些题目也暗示了诗人的情感，只是比较含蓄，需要思索品味。
15、赏析“常恐道路旁，掩弃狐兔茔。所愿死乡里，到日不愿生”的深刻含蕴。
16、杨强何智勇吴化勇曹辉赵京战钱志熙天许
17、蒋世鸿张庆辉胡水莲华慧娟侯兴黉海天风
18、比喻、比拟、借代、引用主要使语言形象生动；
19、冬逐更筹尽，春随斗柄回。
20、以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是()
