一、亲子教育
1、陈海昏迷后，儿子小皮球的教育就落到了陈岩石夫妇的身上，其实小皮球应该是爷爷奶奶带得多，母亲去世、父亲陈海作为反贪局局长工作那么忙，哪有时间管孩子。
2、第培养孩子独立自主性
3、音乐、美术和语文教育，对孩子的大脑开发有什么帮助？
4、从小到大，许多人夸我有天分，他们明明知道我的功课常不及格，却这么说，是因为我在课外有还不错的表现。
5、所谓家庭教育，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。寸草心理咨询师提示孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
6、我的女儿哥大毕业，一个人当背包族去欧洲，再从华沙飞北京，连工作都没找到，居然说要留在北京了，而且一待就是三年。
7、只有家长严于律己，共同遵守制定好的规则，孩子才会跟着模仿和学习，逐渐成长为自律的大人。
8、再看第五栏。可见真正的亲子教育三要素，也就是成佛的三要素：大智，大悲，大雄力。
9、过去几十年，我写了很多励志书，教年轻人积极向上，从我在台北开青少年免费咨商中心，就一直想要为做父母的人写一本书。
10、侯亮平的老婆钟小艾在现在播出的剧集中，出现次数不超过10次，从中可以看出，两人在儿子然然的教育上持完全相反的态度，侯亮平想让孩子享受童年的快乐，钟小艾则不想孩子输在起跑线上。
11、采纳率：86%来自团队：梦之国度擅长：理工学科外语学习
12、很幸运，不少作品受到了大家的喜爱，身边的朋友也常来问我育儿的心得，很高兴来丁香妈妈，分享我的故事。
13、侯亮平出发去汉东的那个晚上，想让妻子小艾给孩子少报几个补习班，觉得4个补习班已经足够了；侯亮平从汉东回北京探亲，儿子数学考了全班倒数第妻子又给儿子多报了一个数学补习班，在报名的时候却发现所谓的名师是骗子。
14、家庭教育有五大冲突，其实都是由于缺乏自由和错误的溺爱。家庭教育的五大冲突就是：过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能；过分的溺爱带来孩子的无情；过多的干涉带来孩子的无奈；过多的指责带来孩子的无措。任何一个父母都不希望自己的孩子成为一个无望、无能、无情、无奈、无措的人。那是父母最大的失败，一个父母哪怕事业再成功都好，如果教育孩子失败了，那么父母的人生是失败的。
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16、亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为而不是单纯的知识传输。
17、其实答案很简单，那就是她的父母身体力行，以实际行动告诉小亦姝什么是自律。
18、亲子阅读的注意事项：坚持共读。天天共读，时间久了，就会变成一个很好的X惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注的读10分钟，就会很有效果，会留下深刻的记忆。孩子出生后就可以和他共读，要慢慢培养，不可过分要求，不要急着教孩子识字，让孩子有压力，共读是让孩子发现读书的乐趣。父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的书籍的范围不应局限于某个方面。
19、跟孩子一同活动的艺术，家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的，比如跟孩子一起去野外游玩。
20、还记得《中国诗词大会》第二季的总冠军武亦姝吗？
二、亲子教育指导师资格证
1、亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。
2、“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
3、所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
4、第孩子可否成龙成凤，既要讲天分又要讲条件、机缘，所以要平常心对待。基本设定目标让孩子成为自食其力，善良有品、考虑他人的人就是我们对社会的贡献，不必要设立过高目的。
5、第家长学会和孩子沟通
6、“我真的不知道他到底有没有学进去！反正就是非常不自觉！等过几天回学校，他就知道‘死’字怎么写了！”这是我偶然听到一位妈妈和别人的谈话，言语中满是无可奈何。
7、当孩子慢慢长大，家长举起手来打孩子的时候，孩子拿胳膊一挡，你忽然发现孩子和自己差不多高了，胳膊可能比自己的还粗，孩子的劲儿比自己还大。我们会和孩子说：“孩子啊，你现在懂事了，以后再也不打你了！”其实真正原因呢？是自己打不过孩子了。
8、皈依之后应该有的四种菩提信物
9、别把孩子再当作打骂训斥的对象，而是当作学习、欣赏、感激、平等交流的对象，不打不骂，尊重鼓励，这样的亲子教育才能培养出德智体全面发展的好孩子！
10、亲子教育主要有社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格方面的培养，并不是单纯的知识传输，是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。国内的亲子教育主要注重右脑和早期智力的开发，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长，“亲子教育”基地通常以幼儿园为依托，求家长每周带孩子到基地活动一两次，每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练，也有利于老师对家长进行指导。
11、②不允许模仿家长的签字上交作业。
12、被誉为「华人家教典范」
13、接着谈学龄前孩子教育要注意的事情，让孩子提前入学，会不会是让他们赢在起跑点的好方法？
14、不能打，又不能纵容，那么家长们到底应该怎么做，才能“治”好孩子的不自律？
15、等过几天回学校，他就知道“死”字怎么写了！
16、孩子的成长就像小苗苗长大需要充足的阳光照耀，不可以有沉重的石块压住。父母应该尽力给予好的环境。
17、很幸运，课程上线至今，已有20000多位家长朋友订阅。
18、但底线的制定，则要由父母来主导来对其进行约束。
19、我相信：找到适合孩子的道路，每个孩子都能健康快乐，而且成功地长大。
20、那么该如何建立规则和底线呢？
三、亲子教育
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2、我会从孩子诞生之前说起，谈父母应该怎么配合娃娃的听觉视觉触觉和大脑的发育，做好早期教育。
3、面对孩子的不自律，不同的家长会有不同的处理方式。
4、她在飞花令中的惊人表现，令无数父母感叹“生女当如武亦姝”。
5、我的儿子当年哈佛研究所念一半，突然说要休学去阿拉斯加，我说：去啊！还带着太太跟他妹妹陪他前往北极圈。
6、父母觉醒以后，其实跟父母的教育程度无关，不是说父母一定要受过高等教育，孩子才能培养出来，只要父母给孩子爱与自由，哪怕父母目不识丁，他的孩子都有可能成长为非常优秀的人才。反过来，如果父母哪怕是博士后，如果他生命不觉醒，用控制来教育孩子，用控制欲来摧残孩子，那样其实孩子是很难成材的。
7、通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子从字意上理解,亲就是父母亲,子就是孩子,亲子园是父母和孩子共同成长的园地,在这里,宝宝可以参加全面,系统,规划良好的课程培训,在安全自由,温馨的学习环境中成长,而父母则能得到各种婴幼儿发展信息与育儿技巧的指导,使宝宝在诞生后的头三年获得最佳的发展。
8、我们深知孩子不自律是个坏毛病， 但一时之间不知如何处理，加上“气急攻心”，便劈头盖脸地先骂上一顿，心想“骂一骂他下次就不敢了”。
9、最近，家长圈中流传着这样一句话，令许多爸妈深表担忧：
10、良好的亲子关系，因为父母与孩子之间的和谐相处，能够让孩子构建足够的安全感。在这里要特别提一下，孩子安全感的来源，很大程度上来自于父亲(很多情况下是父亲，因为在一个家庭来说，通常父亲是比较强势的。但是，有些家庭，母亲比较强势，这个时候，安全感的来源就是强势的母亲了)。
11、亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。
12、良好的亲子关系，夫妻之间，父母亲与孩子之间，充满着爱的流动的话，那么，这个孩子心里就充满着爱和温暖。他会认为这个世界是一个充满着爱和温暖的世界，他也能够从父亲和母亲的相处中学会如何去爱别人。
13、可见，父母只要做好这个爱与自由就好了。父母的职责就是用爱给孩子提供一个安全的、温暖的环境。但是至于孩子如何去探索世界，那是孩子的自由，不要过多地干预。
14、儿童礼仪也是很重要的一块，教会孩子无论在家还是出去都要学会先称呼别人，比如阿姨，早上好；奶奶，您好，老师，好，试想一个懂得称呼别人的孩子一定是优先获取别人好感的孩子，意味着情商高会说话，为将来离开父母进入新环境做预备。
15、放下手机、关掉电脑、拿起课本、学习绘画...这些都是小亦姝的父母为了她而做的。小亦姝也有样学样，从此开始认真阅读和学习，一步步地成长为了今天的才女。
16、规则和底线的制定，面向的不仅仅是孩子，父母更应参与其中，以身作则。
17、孩子的成长需要好的环境我们对孩子是信任不是放任，是有平常要求不代表放任自流。
18、有些孩子会因为害怕被打而开始学会自律；可有些孩子却在“挨骂事件”中学会了撒谎。
19、亲子教育作为孩子成长中的重要一环，直接关系到孩子以后成长的高度。那么，应如何进行亲子教育呢？
20、我姐的女儿在南京河西上了个创意宝贝，你可以去看看，学了感觉还不错，小孩子挺喜欢的！你可以上网查查创意宝贝看看！
四、亲子教育指导师
1、请记住，爱不是放纵，而是有底线地去约束！
2、对于家长们来说，“神兽”即将返校，“解放”近在眼前；对于孩子们来说，在家的网课学习成果，即将受到检验！
3、大概受了母亲影响，我也给儿女很大的空间：
4、家长打孩子是家长智慧不足的表现，并给自己的智慧不足披上了“爱”这个貌似合理的外衣。实际上是没有把孩子，即使是一个刚出生的孩子，当成一个有平等人格的主体来看待，这是家长打孩子的根本原因。
5、隔代教育由于缺失了父母童年的陪伴，直到长大后，孩子会对父母有埋怨。亲子教育的缺失不但会使孩子对父母产生情感疏离，而且还会对孩子的身心发展有着更为严重的影响。
6、亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
7、40堂课，6个维度讲解
8、儿子本硕博就读于哈佛大学，女儿就读哥伦比亚大学、沃顿商学院，现在他们也都有了自己的事业。
9、就亲子教育而言，一方面加强亲情教育，利用血缘与亲情为纽带增强家长的教育责任感；另一方面加强亲职教育，树立家长的职业教育意识与职业教育能力
10、➊课程购买后永久有效，可以反复回听。
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12、这个谈亲子教育的课程一共有40堂。
13、我确实不放心，但是我也知道：孩子大了，翅膀硬了，能飞，就让他飞吧！而且就算给他准备行囊，也不能太重，免得压垮他。
14、家长是有效果开展教育的主导者。孩子基本能力的生成和家长的塑造.教育离不开。从古至今诸多知名人士成才的例子莫不表明家中和父母的功效。
15、亲子教育是亲”与“子”的共同成长的教学模式，这两者都要受到教育，而父母在教育中的地位尤其重要，亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为而不是单纯的知识传输亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。
16、培养孩子的好教养和高情商
17、所以我们一定要知道，给予孩子爱与自由就好了。可见，在亲子教育之中，爱与自由，缺一不可。如果孩子获得了充分的爱，又获得了充分的自由，那么他一开始就能做自己，最终他能够成为自我实现者，能够成为优秀的人，幸福的人，大心的人，大写的人。
18、其实，每个孩子都有适合的教育方式，没有固定的模式，但家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
19、因为每一条规则，都贯穿进了他们的日常生活，都是孩子们生活中习惯了这么做的事。
20、我认为，亲子教育，是一个系统工程。透过表象看本质，跟孩子关系不好，其实是大人在言行上没有起到表率；孩子成绩不好，可能是小时候老是被你打断；孩子自卑、缺乏自信，可以是你过于严厉、家庭成员关系不睦……所以，要想做一位成功、优秀的父母，学好亲子课程，需要的也是一个系统的学习。我认为，自己需要从三个方面去进行亲子课程学习：自我的提升；孩子的培养；家庭的互动。
五、亲子教育感悟
1、再比如听说女儿要独自背包去欧洲旅行时，拦不住又不放心，就写了《人生百忌》，把在外旅行要注意的事项一一罗列。
2、亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
3、终于，我总结了自己近70年的人生经历和教育心得，开创了这堂亲子教育课。
4、“贫穷”的思维就像一种遗产，如没有摒弃，无论我们的孩子愿不愿意继承，它都会被记在孩子人生的户头上。聪明的父母从来不会向孩子哭穷。引导孩子建立正确的理财观，合理理财，还应该教他们如何“给予”，让孩子明白，钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具，它的价值还应体现在帮助他人上。
5、而自律的父母，孩子都不会太差哦！
6、对于大多数的小孩来说，长时间地靠自制力扎进学习中，真的太难了呀！
7、难道你想让孩子一直往前冲，靠近悬崖后却发现不能刹车，掉进万丈深渊吗？
8、良好的亲子关系，父母对孩子给予足够的关注(注意，不是过度的关注)，让婴儿感受到了被需要，被重视的感觉，让孩子在家庭系统中有明确的身份和定位；在与孩子沟通交流的过程中，尽可能多的肯定，赞美，鼓励和支持。
9、亲子教育时间老人是很公正的，他给我们每一个人都不多一分也不多一秒，为什么有的孩子学业好，知识多，作为大？实际上是因为他的时间利用效率高
10、其实她小时候也跟普通小孩一样，不爱学习、还贪玩。
11、家长的核心能力是爱与被爱，去爱别人和接受别人的爱是一种能力，这种能力在所有孩子出生的时候都具备。但是这种能力，由于我们在成长过程中没有受过相关的教育，随着年龄的增长，它就如同我们的想象力和创造力一样，这种能力被遗忘了，退化了。爱与被爱是一种能力，我们平时对孩子更多的是一种要求，是一种控制，是一种交换，为教育孩子裹上了一层爱的外衣。
12、每个孩子都潜力无限，关键在于怎么发现和培养。
13、教你开发孩子的潜能和优势
14、在亲子关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己家庭教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。重庆寸草心理咨询解释一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。
15、早上爱睡懒觉，叫了N遍也起不来，躺在床上上课已经是常态！喊他写作业永远听不见，经常交作业太迟被老师群里点名批评，我都替他丢脸！
16、本回答由科学教育分类达人甄善继推荐
17、那么她的父母是如何将她从一个调皮的小孩，培养成新时代的才女的呢？
18、学龄前儿童更生活在父母的原生态家庭环境中，家长可以多从培养孩子阅读能力、观察力、专注力、逻辑思维能力、儿童礼仪社交这几方面入手，为孩子以后入园入学做准备。
19、①不允许抄袭同学的作业。
20、它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。
