一、单亲家庭的教育
1、单亲家庭环境，对儿童形成某些特殊的心理品质有所助益。
2、真切感受到家庭的气氛，
3、家长要适当增加家庭教育的投入，特别是增加与孩子一起成长的机会，家长长期忙于在外奔波而忽视了孩子成长，孩子的成长需要家长的引导。很多家长认为只要“拼命”挣钱满足了孩子的物质需求就会弥补单亲家庭的不足。然而，在孩子的内心深处是渴望与自己的亲人相处，因为家长的陪伴便有种无形的力量促使其成长。家庭的变故不仅给家长带来了痛苦，也给孩子带来了创伤。此时家长要以更好的照顾家庭为原则适当改变工作地点，明白能够更好地帮助孩子成长远比挣更多的钱重要。要意识到物质和金钱不是万能的，必须处理好挣钱与同孩子成长的关系。
4、所谓“适时”的陪伴，是明知孩子欠缺父(母)爱的基础之上，能够找到一个值得孩子尊重的长期母(父)长辈参与到孩子的教育中去，他(她)们的出现，可以有效弥补孩子的相关空缺，让孩子在他(她)们身上能够找到失去的缺失。(她)们可以不定期的与孩子进行沟通、进餐、参与活动、家长会等。
5、4)培养儿童多方面的兴趣和某种特长，鼓励儿童积极成才。缺损家庭的儿童，由于心灵受了创伤，往往心情忧郁，而家长应该设法转移他们的消极情绪。比较好的办法是培养他们的各种兴趣或某种特长。如学乐器、或学习唱歌、画图等，并鼓励他们不断努力，取得成绩。这样，儿童在生活中有了兴趣爱好，有了追求的目标，情绪就会乐观，性格也会在活动中受到锻炼而日益坚强，从消极、悲观的情绪中摆脱出来。
6、在缺少父爱的家庭中，注重培养孩子阳刚之气，在缺少母爱的家庭中愿意培养女孩子温柔关心，孩子成长的过程虽然辛苦，但也会人格健全的长大。
7、良好的沟通也会让孩子有良好的人际关系，有助于孩子能够结交良师益友。虽然家庭结构不完整，但是家长要经常关心孩子的成长，利用节假日增加和孩子相处的机会。家长多结仇孩子，和孩子一起运动、一起劳动、一起分担家务，在活动中与子女交流并建立起良好的亲子关系。家长在适当时机邀请亲朋好友举行活动并让孩子参与其中，孩子也会体会到亲子的关爱与朋友的友谊。在孩子生日时主动要求孩子的同学、朋友来参加聚会等，使得家庭充满生机与活力让孩子体会到家庭的美满与幸福。
8、首先要让宝宝知道爸爸妈妈分开并不是不爱他,虽然分开了,但是还是很爱,不要让孩子觉得自己没人要,没人爱,跟别的宝宝不一样。但是也别因为这样溺爱孩子。
9、改善孩子的性格。对于单亲家庭的孩子来说，他们在性格上是自卑的，因为生活中每一刻看到一个三口之家的场景都会刺痛他们的心，所以我们的父母应该给孩子足够的爱，同时也需要知道孩子在想什么。你想要什么样的生活，可以从其他方面满足孩子在单亲家庭环境中的心理欲望和精神欲望，让孩子感受到虽然父母离异，但家庭生活在一定意义上还是完整的，对他们来说也是一种很好的心理安慰，在他们未来的性格发展中不会太偏激或者偏激。退一步说，就是塑造孩子的性格；最重要的是，它实际上塑造了孩子的未来。
10、作为单亲家庭，要多为孩子创造一种愉快的家庭氛围，多给予孩子跟对方接触的机会，以弥补爱的缺失
11、有些家长忙于工作、挣钱，认为有了钱就有了一切，忽视了孩子的教育；还有的父母看到自己管教方法不奏效，无计可施而放任自流。
12、无论精神上的还是物质上的，
13、让孩子了解家庭的各种情况，
14、针对自己而言，我对这些丧失一方家人的同学觉得十分伤心，由于我无法想象身旁缺乏一位家人是多么的难受的体会。也正是如此，我可以了解和宽容她们手上的一些小缺陷并期望可以在不管自学或是日常生活给予给他协助。
15、家庭教育投入减少主要指在经济、精力以及时间上的投入的减少。
16、单亲爸爸给青春期儿子的六个忠告
17、 加强亲子沟通建立和谐的家庭氛围
18、学校里的老师和同学都应该加倍呵护和关爱他们，不要有任何歧视他们的言行。
19、孩子听得多了就会在心理上
20、很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。
二、单亲家庭的教育现状
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2、不要根据自己的喜怒哀乐
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4、经常地表达赞美和激励。注意在生活中彼此赞美，不要互相批评。
5、2)满足儿童必须的物质要求。缺损家庭即使经济条件较差，也应该尽量关心儿童的生活，尽量为儿童创造必要的物质生活条件，使他们的物质生活水平同一般的父母双全的家庭的儿童相差不是太大。如果稍微差些，也应该尽量向儿童说明道理，消除其自卑心理，使他们能正确对待。
6、就不愿意让对方与孩子接触，
7、单亲家长表现往往更明显。
8、一是这样的家庭促成了他们敏感的气质，而这正是艺术活动所需要的。
9、为孩子创造一种愉快的家庭氛围家长首先要调整好自己的思想认识，调整好情绪，以此来引导孩子对家庭环境有一个正确的认识
10、3)单亲家庭中，母子(父子)要在相依中各自独立。单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟，但过分的情感依赖容易产生负面效应。所以，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
11、单亲家庭教育的8种方法
12、单亲家庭应该掌握的教育原则
13、单亲家庭成长的孩子往往性格会比较内向，不太喜欢和别人交流，作为家长一定要努力为孩子创造交流和接触外界的机会，尽可能地引导孩子多说、多表达。
14、有些家庭充满矛盾冲突。如拜伦父亲约翰生前赌博成癖，债台高筑，因而家庭不和，争吵不休。拜伦刚刚记事时，他所看到的家庭生活场景，就是父亲追打母亲，可以说他从小没有父爱，也没有母爱。高尔基的情况与此相似，他5岁时父亲去世，母亲带他回外公卡希林家，而这个家庭中“胡作非为，欺凌弱小，酗酒打人”是司空见惯的。后来，高尔基回忆起卡希林家的生活，说这种生活“仿佛是由一个善良而极端诚实的天才美妙地讲述出来的一个悲惨的童话。”但家庭的矛盾冲突对未来的艺术家的精神成长来说，也不完全是坏事。对此，法国作家莫洛亚写到：“一个幸福的孩子只是简简单单地生活，从父母那里接受种种真理，但一个在吵闹中长大的孩子则要对他的父母作出评价，树立起关于世界的想象力。”
15、这告诉我们，单亲家庭子女不但不像现今某些研究者所认为的那样，必然会成为“问题少年”甚至走向犯罪，相反，倒有许多杰出者。对他们来说，单亲家庭起到了正面的作用，成为其成才的有利因素。
16、孩子们可能会因为家庭和心理社会因素等导致叛逆，当出现这个现象的时候，我们不能盲目的批评，这会导致他们反抗的。还有父母关系不和，单亲家庭，教养方式不当，家庭经济困难，小时候长期与父母分离、受到虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为叛逆存在的原因。
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18、政界也同样如此。如美国总统林肯年少丧母，父亲是一个伐木工，家境的贫寒使他没有机会接受高等教育。但他自学成才，后来成为美国历史上一位伟大的政治家。
19、误区之二：一味排斥对方
20、“放任型”家庭教育
三、单亲家庭的教育问题心得体会
1、不同的家庭气氛会使孩子在思想、
2、许多单亲家庭的孩子童年时没有了父亲，这些孩子倍感人世辛酸苦难，这使他们幼小心灵多了许多细腻、敏感。研究单亲家庭时，许多人提出，单亲家庭的孩子往往是敏感的，并且把这一点视为单亲家庭孩子的缺陷。但实际上，敏感并不是一种缺点。对某些领域的工作而言，这倒是一种长处，甚至是应具备的条件。
3、单亲家庭子女教育的指导：
4、单亲家庭，首先夫妻双方决定离婚的那一刻，我们要安排好孩子的抚养问题，保证孩子的生活费和学费正常供给，监护人有时间专门照护，为他提供正常的生活环境。这些方面如果做到了，孩子的基本需求能够得到满足，吃饱穿暖了，他就不会在心理上有太大的落差，不会影响他心理上的成长。
5、在幼儿园里，我们常常发现单亲家庭的孩子往往表现出性格内向、恐惧、悲伤、焦虑、冷漠或攻击性强等不良心理和行为倾向，他们常常为一点小事大哭大闹，而且很难制止。这些不良心理和行为倾向，如果不及时加以正确的引导，将会出现偏差。因此单亲家庭要特别注意为孩子创造一种愉快的家庭氛围，以利于孩子良好性格的形成和心理的健康发展。
6、作为单亲家庭的父母，不能与前任反目成仇，学会试着做朋友，定期探视孩子，给孩子安全感，而不是让孩子觉得自己是个不受待见的人，多鼓励孩子打造自己的朋友圈。
7、早亲家庭的话,一定要注意孩子的身心发育,不要给孩子平时过大的压力,你要注意,让她给孩子爸爸接触一下,这个对于孩子本身的性格和身心发育都比较好一些,不要过分的干预孩子的,生长。
8、为孩子创造一种愉快的家庭氛围
9、双方都应该对孩子表现出更多的爱。单亲家庭的孩子确实缺乏安全感，变得敏感和多疑。但这些都可以在父母的照顾下慢慢消除。即使不和孩子住在一起，父母也应该多花时间给孩子足够的爱，因为这样可以让孩子觉得自己真的不缺父母。即使他们不和父母住在一起，他们仍然爱自己。单亲父母最重要的事情之一是给孩子更多的陪伴和关心。要在言语和行动上表现出关爱，让孩子真正感受到父母的爱，让孩子身心得到良好的发展。
10、第单亲家庭的孩子，我们要教育他学会独立，健康成长，比养成他对我们依赖性更重要。
11、单亲家庭的孩子容易叛逆，父母要时刻关注孩子的心理动向，鼓励孩子多交合得来的朋友或者同学，让孩子有自己的朋友圈，这样孩子有了心事，可以找朋友倾诉一下，父母必须要关注孩子的交友情况，发现孩子交了一些不三不四的朋友，一定要采取一定的策略及时制止，不能硬性制止和粗暴干预，以免引起孩子内心的抗拒和抵触。
12、让孩子学会承担家庭责任
13、溺爱是很多家庭的通病，单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
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15、人都有需求，这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。
16、你要多关心他,他之所以叛逆是因为害怕,因为在他内心深处有伤口,怕别人触动,多亲近他,不要让他感到孤单,多给他亲情.
17、有的家长为了弥补孩子失去的母爱或父爱，在丧偶或离异之后，家长往往更加怜悯孩子，事事都依孩子。结果导致孩子以自己为中心，缺乏责任感，不懂得尊重他人，好逸恶劳，挥金如土。
18、不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他，要放心大胆地让孩子去做力所能及的事情，让孩子了解家庭的各种情况，必要时可请年龄稍大的孩子对家庭的重大事情一起参与决策等等。在孩子做力所能及的事情的时候要多鼓励他们，从而培养孩子的独立能力。让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任，使他们长大成人后能自觉担负起对家庭对社会的责任。
19、“溺爱型”家庭教育
20、父母不能在孩子重组家庭后忽视或放弃对孩子的教育和照顾。但是多注意孩子的想法。对于孩子的教育，重点是家庭和学校，家长和老师沟通，给孩子更多的指导和关心。爱情。为了避免家庭不幸对孩子造成不必要的伤害，我们应该从多方面给予孩子关心、爱护和帮助。
四、单亲家庭的教育问题
1、不要把单亲家庭的孩子当成特殊群体来教育，他们有特殊的地方，那是父母的关系，除此之外，他们与其他孩子都一样。家长要做的，是让孩子接受这样的家庭关系，做好他们的心理工作，而不是在教育过程中处处保护孩子。
2、了解孩子可能表现的不良性格自卑心理：在小孩子的心目中，父亲是百事通，是万能者，是世上最了不起的人
3、对孩子成长的影响也很大。
4、 树立正确的教育观与合理的期望
5、在孩子做力所能及的事情的时候要多鼓励他们，从而培养孩子的独立能力。让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任，使他们长大成人后能自觉担负起对家庭对社会的责任。
6、误区之三：对孩子过于严酷。严酷型父母的一个显著特点是关心子女的前途胜过其他一切。为此，他们对子女各方面要求都很严。比如对子女的学习、思想品德、打扮、日常交往等都要干预指点。他们不仅对子女的教育要求严，教育方法上也比较严格，他们往往不苟言笑，一本正经。应该指出，父母对子女比较严格，对孩子的成长在一定程度上是有利的，特别是对人生观尚未定型、易受外界不良影响的中学生来说，父母管教严一点并不是坏事。但是，对于单亲家庭的孩子而言，倘若父母对他们的要求过于严格和苛刻，有可能会使他们产生强烈的抗拒感，缺少家庭的温暖感。
7、 家庭亲子关系失调
8、单亲家庭的教育优势：近些年，随着单亲家庭的增加，人们对单亲家子女教育问题有了更多的关注。但就目前说，有关研究似乎显示出夸大单亲家子女“问题”的明显倾向，但实际上，单亲家庭的教育也有优势。
9、溺爱是很多家庭的通病，
10、让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子，以利孩子的成长
11、(蔡和森、蔡畅之母葛健豪)
12、“包办型”家庭教育
13、其中单亲家庭的孩子最需要我们的关注，单亲家庭的孩子往往会出现自卑、敏感、与人交往方面出现障碍等情况，这就需要爸爸或妈妈的重视了，由于这些孩子与其他孩子相比缺少一个关爱他们的人，所以他们渴望获得更多的关心。因此以下方法可以知道家长如何对待单亲家庭的孩子。
14、第离婚后，没有带孩子的那一方，要经常看望孩子，给孩子买礼物，告诉孩子，尽管爸妈离婚了，但是我们爱你的心是不变的。
15、心理学家研究发现，父母的离婚对孩子造成的影响随着孩子年龄的不同而有很大的变化。比如;学龄前的孩子虽然也很悲痛，但他们也能理解发生了什么事。他们的唯一心愿是能不分开。而再大一点的，即明白事情，但同时他们对父母的重新和好抱有长期的希望与幻想。梦想着说不定那一天父母就会和好。青春期孩子反应有可能是羞愧或者愤怒，这时的孩子绝大多数会选择站在母亲或者父亲的一边，因为青春期的孩子已经能够很清楚的分辨是非。
16、现代的各个领域中成才者也往往是如此。即是说，他们不是在顺境而是在逆境中形成其有利于其成功的品质。
17、很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处，向孩子灌输敌对情绪。
18、让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。
19、据有关材料，美国资本主义发展初期的富翁，有相当多的人即出身于单亲家庭。香港十大首富，也是幼时家境贫寒者居多，而且其中不乏自幼丧父或父母离异的。他们童年时期的生活环境，客观上形成了他们自促奋进的性格。因无人可依赖，较早形成了自立、自主的意识。如李嘉诚自幼丧父，家庭贫苦，母亲起早贪黑，含辛茹苦地操持家务，抚养家中幼儿。他在母亲的教育下，养成艰苦奋斗、自强不息、百折不挠的品质。这是他日后成功的重要因素。曾宪梓与李嘉诚相似，他也是幼年丧父，形成了勤劳善良、吃苦耐劳的性格。日本的松下幸之助也是十三岁丧父。
20、给你看看一篇范文，可以照着那样写家庭经济困难学生资助申请书敬爱的教师：我叫王瑞鑫，系南和县史召乡胡佃村人，现住胡佃村，为初一六班学生，家中有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身体瘦弱，腰肩盘突出，不能做重体力活；妈妈风湿性关节炎，腿上关节处，没有离开过膏药，行动明显看出与别人不同；奶奶年纪大了，一年四季吃药，每年还得住院2次；前几年我爷爷又因为意外，花了好多钱，病没治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的债务。家里六个人，仅有5亩地，仅能顾住一家人吃喝，不能带来额外的收入。爸爸、妈妈只能从事一些简单的田间劳作和低薪的打工活，这点微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上学，还要照看年迈体弱
五、单亲家庭的教育指导
1、就个人教育孩子的经验而言，这其实是一个伪问题。只有抓住教育的核心本质，注重引导的细节，注意不要把前代人的差异和情感纠葛映射到孩子身上，协调好学校教育和家庭教育的统一和互补，各类家庭才能很好地教育好孩子。当然，单亲在经济、家务等方面会有更困难的问题。但是只要你真的爱孩子，问题是可以克服的。
2、很多单亲家庭的孩子往往会因为缺少父亲或母亲的爱变得叛逆，因此，单亲家长教育好孩子变得尤为重要。离婚对于大人来说也许只是痛一阵子，可对于孩子来说可能就是一辈子了，对于单亲家庭的孩子来说，教育很重要，那么单亲家庭的孩子该如何教育呢？家庭方面抚养孩子的一方家长在对孩子进行教育时要注意以下几点：
3、2)一味排斥对方很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处，向孩子灌输敌对情绪。
4、第因缺乏必要的管束而变得放任、散漫。因为不少的单亲家庭不关心对子女的教育，灌输给孩子一些不正确的思想和行为；或者是撒手不管；或将孩子交由祖父祖母隔代抚养，放弃教育管理孩子的责任。由于缺少管教，有相当单亲子女在闲暇独处时常常感到无聊，采用消极被动的方式打发时光：打游戏机，泡网吧，看武侠小说，忘记自己的作业，甚至逃学。还有的从小养成骄横的习气，事事处理以自我为中心，心目中没有父母、老师、同学，法纪观念淡薄。个别的由于择友不良，沾染不良习气，容易走上违法乱纪的道路。
5、第教会孩子自己思考自己做决定 很多父母总是强迫孩子按照自己的意愿去做事情，看对方不顺眼，就强迫孩子也不许跟对方接触，甚至把对对方的怨念也强加到孩子身上，这种教育方式很不利于对孩子的成长，教育孩子正确的打开方式，是让孩子通过自己的思考去认知世界，多给孩子拥抱，多与孩子交流，真心的与孩子做朋友，善于发现孩子的与众不同，挖掘孩子更多的爱好，让孩子也找到属于自己的心流。
6、外国文学史上，但丁、薄加丘、莫里哀、斯特林堡等等都出身在残破家庭。左拉7岁丧父，莫泊桑童年时父母分居，托尔斯泰1岁母亲去世，9岁父亲去世。达?芬奇母亲早逝，由祖父抚养长大。苏里柯夫11岁父亲去世。列维坦少年时父母先后去世。拜伦3岁丧父。马克?吐温童年父亲去世。安徒生11岁丧父。葛丽泰?嘉宝14岁丧父。英格丽?褒曼3岁丧父，12岁丧母。卓别林、邓肯、索菲亚?罗兰、日本的山口百惠都出身于单亲家庭。
7、是一种良好的矫治方法。
8、未来的艺术家童年时还往往有其他的异常情况。如许多艺术家童年时被寄养在他处，等于是失去了他的亲人。如现代诗人艾青出生后，算命人说他“克父母”，因此把他送出家门，由一个名叫“大叶荷”的贫苦妇女在哺养。德国诗人海涅家境不很富裕，青年时代他被寄居在汉堡的伯父家里。司汤达早年丧母，7岁时，父亲将他送到一位牧师家里寄养。日本的夏目漱石上有三个姐姐，四个哥哥，家境已经衰落，他生下来不久，就被寄养给一对靠卖旧家具度日的贫穷夫妇。芥川龙之介出生了后9个月，就因母亲精神错乱而寄养于舅舅芥川家。后被舅舅收为养子改姓芥川。
9、「做最有温度、态度、和深度的文化空间」
10、要锻炼孩子在各方面的能力。从内务到学习，尽量让孩子自己解决。家长尽量避免指令性语言，要用引导加鼓励的方式。如果孩子出现了叛逆和其他情况，家长一定不要急着纠正，而是要先腾出时间来倾听他，让他把所有的情绪和内心的想法都表露出来。这是缓解他压力最好的办法。
11、家长应该怎样实施教育呢？
12、如何教育单亲家庭的孩子单亲家庭孩子的心理父母的不幸造就了一个个单亲家庭，而他们的子女即单亲家庭孩子如何教育呢与一般家庭不同，应该先了解单亲家庭孩子的心理才能做好单亲家庭孩子的教育
13、那么单亲家庭该如何减少对孩子的负面影响呢?
14、误区之三：过分溺爱孩子。溺爱是很多家庭的通病，单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
15、首先你平时一定要给孩子多多鼓励,让他有自信心,让他感觉到这个家的温暖,千万不要让他觉得少了某一个。
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17、作为单亲家庭的父亲或者母亲，要十分注意自身对孩子行为方式、心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响，要时刻注意自己的言行举止，不要在孩子面前表现出不良的习性，如说谎、失言及不负责任等。不要根据自己的喜怒哀乐来对待孩子，否则，坏习惯的不良影响，往往会使一个好端端的孩子渐入歧途。
18、儿子和母亲的对话，简单、深刻！
19、古今中外教育史表明，单亲家庭子女成才，是历史上不可忽视的现象。也就是说，对于子女成才来说，单亲家庭不仅有负面的因素，同时也有正面的因素。
20、为孩子创造一种愉快的家庭氛围为孩子营造良好的文化氛围让孩子学会承担家庭责任多为孩子创设人际交往的环境让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养，以利孩子成长知识补充：单亲家庭，这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象，一般人直觉认为是离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同。控制离婚率，减少单亲家庭的数量，则可以从总体上缓解单亲家庭儿童面临的危机。
