一、成功教育
1、积极向上，榜样示范。不管家长在教育孩子的过程中遇到多大的阻碍，都要及时调整自己的情绪，用积极乐观的心态来解决问题，让孩子学会如何面对生活中的挫折和困境。
2、到家后，女儿缠着妈妈打扑克，玩得不满意就耍脾气，使劲儿揪妈妈的头发，妈妈非但不呵斥，反而伸出脑袋让女儿揪。
3、第一个，真正的教育与爱，一定是尊重孩子的人格完整。
4、与之类似的还有丁俊晖的爸爸、朗朗的爸爸，全都是成功教育的典范，以至于每每我谈到家庭温暖对孩子有多重要时，总有人会举出这样的例子反驳：别总拿原生家庭说事，你看，打成这样，孩子也没变态啊，倒是如果不打，怎么可能像现在这么优秀呢！
5、渔夫回家，看到妻子成为女皇。然而女皇咒骂他：你为什么不命令金鱼，过来跪舔我呢？
6、“妈妈你看，老师在我的本子上写了一句话：‘汤姆长虱子了！’”
7、最后，只有1/3的孩子成功地坚持过了15分钟，得到了奖励。
8、然而就是这样一个近乎残忍的故事，却因为主人公最后的成名，就带上了一层光环。
9、金鱼炸了，说：滚犊子，我要把你全家打回原形！
10、@江苏省昆山高新区汉浦中学俞艳君：积极向上，共同进步
11、因为不说话，可以少受点责罚；因为不说话，可以少被看见，少被出气；因为不说话，可以隐藏自己的脆弱；因为不说话，爸爸妈妈就不会发现自己渴望被理解的强烈心愿。
12、除了引导之外，还可以给孩子制定惩罚措施，比如，哪些脏话不能说，如果说了就要遭受什么惩罚。有了规矩，孩子才能知道说话做事的界限。
13、另一个问题是，什么是符合儿童特点的学习。关于儿童究竟几岁学英语才合适，北京外国语大学的陈琳教授说得好：几岁都可以，关键是要符合儿童的特点，如在游戏中以儿歌、口语为主的学习。儿童早期教育最重要的不是知识和技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多的早期教育恰恰是急功近利地以培养“小大人”为目标，以磨灭、摧毁孩子的童心和创造力为能事的。
14、关注人格养成。家长应更多地关注孩子的情商与生活能力的培养，培养孩子自强自立的能力，而不是片面强调智商与分数。
15、改变自己。在教育孩子的过程中，家长最应该努力的地方是提升自己，要与孩子共同成长。
16、水唤醒了茶叶，茶叶激荡着水，茶叶因水而得生，水则因茶叶而丰润。成功的家庭教育理当如此，淡茶温饮，清香育儿。
17、对孩子来说，挫折是一次挑战，有些风雨一定要承受，有些磨难一定要体验。
18、教育即影响，内在的是引导孩子成为自己的轻柔过程，外在就是培养现代公民。教育不是灌输，教育是激励，是唤醒，是点燃。所谓成功的教育就是孩子成为能够理性思考、适应社会发展需求、能够奉献社会的他自己。
19、从此以后，我多了一个任务——隔一段时间买相同数量的鸡蛋来替换放在冰箱里的鸡蛋。同事很诧异，为什么不直接告诉孩子事实，这样他要浪费很多时间才能明白一个大家都知道的事。
20、自由。虽然孩子年龄小，自控能力弱，但在家庭教育中，家长也应该给予孩子充分的自由。优秀的家长都会适当给孩子一些私人空间，让他们学会自己选择。
二、成功教育理论
1、先做好“思维导图”再与男友吵架！室友：她男友已认输道歉
2、太阳般的温暖。长辈的呵护，父母的关爱，一个关切的问候，一句细心的叮咛，一次深情的凝望，都是孩子成长过程中需要的温度，能够唤起孩子向上的内驱力。
3、父母都说不了“好听”的话，又怎能奢望孩子能好好说话？
4、重视品格，热爱生活。有些家长只关注孩子学习成绩的进退，对孩子品格的养成却不是很重视。有些孩子学习上是学霸，但与人相处很是紧张，情商有明显不足。好的家庭教育一定重视品格超过知识，并引导孩子成为热爱生活的人。为人父母，为孩子计深远，有品格走得更远，有热爱走得更稳健。
5、诱惑那么多，才显得坚持更珍贵
6、孔子非常重视教育，他的教育思想用八个字来概括就是：“因材施教，有教无类。”
7、——而在教育这条线下面，是人。
8、父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础
9、(江苏省昆山市娄江实验学校方莼)
10、能力的发展。能力的发展是发展的核心，主要包括分析理解能力、沟通交往能力、实践操作能力、学习研究能力、探索创新能力、控制调节能力等。即针对各类受教育者的不同能力发展状况，采取优化引导举措和实施相应的强化手段，进一步挖掘受教育者潜在的能力素质，为他们不断走向成功创造有利条件。
11、这个孩子，生在印度，体弱多病，成绩极差。老师认为这孩子脑子有病，经常惩罚他。后来这个孩子被带到英国，接受大学教育，但他却无法记住书本上的知识，没有一门科目能够考及格。
12、我们对于孩子的管理不妨遵从逐步放手的原则。当孩子上了幼儿园，开始学习探索、思考时，父母就要学着做一个认真鼓掌的人。孩子回家表演所学儿歌，父母笑着欣赏比横加评论更好。要知道，父母的欣赏是孩子勇往直前的动力。孩子进入小学后，父母要告诉孩子自己相信他的能力，鼓励孩子努力想办法克服困难，不会的题目，先自己思考，再同伴讨论、求教老师。而在孩子感到无助时，又要告诉他，父母随时愿意提供帮助。我们既要坚定地放手，让孩子学着展翅，又保持安全距离地守候在孩子身边，做好后盾。
13、反而是那些在冷漠或严苛中长大的孩子，他们常常草木皆兵，终生都活在别人的期待里，寻求爱与认可。翻看那些自杀的少年案例，没有一个不是活在高压、严酷的成长环境下。他们是没有成功的董卿，不优秀，不配活，承载不了父母的期待，最后就走上了极端。
14、①不让情绪主导说话内容和节奏很多父母因为工作、生活中的一些事就忍不住情绪上头，迁怒无辜的孩子，明明孩子什么也没做错。如果控制不了情绪，尽量不要说话，可以先告诉孩子：对不起，爸爸(妈妈)现在心情不好，让我静一静，待会和你说行吗？
15、@江苏省苏州市吴中区碧波实验小学石喜凤：学会改变，和谐共生
16、但真正的教育与爱，不是这样的。
17、张一得19年的人生，宛如一个童话：
18、平等。家长与孩子交流时不以成人自居，不以家长自居。特别是当讨论某些问题，孩子在见解上出现偏差时，家长决不能武断，要有条不紊地分析疏导，让孩子感受到挚友般的真诚。
19、如果一个孩子遇到一点挫折就产生轻生的念头，那即使门门考100分，上了名牌大学，有了体面的工作，又能怎么样呢？
20、我瞬间哑然，愣是不知道怎么回，孩子妈还在一旁和人聊天，听到她的话，尬笑着说了一句“孩子童言无忌，你别在意。”我当时听了，愣了半晌还是没有说出那句“没关系”。
三、成功教育实验中学
1、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”
2、唐代陆羽在《茶经》中说：“茶性俭，不宜广，则其味黯澹。”可见，要得好茶，必须注意茶叶和水的比例，水过多则茶无味。养育孩子也是一样的道理。随着孩子的长大，我们要学会适时放手，60分父母恰恰好。既然为孩子的成长护航，又让孩子有自由飞翔的空间。
3、高尔基说过，爱自己的孩子，是连母鸡都会做的事，但是教育好孩子，却是一门艺术。家庭教育是每位家长都应重视的课程，成功的家庭教育指标，将帮助您发现孩子独特的禀赋，点燃孩子内心的火焰，找到孩子成长的方向。
4、我和爱人都是普通的教师，我们的教育观很朴素，教育价值取向也很单纯，孩子的将来只要能真正的成为他自己，过上他想要的生活，有他幸福的人生就够了。
5、他在劳作中长大，课后给邻居打理花园，替成年人修理家具，做外卖小哥赚取生活费用。
6、老渔夫回到海边，提出第二个要求：金鱼在哪里？我想要条好船。
7、孩子，改变世界就让别人去吧，我只要你一生幸福。
8、来源|首发于原创号“油炸绿番茄”(tomato2050)，原标题《当我们推崇董卿爸爸的魔鬼教育时，我们到底在推崇什么？》
9、②孩子说错话时，给予一定的惩罚和引导不要让“童言无忌”演变成真正的“毫无教养”。如果孩子说错了话，不要单纯以一句“小孩子不懂事”就简单揭过，在当下的时刻，就要解释给他听为什么有些话不能乱说，并教会他主动向被冒犯的人道歉。
10、神童魏永康曾经轰动一时，两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中课程，八岁进入县属重点中学读书，13岁高分考入湘潭大学物理系，17岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。
11、只有这样，当暴风雨来临时，才会无所畏惧。
12、@浙江省温州外国语学校胡继东：爱如他是而非我想
13、“还有，虱子吃什么呀？吃蛋糕吗？”
14、曾经收到过一位12岁小读者无奈的留言：每次成绩考砸的时候，我都特别害怕回家，因为迎来的必然是一顿痛骂。“怎么那么笨”、“为什么不努力！”这样的话我都听腻了。我特别希望，看到试卷上的分数的时候，妈妈能够抱抱我，让我知道她不仅仅在乎成绩，还在乎我，关心我。但自从上了一年级之后，她就再也没有抱过我了。
15、渔夫回家，果然看到条新船。然而妻子咒骂他：你为什么不向金鱼要幢新房子呢？
16、用心培养。父母对教育的态度，决定了孩子未来的高度。教育不是放任，更不是包办一切，而是培养良好的行为学习习惯，用包容的心态去面对孩子。
17、以前我也跟大家一样，总想着让孩子做事快一点，再快一点，但那次过后，我彻底改变了教育的观念。
18、不浪费孩子的智力。当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言，而不要把小猫说成“喵咪”。从小培养孩子的思维能力。经常提出问题，让孩子独立思考解答。锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后，要让孩子自己组织语言，进行复述。培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动，让孩子接受新事物，增长见识。培养孩子多方面的兴趣。激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答，有求必应，决不敷衍。从小对孩子严格要求！如果我的答案能够给您一些帮助，希望不要吝啬送上一个“好评”！。
19、不但是个“瓷瓶孩”还有一颗“玻璃心”，经不起挫折，受不得委屈，遇到一点困难就寻死觅活，跳楼的，服毒的，跳江的，割腕的还少吗？
20、有一个日本小学生吃早饭的视频，食品的分配、餐后的餐具收拾、地面清洁都是小学生自己做的。
四、成功教育
1、不久前，中国留学生毕习习(又作毕曦希)被外籍男友马修斯打死的消息传遍了社交网络，死因是多次严重的钝性受伤。
2、第二是等待。韩国有一本书叫《好妈妈慢慢来》。现在家长太着急，容不得孩子自然成长，找各种速成的门道，拼命施化肥，能接什么好果子吗？早期教育不是提前教育，3岁不会的事5岁做得很好，5岁不会背的东西6岁不成问题，三年级不会做的题四年级做起来轻轻松松，着什么急呢？各种速成的东西满足的到底是什么呢，其实是家长的虚荣心！
3、我们大可不必总是活在焦虑中，总是感觉时间来不及了，于是替孩子疯狂地报补习班，买辅导书。
4、放了金鱼，老渔夫回家跟妻子说起这事。
5、孩子那种就算天塌下来，都无所畏惧的神情，好看极了！
6、柔，指的是陪伴。家长不缺席孩子的每个成长阶段，从引导到慢慢放手，做他们最坚实的后盾。允许他们有犯错的机会，允许他们去探索世界，允许他们发表自己的观点。可以无言，但一定要在场，做孩子身边最有底气的存在。
7、虱子们紧紧地粘在我的头发上，我得想个办法让它们走开······“对了，假如我把自己倒过来呢？它们会不会掉下去？”
8、03最成功的教育，是养出一个能好好说话的孩子为什么现在越来越多的孩子要么张狂肆意，不知所言，要么沉默内向，不愿和父母对话？归根究底，都是我们的教育出了问题。周国平在《爱与孤独》中描述了父母应该如何与孩子沟通：凡属孩子自己的事情，既不越俎代庖，也不横加干涉，而是怀着爱心加以关注，以平等的态度进行商量。孩子需要的是一份理解和尊重，是平等的交流，是正向的引导，是积极的关注，是心平气和的说话。
9、陪伴沟通。善于和孩子进行沟通交流的家长，能及时知道孩子的思想动态、人生三观、心理诉求和疑惑点，亲子间就会化解矛盾，减少冲突。家长的陪伴，会让孩子有安全感。
10、如今的社会，由于发展速度快，处处充满了焦虑，更有很多打着教育名头的商家为了谋取商业利益，故意贩卖焦虑，这不免让很多父母受到影响，从而祸及孩子。如果父母为了减缓自身焦虑，一味控制孩子，不给孩子一定的自主权，往往就会加剧亲子矛盾，让家庭鸡犬不宁，甚至把孩子逼上绝路。
11、关注孩子的“精神成长”。对儿童而言，身体健康、人格健全、个性和兴趣、好奇心、想象力、热爱阅读，等等，是全世界通行的、能使孩子终身受益的早期教育，比那些考试排名、竞赛证书重要得多。过去有一句电子琴的广告语“学琴的孩子不会学坏”，阅读同样如此。
12、可能我的目标真的太理想化了，但是全民病态的教育目的真的会很可怕，影响孩子，影响家庭的幸福值，“双减”之后的各种政策给一些家长带来了更大的焦虑，放心不了孩子，更放心不了学校，那这样的教育环境会让人更加的难受，所以，真心希望国家能够尽快重视起孩子分流一事，让孩子在成熟的年纪决定自己的命运将何去何从。
13、但是孩子无常性，爱好会变化，该不该逼孩子坚持下去？这需要对每一个孩子的情况做具体分析，不宜笼统地下结论。在最理想的情况下，一个家长能为孩子所做的，是提供尽可能宽松的成长环境，在这一过程中鉴别和认识孩子真正的爱好和习性，加以引导和培养。俞平伯有一个教子理念，叫作大水养鱼，就是给孩子一个宽松、自由的环境，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。
14、一口气追问：一问：家长经历了千辛万苦，孩子通过拼搏努力，终于努力考上了名牌大学，读了研究生，这算不算是教育的成功？然而，却向同一宿舍的同学投毒，最后走进了监狱，这算是成功还是失败？
15、刚，指的是有原则。先让孩子知道做事的基本准则在哪，如果犯了错，将会有什么样的惩罚，做得好也会有适当的奖励，做到奖罚分明，绝不因为一时的心软而放纵孩子。
16、于是老渔夫回到海边，提出第一个要求：金鱼在哪里？我想要只好盆。
17、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
18、02孩子沉默的背后，是数不尽的辛酸
19、——长大了，才知道这个故事，说的是路径依赖。
20、你让他给邻居打理花园，没问题。你让他替邻居修家具，没问题。你让他当外卖小哥，没问题。你让他成为学霸，没问题。你让他成为运动健将，没问题。你让他考个藤校埃默里，没问题。那么你还会停下来吗？
五、成功教育就是要求孩子只能成功不许出错
1、快来使用故事鸡听故事吧
2、斑马写字的地方，有情，有趣，有料，为你撕下一切生活伪装。家有萌宝的欢迎关注我的育儿分享号：斑马的育乐园(ID：banma2050)，或者来微博@斑马的后花园坐坐
3、我们对于儿童的认知，远没有达到对外部世界、物质世界那样的程度。父母是孩子第一任老师，也是终身和永远的老师。把孩子的教育全盘托付给学校，是家长的失职和渎职。
4、——如果可以选择，你希望孩子成为克里希那穆提这样的心灵觉醒者，还是如张一得，光环加身却迷失自弃呢？
5、陶行知先生：“生活即教育。”
6、我和老雾一起度过美好时光
7、缺爱不一定都导致悲剧，出了那么多看似皆大欢喜的“喜剧”才是最可怕的。
8、赵广宇教育漫谈，与您一起见证正在发生的教育！认真回答每一个问题，真诚交流探讨教育，欢迎教育同仁，谢绝喷子人品！
9、所谓“富养”，应该是从小磨砺孩子的意志、品质、性格和心态等，培养孩子的气质，增加阅世能力和见识，而非过度宠溺。
10、人格养成还包括生活能力的培养，其价值是培养一个人自强自立的能力，这是中国家庭非常缺乏的。美国孩子很早就开始做家务了：2—3岁，自己扔垃圾，整理玩具；3—4岁，刷牙、浇花，喂宠物；4—5岁，铺床，摆餐具；5—6岁擦桌子，收拾房间；6—7岁洗碗盘，独立打扫房间；7—12岁：做简单的饭，清理洗手间，使用洗衣机；13岁以上：换灯泡，擦玻璃，清理冰箱，做饭，修草地，等等。
11、“不用给我很多蔬菜了，爸爸，我头上的虱子已经走掉啦······”
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13、孩子在幼年与书籍为友，与书结伴，从而奠定孩子的精神底色，促进孩子的精神成长。
14、来听蜜桃姐姐讲故事吧！
15、开放、创新的思维习惯。父母做人做事能勇于开拓进取，不墨守成规，孩子耳濡目染，更容易保持强烈的好奇心、丰富的想象力和无穷的探索精神，这是成功的推进器。
16、教育的目标不是为了好工作，好大学，好高中。教育从微观个体角度上来说，应该使人充实，从宏观上讲，应该使社会整体素质提高。显然，我国的教育是有问题的。出口成脏，甚至是出口就是对方的女性亲属，这不是一个好现象。
17、总有人说，英雄多磨难，文章憎命达，有时越是命途多舛的人，越能成就大事，于是多受打击就和内心坚强划上了等号。
18、所谓“阅读奠基人生”，就是关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读的兴趣。孩子在幼年与书结缘是一件大事。当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。
19、那么，这些有多少孩子能够达到？
20、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的。
