一、关于鲁迅的作品
1、杂文集：鲁迅生前所创作的未结集出版的杂文作品死后由蔡元培、许广平等整理出版纳入第一版鲁迅全集中，然而时间仓促，难免遗珠。
2、《呐喊》1923年8月，北京新潮社出版。
3、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
4、鲁迅先生的小说，究竟好在什么地方？
5、中华民国国徽也是他的设计。
6、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
7、本书集考证和艺术探微于一体，附有珍贵丰富的资料：《藤野先生》的手稿、汇校本，国内外研究资料目录、教学辅导资料目录，等等，是一本不容错过的鲁迅研究读物。
8、温儒敏、王锡荣作序，陈漱渝、陈子善、孙郁、董炳月、黄乔生推荐。
9、画面从北洋军阀统治下的“首善之区”西城一条马路上以一个极低的视角开始，缓缓上摇，夏季火焰焰的太阳将地面烤的炙热，远处的场景在空气中发生折射现象，看上去弯弯曲曲的。然后，摇到地上趴着的几只狗，靠拖出长长地舌头来散热。镜头在几只狗身上短暂停留之后向上移，高温将树叶晒得萎靡，皮毛黝黑的乌鸦立在细细的枝丫上张着嘴。接着“镜头”从高处快速来开，整个“首善之区”的面貌开始展现在观众面前。远处隐隐传来两个铜盏相击的声音。
10、读者可以从相同和不同时期的拥有“鲁迅之我观”，对鲁迅以一种怎样的眼光，怎样的态度，怎样的方法来评价鲁迅窥察到该怎样对待“鲁迅”。
11、即便没有任何其他的铺垫，仅仅就这二十个字所蕴含的情感的张力，就足震撼的让人浑身发麻。
12、是的，即便只是回归到小说最纯粹的本身，鲁迅先生的小说写的也实在是太棒了。
13、任何文本的解读都需要结合当时的历史状况，这是理所应当的。何况老师也会在课堂上介绍这些内容。在理解这些历史背景后，再看鲁迅作品所获得的收益，那些花费的时间精力都是物有所值的。
14、小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；(《阿Q正传》《狂人日记》等皆收于《呐喊》中)散文集：《朝花夕拾》(原名《旧事重提》共收录10篇散文)(含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等，其中，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与》已被纳入初中语文人教版课本)文学论著：《中国小说史略》；散文诗集：《野草》(含《风筝》、《雪》(收录在人教版语文七年级年级上6课)等作品论文集：《门外文谈》杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等19部和很多另外的杂文集。
15、到了初中开始出现《故乡》、《社戏》、《孔乙己》这种情节和深度兼具的作品，而像《药》、《祝福》、《狂人日记》及《论雷峰塔的倒掉》这样艰涩深刻需要仔细理解的文章就要到高中了。由浅入深，足见教材编写者的良苦用心。
16、但鲁迅先生不同，他实在是太会炼字了，极少的文字就能表现出极大的意境，往往只用简单几句清晰而敏捷的描述，就书写出了其他作家可能连篇累牍才能表现出的内容。
17、这段文字，其实是一镜到底的“长镜头”。
18、绍兴的社戏，曲种多样，有“大班”戏(绍剧)、“的笃班”戏(越剧)、“目连”戏、“鹦哥班”戏、绍兴莲花落等。又是坐着乌篷船观看，真是别有一番风雅。
19、更重要的是，鲁迅对于人性、对于现实、对于民族性深入骨髓的认识和批判，这是最为珍贵和难得的。
20、有句话形容被天赋眷顾的人：“条条大路通罗马，只是有些人就生在罗马”，但到了鲁迅先生这里，这句话应该改成：“有些人生在哪里，他出生的地方就叫做罗马”。
二、关于鲁迅的作品读书小报简单又漂亮
1、涌出、挡着、回旋、吐不出、欢喜和凄凉、动着、终于、分明。
2、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
3、极为遗憾的是，由于当时不利于创作的现实客观条件，他本来计划要写的一部完整的中国文学史在有生之年未能完成。支持鲁迅进行学术创作的两大观念，其早期的进化论的文学史观，其中后期的马克思唯物论指导的文学史观。
4、对《藤野先生》的研究浩如烟海，无论从教学角度还是学术角度，都体现了文章自身丰富的内涵。《藤野先生》中的“幻灯片事件”“解剖学笔记事件”等内容的真实性是中日学者长期关注之所在，亦是本书探讨的问题。作者对于某些学者提出的质疑进行史事考辨，既有材料又有史识，尽显文学研究的功力。
5、当时的鲁迅虽有忐忑，但交上的草案让蔡元培连声叫好，这一基本设计也沿用至今。
6、对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。
7、唐宋传奇集(鲁迅设计，陶元庆绘画)
8、鲁迅的《藤野先生》最初发表于1926年《莽原》半月刊第1卷第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。众所周知，《藤野先生》是中学语文教材中的经典课文之一。
9、经略网刊|《鲁迅与顾颉刚》：一部民国知识分子的精神史
10、鲁迅是人，不是神！他的崇高地位并不属于他自己，文学不是政治，正如政治不可能给文学以评判，文学亦不能为政治带言一样，两者的互相掺和就是悲剧。可惜先生的思想被镀上了政治的光环，倘若先生地下有知，定会从头再来！
11、《花边文学》是鲁迅的一部杂文集，收录了鲁迅在1934年所写的杂文六十一篇。包括《女人未必多说谎》《北人与南人》《古人并不纯厚》《读几本书》《玩具》《算账》《看书琐记》《汉字和拉丁化》《考场三丑》《略论梅兰芳及其他(上)》等。
12、鲁迅写作《野草》时，适值“五四”退潮，正如作者在《〈自选集〉自序》〔《南腔北调集》〕中所说：“后来《新青年》的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经验了一回同一战阵中的伙伴还是会这么变化”，在这种情况下，“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》。”编成本书的时候，如《题辞》篇末所记，正在蒋介石发动“一二”清党的稍后。
13、并且鲁迅更教会了我们如何在改革中去伪存真，那就是拒绝同化，独立思考。这在越发嘈杂的当下是有着非常重要的现实意义的。鲁迅先生本身就是一个坚持独立思想，保持独立精神与人格，从不妥协的斗士。
14、精选了与五四运动关系密切的六十一位人物，分为“为人师表”“横空出世”“内外交困”“众声喧哗”等部分；考掘这些学者教授、青年学生、政坛人物及观察者在“五四”及前后时期的主张、思想及行止。通过一个个鲜活的历史人物，透视“五四”时期的历史与社会。在回溯的过程中，细节和画面同样重要。
15、教科书入选作品的增减修改是正常的，鲁迅的作品从课本中减少也不见得是不可接受的。但是保留一定数量的鲁迅作品却是必须的。
16、《三闲集》，鲁迅的杂文集，编讫于1932年。集子中出现“闲”字，是因为成仿吾批评鲁迅“有闲”，并且“有闲”有三种缘由，“它所矜持着的是闲暇，闲暇，第三个闲暇”。鲁迅先生以此为文集名，据题记中说，“编成而名曰《三闲集》，尚以射仿吾也”。
17、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
18、散文集：《朝花夕拾》(原名《旧事重提》共收录10篇散文)(含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等，其中，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与》已被纳入初中语文人教版课本)
19、《呐喊》《彷徨》《故事新编》；(《阿Q正传》《狂人日记》等皆收于《呐喊》中)
20、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
三、关于鲁迅的作品看法的800字作文
1、对此钱教授的观点是，当你有了一定的阅历，或者对现实不满并开始思考时，鲁迅的价值就会体现出来。
2、对于每一个中国读者来说，鲁迅先生的形象，想必都很复杂。他老人家起初是中学时代“背诵并默写全文”的恐惧大魔王；但等到“少年不知鲁迅意，长大已是书里人”后，却又变成了能给人无穷力量的大先生。
3、通过鲜活的历史人物和事件现场，透视“五四”时期的历史与社会。
4、《鲁迅〈藤野先生〉探疑》：从史料中挖掘、从迷雾中探寻真相
5、统编语文教科书根据学生的理解程度、文本内容的难度、“双线组元”的要素等，对鲁迅作品进行了有序排布。
6、眉间尺遇到了这样的敌人，真是怒不得，笑不得，只觉得无聊，却又脱身不得。这样地经过了煮熟一锅小米的时光，眉间尺早已焦躁得浑身发火……
7、本书共收文19篇，内容涵盖鲁迅生平、思想与创作研究以及鲁迅与中外文化、文学之复杂关系研究等，或讨论了别人较少关注的问题，或拥有独特的视角，或掌握了少见的材料，均有较高学术价值，亦是文学批评的佳作。
8、作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
9、在我心中，这就是最强的下饭菜，我曾经一周七天，有五天的中饭都是它。
10、统编教科书通过“1+x”的拓展阅读、引入他人写鲁迅的文字等方式，与课文中的鲁迅作品形成一种立体结构，引导学生立足不同视角、通过不同文体、运用不同的阅读方法和阅读策略，真正走近鲁迅。
11、《中国小说史略》是由现代文学家鲁迅著作的第一部系统地论述中国小说发展史的专著。这部专著从远古神话传说讲起，至清末谴责小说为止，完整地论述了中国小说的起源和演变，精当地评价了中国各个历史时期具有代表性的小说作家和作品，深刻地分析了前后期小说之间的内在联系。
12、鲁迅(1881年9月25日－1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”他的著作以小说、杂文为主，代表作有：
13、无论怎么说，鲁迅先生终究首先是一位作家，回到他的文字本身，才是我们真实地理解他的唯一路径。
14、散文诗集、杂文集：《野草》、《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等18部。
15、五四人物与现代中国(增订本)
16、每周一考，第28期来了！
17、必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
18、推荐给你们一本非常完整的「鲁迅小说一本通」——《鲁迅小说全集》。
19、1934年5月6日，鲁迅先生致杨霁云的信中这样写道：
20、从来如此，便对吗？
四、关于鲁迅的作品600字左右
1、人民教育出版社中学语文编辑室胡晓
2、此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
3、“我们该如何认识鲁迅先生？”在我看来，鲁迅先生首先是一位小说家。不过，你可能从来都没有真正意识到，他的小说写得到底有多好？
4、很多人不敢面对鲁迅，因为他们不敢面对现实，同时又不能不面对——因为很多名人对鲁迅评价很高。
5、但张箍桶就和我这种“不解风雅”的人一样，直接自言自语吐槽说：“有钱人家吃饭真是怪，吃饭前还要先念寿生经的。”可见绍兴社戏的诙谐。
6、同时，鲁迅也是版画界的收藏第一人，对中国版画界至关重要。一生收集版画2100多幅，来自16个国家300多位版画家。
7、鲁迅被推崇至中国文学乃至历史如此高的地位，是无可厚非的。只是，强加于他的浓厚的政治色彩，窄化了他，让他的才华和思想，被大大低估了。
8、《鲁迅全集》里收录有鲁迅亲笔所画的一幅画，此画见于下列哪部作品中？
9、杂文：《热风》《坟》《华盖集》正续编，《而已集》《三闲集》《二心集》《集外集》诸编，《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》诸编。
10、鲁迅的设计才华，集中地展现在书籍封面和装帧设计上，他一生设计了60多个书籍封面。
11、其许多人经过浪潮之后，在深深反思，他们更加明白到底谁是正确的，谁是错误的。有了机会，他们就会如同当年鲁迅先生为大众呐喊那样，为鲁迅先生而呐喊。
12、《坟》是鲁迅的一部杂文集，包括《论雷峰塔的倒掉》《论“费厄泼赖”应该缓行》《娜拉走后怎样》《论“***的！”》《文化偏至论》《从胡须说到牙齿》《寡妇主义》等二十四篇。这些杂文写于1907年到1925年间，在这些杂文中，鲁迅突出地运用史笔，生动形象地引据事实，表达自己的是非爱憎，指陈时弊，论证古今，显现他不屈不挠与旧势力战斗到底的革命形象。
13、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
14、七年级以散文为主。《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，都写了鲁迅对童年的回忆，富有童真童趣，容易激发学生的情感共鸣，感受到更为鲜活、立体的鲁迅形象。到九年级，以小说为主。《故乡》《社戏》《孔乙己》中，闰土、杨二嫂、孔乙己，鲁镇、咸亨酒店……许多人物和场景成为一代代读者的集体回忆，成为象征性的符号，从中可了解作品折射的世态人情和时代风貌，理解作品中饱含的那份爱与痛、热烈与冷峻，对社会、人生有更深刻的体认和理解。
15、第但鲁迅先生的文章已深深铭刻在人们心中，大众是欢迎鲁迅的作品的，人们都明白鲁迅先生不但文学成就达到了一个顶峰，最主要的是鲁迅的文章抨击了那些坏的东西，是为大众而呐喊的，是为大众服务的。大众是对有的人不怀好意地贬低鲁迅是不满的。
16、我这是开流水账单，不如说，整个《鲁迅全集》值得看一遍。如嫌太多，一时读不了多少，不如根据文章难度，和自己感兴趣的一些事情，来选文章。
17、《补天》、《奔月》、《理水》、《铸剑》……鲁迅先生在这些故事里展现出的想象力着实让人惊叹，比如《补天》开篇，洪荒时代极具幻想气息的场景：
18、在美国人版的“一生必读的100本书”中，《鲁迅短篇小说集》收入其中。他们认为，鲁迅是一个熟练而令人愉悦的的故事讲述者，对于中国乃至世界的价值都是伟大的。
19、本书是厚重的，也是尖锐的，全文高瞻远瞩，思辨严密，博通精微，所提出的一系列新的看法，不仅对我们重估鲁顾之争，而且对我们进一步深入反思20世纪中国的学人、学术和文化，均不无启发。这部著作与其说是王富仁教授最后的学术研究成果，不如视为他的精神遗嘱或许更为恰当。
20、散文合集:《海行》、《旅途随笔》、《巴金自传》、《点滴》、《生之忏悔》、《忆》、《短简》、《控诉》、《梦与醉》、《旅途通讯》、《感想》、《黑土》、《无题》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《旅途杂记》。
五、关于鲁迅的作品介绍英文
1、但凡受过九年义务制教育的朋友，提起鲁迅先生没有不知道的。因为从小学到初中再到高中，语文课本里始终少不了他的文章。可以说，大家的学生生涯有一大半是在鲁迅先生的“陪伴”下度过的。鲁迅先生的文章，是一个学生语文学习道路中不可绕过的一段。
2、小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。
3、在教科书“结构”中确定教学目标和内容
4、小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾。
5、粉红的天空中，曲曲折折的漂着许多条石绿色的浮云，星便在那后面忽明忽灭的䀹眼。天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳，如流动的金球包在荒古的熔岩中；那一边，却是一个生铁一般的冷而且白的月亮。然而伊并不理会谁是下去，和谁是上来。
6、近日，再一次重读鲁迅，发现鲁迅的作品竟然也很“好吃”。
7、《彷徨》1926年8月，北京北新书局。
8、作家余华说过一件事，自己上学时因为厌恶学校里对于鲁迅的刻板教学，一直不怎么读他的作品，但几十岁后，当他重新以一个作家的身份认真阅读时，他惊呆了：
9、凡事总须研究，才会明白。
10、“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
11、《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇，书前有《题辞》1篇，1927年7月由北京北新书局初版，列为作者所编的“乌合丛书”之现编入《鲁迅全集》第2卷。
12、鲁迅研究一直是中国现当代文学研究的热点和重点，学者们的研究可谓成果迭出。
13、或者是各种初读之下没啥问题，细细品来不禁爆笑的句子：
14、鲁迅先生的代表作就不多说了，想重点说一下为什么鲁迅先生最近在头条上这么火。
15、《伪自由书》是1973年05月01日人民文学出版社出版发行的图书。本书是是鲁迅在特定的历史时代，以杂文为武器进行政治斗争和思想批判的战斗记录。
16、死有分，活无常，鲁迅绘《朝花夕拾》插图
17、莽原(鲁迅设计，8岁儿童书写刊名)
18、据说陶先生是非常认生的人，但一见鲁迅说起话却滔滔不绝，两人非常合拍，一见如故。鲁迅也从不吝啬对陶先生的欣赏与褒奖。但陶先生36岁便英年早逝，非常可惜。
19、江南人烧红烧肉，更喜欢用炖的方法，不过也不排斥炒糖色的方式。炖出的红烧肉更加软烂，但仍具完整的外形，肥而不腻，入口即化。
20、短篇小说集:《复仇集》、《光明集》、《电椅集》、《抹布集》、《将军集》、《沉默集》、《神·鬼·人》等。
