一、高考英语改错技巧
1、如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
2、③主谓不一致;
3、高考英语考点分析与答题技巧“通读题干，不放过半点信息，尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。做题时首用直接法，然后用排除法和比较法。所谓直接法……>>详细相关阅读：高考英语最后冲刺四招“必杀技”
4、从句：定语从句中关系代词或关系副词的缺失；名词性从句中连接代词或连接副词的缺失；状语从句中连词的缺失等。
5、Personally,Ithink…我个人认为......
6、Hewaspunishedbecausewhathehaddone.
7、(They)…askedmelotsofquestion.question是可数名词，其修饰词是lotsof，当然应该用复数questions。
8、漏词需要增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
9、Therearemanyfactorsthatmayaccountfor…,butthefollowingarethemosttypicalones.有很多因素可以解释...…，但以下是最典型的因素。
10、去掉down(习惯用法要记住)
11、AsfarasIamconcerned,Iagreewiththelatteropiniontosomeextent.就我而言，在某种程度上我同意后者的观点。
12、形容词与副词的误用。
13、Thereusedtohaveachurchinfrontoftheschool.
14、Thegamespeaksforthemselves.句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语thegame。
15、First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)
16、共同点都是短文哦！平时注意多读一些学生习作，一些改错的范文，就可以了！改错很有规律，改什么不就是一些词性搭配，语法项目的变异吗？
17、高中英语中的短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？这是因为不了解出题意图和角度的缘故。
18、时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如：Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.is应改为was，使之与时间状语inthepast一致。
19、代词：代词的主格与宾格误用等。
20、如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。
二、高中英语改错的技巧
1、阅读首先要看题干,剖析题干类型,是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题,根据各个题类型的解题技巧去解题.
2、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
3、学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
4、Wereadthebook;asaresult/therefore/thus/hence/consequently/forthisreason/becauseofthis,we’velearnedalot.我们读了这本书，因此/因为这个原因/，因为这，我们学到了很多。
5、查看主谓是否一致。
6、Aswealllefthomeatearlyage,wemetlotsofproblemsinourdailylife.
7、①一般现在时与一般过去时错用;
8、考查非限制性定语从句。
9、谓语动词：第三人称单数误用为复数；主谓一致误用；主动和被动的误用等。
10、…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
11、动词不定式：hadbetter,wouldrather后的不定式用to是多余的；使役动词和感官动词后充当宾语补足语的不定式前用to是多余的等。
12、韦琳琼，高中英语教师，中学一级教师，从事英语教学已经有18年，现任教于广西梧州市藤县第一中学，有着丰富的教学经验，在2018年，2019年参加“一师一优课，一课一名师”分别获得梧州市市级三等奖，爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求。
13、系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);
14、Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus.
15、连词：句子之间的逻辑关系。
16、主谓语一致的情况较为复杂，小伙伴们平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
17、They ∧eager to know everything about China and… (were)
18、预祝大家都能取得满意的成绩。
19、IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)
20、读后续写微技能：情绪的高分描写技巧
三、高考英语改错题常考知识与技巧
1、高考大纲对短文改错的要求 要求学生在读懂文章后，要逐句分析在词汇、语法方面是否存在错误，主要考查学生的语言基本功；在篇章结构和整体行文逻辑方面，短文改错则考查学生对英语知识的整体掌握程度和对语言综合运用能力；主要考查学生的语言基本功和准确使用英语进行表达的能力短文改错的命题特点：短文改错本质上是在考查学生的综合写作能力以及对书面文章的校检能力。主要特点是：
2、但是在做听力的情况下,先前的几个题目,描述这道题的句子比较短,要是在考试刚开始的时候好好听听力,你可以先看看.熟悉一下.
3、(pickout改为pickup。pickout挑选；pickup捡起。)
4、冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。例如：
5、短文改错这一题型得分率低，难度较大，但考生只要按上述策略认真备考，得高分也不是一件难事。短文改错的备考策略及相关知识掌握扎实后，非常有利于书面表达的准确性写作，同时也对语法填空的解答有很大的帮助。
6、IknowyouareparticularinterestedinHumanRights.
7、Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(playing)
8、副词：有些动词受汉语意思影响后面多一副词；有些动词在一种用法中要加副词，而在另一种用法中加副词则是多余的等。
9、Inshort/brief/aword/conclusion/sum/,itis…简而言之/总之，这是......
10、并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
11、单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
12、Pleaseexcuseusfornotabletosaygoodbyetoyou.
13、连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。
14、Thegraphprovidessomeinterestingdataregarding…这张图表提供了一些关于......的有趣的数据。
15、短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。
16、查平行结构是否平行一致。
17、觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗
18、be动词：被动语态中助动词的缺失；系表结构中连系动词be的缺失等。
19、Whenarabbitseesomethingdangerous,itrunsaway.
20、查行文逻辑是否一致。
四、高考英语改错难题
1、Wemustreturnbacktoschoolthisafternoon
2、Followingtheroadandyouwillfindthestore.
3、原因分析型常用句型
4、句意同上。这是一个简单句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and，所以去掉and。
5、定语从句中关系词的误用。
6、动词不定式：在该带不定式符号to的地方漏加to。
7、上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
8、Icouldn’tseeasclearasbefore.
9、中学生学习方法资料群：168983815
10、Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
11、去掉at(句子成分多分析/习惯用法要记住)
12、除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。
13、…TheyhavebeentoEuropemanytime.time(次)显然与修饰语many不一致，应改为times。
14、…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
15、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之，我相信......
16、分析句子谓语动词时就要考虑与谓语动词相关的考点：时态、语态、主谓一致、是否被副词修饰等。分析完一句话的各个成分后再从句法类型方面核查句子间的关系，考虑句法类型中相关考点在这里是否涉及。而行文逻辑类型的考点(时态、人称、句意)在进行句子成分分析时已考虑到。这样从词法类型、句法类型和行文逻辑三个方面对短文改错里的每个句子成分进行逐个排查，就能有效地把短文改错的考点灵活运用于做题的过程中，在此过程中做题目的是明确的。当然此步骤要求只对自己拿得准的进行修改，切忌拿不准的乱改。
17、不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
18、第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
19、IwasoftentiredandwatchTVdemandslittleeffort.
20、Peoplebothathomeandabroadhavebeengreathelpedbythenewcomputer.
五、高考英语改错技巧与方法
1、非谓语动词的用法；
2、去掉at(句子成分多分析/习惯用法要记住
3、Havingbeenillforalongtime,soshefellbehindherclassmates.
4、定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
5、Thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat…数据/统计/数据使我们得出这样的结论。
6、第二步：再读全文，划分句子成分，按句子成分一个个分析，确定错误的改，不确定的先不要改，一句话分析完后要再次分析句子间的关系。
7、删除:把多余的词用斜线()划掉。
8、冠词：固定搭配中冠词多余；表示球类运动和棋类游戏的名词前不用冠词；特殊专有名词前不用冠词等。
9、高考英语｜笔试题型解题技巧全攻略：阅读理解
10、掌握短文改错答题技巧并练习完100道题的老师和学生，
11、句意：我们就可以每天一起练习。介词on后接的是具体时间。everyday译为“每一天”，前不能用有任何介词修饰。故on多余，应去掉。
12、冠词、形容词、副词及关系词得当吗？
13、InFridayafternoon,somestudentstookpartinaspeechactivity.
14、主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
15、Someparentsthinkuselessforgirlstogotoschool.
16、Itisnecessarytodecidewhatisworthtakingnotice.
17、词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
18、Weclimbeverywhere,notonlyinAmerica.TheyhavebeentoEurope…根据上下文，句中的They属指代不一致，应改为We。
19、第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。
20、词法：动词——考虑时态、语态是否误用；非谓语动词误用；谓语动词与非谓语动词的混用；情态动词后动词形式误用；and/but/or前后动词形式不一致名词——单复数形式的误用；抽象名词具体化的误用；名词所有格的误用代词——代词主格和宾格的混用；人称、数、格方面的不一致；不定代词或反身代词的误用；it作形式主语和形式宾语的误用冠词——a/an的混用；a/an/the的混用；冠词多用或漏用介词——介词与动词、形容词及名词的搭配错误；固定搭配中介词的漏用或多用连词——and、but和or的或混用形容词、副词——形容词与副词的误用；原级、比较级、最高级的误用固定短语的误用
