一、古诗鉴赏
1、高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此猛烈，而松枝又如此刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象。
2、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
3、夕阳无限好，只是近黄昏。
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5、下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)
6、B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
7、思想情感：借周瑜和曹操的故事，表现作者杜牧英雄无用武之地的抑郁不平之气。
8、“攀条折其荣，将以遗所思。”
9、律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(二句)、颔联(四句)、颈联(六句)、尾联(八句)，颔联、颈联必须对仗。
10、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
11、无为在歧路，儿女共沾巾。
12、高大城墙上有百尺高的城楼，在绿杨林子外是水中的沙洲。
13、抓住意象古诗中有许多具有固定象征义的意象。
14、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
15、平时战国今无在，陌上征夫自不闲。
16、试题会在注释中交代诗人所处时代或当时处境，这些注释内容恰是解题所需的关键信息。
17、①弄清史实,要体会意图；②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。
18、在结构上从抒情到描写又回到抒情，从爱最后归结到敬仰，意境浑成，感情率真，表现出李白诗歌的特有风格。
19、注：①写作此诗时作者漫游在长江下游一带。②襄水，古属楚国。
20、鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
二、古诗鉴赏题型及答题方法
1、点睛：诗歌的意象往往有特定的寓意，诗人常用一些特定的事物来表达思想感情。因此，意象也是作者的主观感情与客观物象的完美结合，是诗人表达情感的载体。把握诗中的意象，有助于参悟意境，理解诗中所蕴含的情感。
2、所以赏析古诗词，无非是从格式上分析，从内容上赏读。
3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
4、田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
5、①弄清品评的角度(内容形式？整体局部？表现手法？)；
6、怎堪忍受正当玄鬓盛年的好时光，独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。
7、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
8、豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。
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10、醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
11、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。
12、B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
13、伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。
14、B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
15、但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
16、咏物言志诗主要描绘所咏之物的形与神，以此寄托诗人高尚的情怀，表现诗人的志向。这类诗主要是状物，描写手法包括比喻、夸张、拟人、反衬、正衬、对比、欲扬先抑等。
17、:格律评判:古诗词重在格律运用，在格律中体现其艺术价值，美学价值。所以，必须重视格律，否则不为其属了。
18、无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息。
19、③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
20、第十二种模式：比较评价题型
三、古诗鉴赏手法
1、白头搔更短，浑欲不胜簪：细节描写，因为忧愁烦闷，所以经常搔头发，白发越来越少，眼看快要插不上簪子了。更突出表达诗人忧国伤时、悲己思家之情。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、夜闻觱篥沧江上，衰年侧耳情所向。
4、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
5、D．“草绿湖南万里情”属于远景描写，既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又蕴含了朋友之间的依依惜别之情。
6、名句赏析类：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。从某句诗中领悟到什么人生哲理?这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
7、(1)垂钓时，秋日小河的景色描绘得如画般迷人，充满了诗情画意。对秋日美景的欣赏、赞美之情。(2)后写渔翁垂钓的成果的展示，写垂钓的欣喜之情。(3)由于渔翁不趋时尚，朴直浑厚，仍旧用“直钩”钓鱼，所以感到所获不丰。后二句笔锋一转，从笛声的悠扬和鱼肉的精细中顿现出渔翁豁达的心境，何必为此等小事耿耿于怀，自寻烦恼呢？(4)末二句写渔翁畅饮美酒，枕莎而眠，自得其乐，突出了他豪迈豁达的胸襟，同时也表现了隐逸生活的闲适与安逸。
8、现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
9、B．领联紧承首联展开，写蜀地山势险峻的意图与李白《蜀道难》不相同。
10、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
11、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
12、提问变体：这句诗有什么含义和作用？
13、诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。
14、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？
15、提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
16、不堪玄鬓影，来对白头吟。
17、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
18、和张规臣水墨梅五绝(1)
19、随意春芳歇，王孙自可留。
20、(公式)描写内容＋思想、性格、特征＋形象称谓
四、古诗鉴赏答题模板
1、归山深浅去，须尽丘壑美。
2、齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
3、:注意诗词的意象。古诗词中特定的词都有相应的象征，衬托相应的气氛，不可忽视;
4、这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
5、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
6、这首诗十分形象的体现了李白桀骜不驯的性格：对自己充满自信、孤高自傲、热情豪放，“天生我材必有用”、“人生得意须尽欢”。全诗气势豪迈，感情豪放，言语流畅，具有极强的感染力。在这首诗里，李白“借题发挥”，借酒消愁，感叹人生易老，抒发了自己怀才不遇的心情。
7、前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
8、田塍望如线，白水光参差。
9、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
10、《茅屋为秋风所破歌》杜甫〔唐代〕
11、常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
12、三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。
13、请结合全诗，赏析“道边修竹水潺潺”之句。
14、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。
15、赏析“仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。”中“归”字的表达效果。
16、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
17、抓诗眼、抓意象、明意境
18、提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
19、流派主要指诗歌的流派和词的流派。
20、四海无闲田，农夫犹饿死。
五、古诗鉴赏
1、诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
2、劝君金屈卮，满酌不须辞。
3、全诗不以浓烈的字词吸引读者，而是从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致、安闲恬淡，给人玩味不尽的艺术体验。
4、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
5、只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。
6、梅、雪与诗共同使得春意昂然。需要说明的是第三句容易让人误解成“作完了诗，天正好下起了大雪”，实际的情况是触景生情，天下起了大雪，才写成了诗。诗的题目是《雪梅》，不能说雪还没下，就将咏雪的诗写好了。“诗成”之所以放在“天又雪”的前面，是因为受到诗歌格律的限制。
7、我非常敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。
8、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
9、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
10、诗歌的标题不仅交待诗歌所咏对象和事件，还常以“怨、愤、哀、喜、别”等词语点明全诗感情基调和写作目的。许多诗中常有“孤”、“独”、“悲”、“愁”等直接表露情感的诗眼。
11、明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。
12、A.对历史作冷静的理性思考;B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;C.感慨个人遭遇;D.抨击统治者昏庸和社会时弊;
13、试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。
14、不一会儿初升的太阳照在抹了胭脂的脸颊上，仿佛一朵红花苏醒绽放又仿佛要化开了一般。
15、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
16、不知道腐臭的死鼠成了美味，竟对鹓雏的爱好也猜忌不休。
17、经典的古诗词鉴赏及赏析篇五：《西江月·夜行黄沙道中》
18、谁怜不得意，长剑独归来。
19、词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？
20、本打算归隐山林寻找佳境，又因与故友离别深感惋惜。
