一、教育格言大全
1、培养人就是培养他对前途的希望。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基
4、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
5、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、美国的杜威说：“教育即生活。”
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、没有疑问就等于没有学问。
13、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
14、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
17、先学会做人，再学会知识。
18、学会学习,学会生活,学会做人务实创新,积极进取宽容团结协作创新教育格言大全●上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣不错把?????
19、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
二、教育格言有哪些词
1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2、对教育的定义，各国学者认识不同。
3、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
4、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
6、教师要融于师生的相互理解中。
7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯
9、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
10、我最喜欢的教育格言:教学相长。好的教学成果一定是教和学共同作用，只教得好，或只学得好都达不到最佳状态。再好的老师，学生不配合也没用。好学生没有好老师点拨，也不能发挥最佳状态。有人说，只有不会教的老师，没有学不好的学生正常，我不赞同。
11、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
13、相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
14、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
15、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基
16、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
17、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
18、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
19、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
三、教育学格言名句
1、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基
2、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
3、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
4、没有哪种教育能及得上逆境。成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
5、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
6、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
8、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
9、不尊重学生，就是不尊重自己。
10、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
11、兴趣是最好的老师。
12、师的人格就是教育工作中的一切。
13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
15、教师的人格是教育的基石。
16、5 脚踏实地做事 顶天立地做人
17、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
18、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
19、一切为了孩子，为了一切孩子。
20、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
四、教育格言经典语录
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威
8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
10、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
11、爱校、爱生是我们职责。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、天荒地老，教师的童心不泯。
14、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
15、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
16、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
20、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
五、教育一句话教育格言
1、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
2、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
3、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
4、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。
5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。手到，口到，心到闻之不若见之，见之不若学之，学之不若知之，知之不若行之
7、给学生一个世界，给老师一片天空。
8、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
11、教育加赞赏等于教育的平方。
12、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
14、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
15、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
16、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”
17、外国语是人生战斗的一件武器。
18、教师的威信首先建立在责任心上。
19、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
20、3 建国君民 教学为先 ——《学记》
