一、掩耳盗铃寓意
1、喜马拉雅|搜索“柚子语文”
2、凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
3、语义说明比喻妄想瞒骗他人，结果却只是欺骗自己而已。贬义。使用类别用于「欺瞒蒙骗」的表述上。例句01如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。02妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。03这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。04这样做犹如掩耳盗铃，除了自己欺骗自己外，还有什么用呢？05硬要将违法的搜括说成是合法的借贷，岂不是掩耳盗铃的做法？06别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是掩耳盗铃，自欺欺人。07你找借口来掩饰贪污的事实，这种掩耳盗铃的技俩，早晚会被发现的。08一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是掩耳盗铃，自欺欺人。09硬把错事合法化，只是掩耳盗铃的笨拙把戏，事实的真相，大家心头是雪亮的。
4、我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。
5、积累与童话故事有关的成语，拓展知识面
6、请看录像，说说你看到了什么？
7、如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，其结果只能是自食苦果。
8、有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
9、寓意：钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。
10、于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。
11、乃：于是，这才。
12、用自己的话说说故事内容。
13、课堂上，我是一个不怎么聪明的老师，常常需要孩子们帮忙发现问题和改正错误。孩子们每次发现老师的问题，那可神气了，有时还顺便：
14、课件：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长
15、 掩耳盗铃告诉我们的道理 做了坏事想让别人不知道是不可能的 是欺骗自己 自作聪明的结果是害人害己 自己害自己
16、掩耳盗铃，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。春秋时期，有个小偷想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他便想把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着急，使劲捂住了自已的耳朵，发现钟声变小了。小偷高兴起来，“把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，放手砸起钟来，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。
17、自信：相信自己。
18、有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
19、领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。
20、真正聪明的父母，要教会孩子哪五个立身之本？
二、掩耳盗铃寓意相同的故事
1、郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
2、［成语解释］掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
3、度(dù)：量好的尺码。
4、范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
5、今天下午，三年级的小妞舒婷走到我身边：
6、［典故出处］鲁迅《两地书二九》：有人说中国的实业就会借此促进，那是自欺欺人之谈。
7、他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
8、宁(nìng)：宁可。
9、最后一个问题，这个苦果最后让谁吃了？
10、《掩耳盗铃》的意思和寓意比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。《掩耳盗铃》的故事春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。
11、注意字词(读音)履：lǚ边音，第三声
12、春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
13、反：通假字，同“返”，返回。
14、范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟〔也就是古代的乐器〕，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。小偷吓死了，他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
15、现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
16、从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！
17、掩耳盗铃告诉我们做什么事情，都不要自欺欺人。弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验
18、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
19、他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这想法去做了，结果怎样？
20、什么人(植物、动物)＋什么地方＋做了什么事＋结果怎样
三、掩耳盗铃寓意
1、不可救药周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才,而且善于治理国事。后来,他在周厉王身边辅佐朝政。可是,周厉王飞横跋扈,枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝,列数朝政弊端,奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦,从此,奸臣出入宫廷,不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨,写了一首诗,后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端,不可救药!”“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
2、近义词：欺人自欺、弄巧成拙、掩目捕雀、掩鼻偷香、盗钟掩耳、自欺欺人。
3、“老师，您这个都不懂，您装的吧？！”
4、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是()！
5、(注：以上两个名词解释都来自百度百科，没有删减加工。)
6、一叶障目和掩耳盗铃都是成语，这两个成语所代表的含义各不相同。一叶障目比喻为局部的或暂时的现象迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质。掩耳盗铃指把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事儿偏要设法掩盖，实际就是自欺欺人罢了。
7、经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
8、每一对父母认清现代教育的变化，才不会落后
9、［产生年代］古代掩耳盗铃的寓意是：人不能自作聪明，也不要自以为是。如果想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；不是自己的东西，决不占有，自己不能做一个自欺欺人的人。掩耳盗铃
10、那我们来看看什么是寓言故事？
11、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算()吧！
12、比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。
13、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
14、②掩目捕雀，读音是yǎnmùbǔquè，意思是遮住眼睛捉飞雀，比喻盲目做某件事或自欺欺人。出自《三国志·魏志·陈琳传》：“《易》称‘即鹿无虞’，谚有‘掩目捕雀’，夫微物尚不可欺以得志，况国之大事，其可以诈立乎?”
15、春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。
16、他以为自己听不见，别人也一定听不见，就放心大胆砸起钟来。每砸一下，都要用双手捂住耳朵，待钟声响过后，才松开手再砸。这样一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。
17、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
18、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。
19、《掩耳盗铃》的故事春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。《掩耳盗铃》的意思和寓意比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。
20、《掩耳盗铃》从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！大道理比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖
四、掩耳盗铃寓意是什么10字
1、“哦，有什么问题呢？”
2、培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象的能力。
3、从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。《吕氏春秋·自知》：有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
4、(读音)宁：nìng鼻音，第四声
5、 是人们常用掩耳盗铃来比喻 就是告诉我们做人要诚实 不要自欺欺人 做骗人的把戏 最后会自食苦果的 世界上的一切都是客观存在的 不会因为掩耳盗铃而改变的...
6、以前我们学过哪些寓言？它们有什么共同的特点？(从一个故事中得到一个道理。)
7、掩耳盗铃寓意:做了坏事想让别人不知道是不可能的。自作聪明的结果是自己欺骗自己。春秋时期，有个小偷看见院子里吊着一口大钟，找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，小偷使劲捂住耳朵发现钟声变小了。掩耳盗铃，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。
8、指导朗读。(我们再读一读文章，就会领悟更深刻的道理。)
9、［成语解释］欺骗自己，也欺骗别人。
10、我用一只手试一试掩住两只耳朵给孩子看看，确实是不容易掩住。
11、小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
12、(读音)度：duó多音字，第二声
13、把握寓言中的“故事”。
14、是一个公益国学课堂，每周一至周五推出。
15、做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。
16、那就是捂着耳朵盗铃铛，他自己没听着，但别人听到了。
17、(原文)范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也；恶己自闻之,悖矣。
18、度(duó)：测量。
19、自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
20、或者“老师，您这个都不懂，真傻！”不怀好意地笑了。
五、掩耳盗铃寓意图片
1、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。故事寓意：钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
2、三大寓言发祥地：古希腊、印度和中国
3、与掩耳盗铃一词语义相近的近义词有：
4、偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。
5、“掩耳盗铃”这个成语告诉人们：凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要发出声音的。现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，其结果只能是自食苦果。
6、三大寓言家：①希腊的伊索②法国的拉•封丹③俄国的克雷洛夫
7、小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!
8、钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，只是自欺欺人而已。
9、微博|搜索“学而思陈双老师”
10、该成语原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。其结构为连动式，在句子中通常作谓语、定语、状语。
11、①弄巧成拙，读音为nòngqiǎochéngzhuō，本想卖弄聪明，结果做了蠢事。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事，出自宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙；为蛇画足。”
12、今天继续跟着柚子老师一起来从寓言故事读文言文。
13、掩耳盗铃还是寓言故事么？
14、(3)面对他这种想法，你想告诉他什么？(你能捂住自己的耳朵，但无法把别人的耳朵也捂住。)指导朗读，读出自以为是的语气。
15、范氏之亡①也，百姓有得钟⑤者，欲负而走，则③钟大不可负④；以锤⑤毁之，钟况然⑥有声。恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。恶⑧人闻之，可也；恶己自闻之，悖也⑨！
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19、世界寓言的有关知识：
20、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
