一、小草冰心
1、雨断渐初晴，春回百草迎。
2、冰心(1900.5～128)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作
3、忽听牧童吹晓笛，醺然陶醉意难和。
4、挥：指挥挥动挥霍大笔一挥
5、柳条添浅蕊，曲岸现青芜。
6、白云图自在，南北任斜横。
7、不好。“一瓣一瓣”不能够把小白菊连续开放的情形表达出来，体现不出“绽透”所表达的程度。
8、现代冰心《春水·向日葵》，原文：
9、因为，正是这些小草一星一点的绿色净化了空气，美化了环境;也正是人们一点一滴的努力和贡献，推动了社会的发展和进步。
10、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后酷暑，那也不会真正懂得春的乐趣……。
11、龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
12、社长：何波副社长：涵韵
13、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
14、蘸满东风春韵画，忽听雨敲柳勾弦。
15、贾金桃、王德强、李晓普、张哲铭、陈势成、雷泽君、赵雪勤、莫雪、憨丫、孟兆伟、张祥、吴奇峰、沙永广、风陵渡口、卜海艳、太阳花、小贝壳、白晓民、郭小峰、晓辉、千里草、卢炜、夏凰、周春霞、何新民、醉雪、程艳雪、马秀、陈才、紫墨、姜诚、韦嘉豪、蒋士乐、吴建和、支喜梅、俞玲、王丽华、戴薇薇、柳莹、赵凤菊、宋协巧、玉娇龙、成建国、臧明魁、崔淑杰、郑士青、苏慧丽、月亮湾、情怀乡韵、珠峰、杨熙荣、小李子、马新春、沙振和、刘德权、孙平、邓兴科、朱少林、菊舞冰心、故乡的云、谷天民、行云野鹤、萧才城、周景龙、肖志英、张笑梅、何春雨、田野、杨荣培、潘世松、刘尧锡、杨学韬、王长顺、庞红欣、爱相随、葛振东、孙永亮、上善若水、远冬、戚庆良
16、收稿：盛雯墨客花无悔秦时明月
17、冰心(1900年10月—1999年2月)原名谢婉莹，福建长乐。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品：《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。
18、仿佛——好像朦胧——模糊
19、这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
20、似听芳音惊晓梦，推窗喜见燕归梁。
二、小草冰心赏析
1、嫣然一幅春光美，柳笛悠扬瑞彩盈。
2、一般来说先生是用来称呼男性的但也有特例比如像宋庆龄先生和冰心先生这样为国家为民族做出过巨大贡献的伟大女性对这些被尊敬的女性,约定成俗一般不称女士而称先生这也是祖国语言文字的精妙处之一
3、在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。
4、根据诗歌的内容，展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。
5、晨曦一缕唤流苏，枝上喈喈几鹧鸪。
6、惟知春色莺时短，休道寒儒目里罗。
7、孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品《春晓》《宿建德江》等。
8、啼破春窗一梦惊，寻香四野爽神明。
9、破晓天光透雾纱。曦红尽染谱祥华。
10、繁：fán(繁星、繁密、繁多)
11、审稿：盛雯墨客花无悔秦时明月
12、酒醉花前桃李下，吟诗蝶梦慰初衷。
13、清梦又惊翠鸟。惹乱蝶花情调。
14、山峦湖泊雕丹景，陌野松林罩彩霞。
15、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
16、(徜徉)闲游；安闲自在地步行。
17、诗集的主要旋律无疑仍是讴歌母爱、童心、自然。在部分篇章中，也有揭露社会黑暗，表现时代苦闷，同情稚弱，鼓励青年自爱自重，积极向上的副歌
18、正确、流利、有感情地朗读课文。结合诗句内容想象画面，理解诗歌内容，体会诗人的情感。
19、多么其乐无穷的书本,可是它装载了,人们一生中的全部美丽!
20、小草这段现代诗是冰心写的。
三、小草冰心写的现代诗
1、春游的小朋友们，多么欢欣，
2、鸟雀欢歌惊梦去，曙光一缕暖清晨。
3、也会在春风的召唤下重生
4、桃花含露枝头绽，八九黄鹂夜不眠。
5、屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
6、溪畔双双鹅绕项，径幽处处石生烟。
7、窗开满眼浓云缈，眉蹙忧心五味陈。
8、谁赞春芽挣破土，我吟花色拭新妆。
9、春日畅想作者：木子制作：宁静致远诵读：宁静致远&一片冰心
10、现代冰心《春水·小花》，原文：
11、《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。
12、春光迷客眼，醉赏岁华途。
13、殷勤紫燕穿云过，次第新芽染绿生。
14、这些事应该指儿时与母亲相处的旧事。
15、蝶舞花枝动，风和景致殊。
16、昨夜风兼雨，曦光次第清。
17、(2)根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如《短诗三首》课后“收集喜欢的现代诗，准备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。《白桦》一文中，收集诗歌，交流自己的摘抄本。
18、(寂静)没有声音；很静。
19、“我只躲到你的怀里”指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。“躲”字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。
20、漫：màn(漫谈、漫不经心)
四、小草冰心有标点
1、歌婉转，舞奇葩。缤纷百媚展春佳。
2、永远践行服务教育，服务学校，服务学生的神圣使命；永远秉承对内成就员工，对外成就客户的经营理念；明思教育誓做基础教育领航者，为“只要有学校的地方就有明思”的伟大愿景不懈努力；为祖国的教育事业奋斗终生！
3、这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。
4、叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。诗分四节，每节四行。首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
5、教学本单元诗歌，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
6、签发：风鸽(张晓峰)何波
7、更有农人忙起早，釆收芦笋满箩筐。
8、偏又杏桃期，空对芳香飘渺。
9、(节拍)音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。
10、紫燕穿林犹拂煦，春光无限令人迷。
11、为您展现最优美的文字，
12、薄雾青辉岸柳堤，竹堂日出罩红霓。
13、重：chóng重复zhòng重要
14、朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。
15、前两个反问句分别说明星星有光、花有香味，这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响，和星星有光、花有香味一样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。
16、冰心奖创立于1990年，是由著名作家韩素音女士倡导，并得到国内外文学、出版……各界人士大力支持。十几年来，它由最初的单一儿童图书奖，发展为包括图书、新作、艺术……奖项的综合性大奖，目的在于鼓励儿童文学作品的创作出版，发现、培养新作者，支持和鼓励儿童艺术普及教育的发展。
17、牛背稚儿和晓笛，偏遗雨后一烟蓑。
18、现代冰心《春水·玫瑰花》，原文：
19、体会拟人手法在诗歌中的表达效果，激发学生热爱生活、热爱生命、热爱大自然的思想感情。
20、只缘清夜难成梦，莫道红尘不是家。
五、小草冰心的诗
1、柳上黄芽含客泪，楼中弱女叹红尘。
2、我走在春天的大路上我健康、我快乐我看见:鸽子在春天的晨光里飞翔我看见:梦一般的薄雾在山间飘荡我看见:春雨洗过的原野如崭新的画廊鸟儿呢喃，朝霞辉煌草叶上露珠明亮我要和露珠一起闪光原野上花儿娇艳我要和花儿一起开放让我的生命染上春天的颜色我要和春天一起歌唱.......让我们唱一支春天的歌歌唱阳光下的微笑你的微笑，我的微笑歌唱田野里的播种你的辛劳，我的辛劳歌唱发芽，歌唱生长沐浴阳光，满怀希望........让我们来一次春天的旅行驾一只船驶向大海春天的风吹拂船上的帆海水碧蓝，海鸥飞翔生活在春天里乘风破浪
3、赤脚亲田地，犁耙听水响。
4、承认他们是最好的朋友。
5、彩蝶纷飞花引路，悠然载我去桃溪。
6、落芳几瓣成幽恨，且把伤心倾玉壶。
7、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
8、冰心，提到这个名字许多人都应该非常熟悉了，因为她是现代文学史上成名最早的女作家。这次，我读了她写的《繁星春水》后感到她是一位热爱生命，热爱大自然的人。《繁星春水》中，最基本的表现了母亲的伟大，母爱的至高无上，每一首小诗中母亲无处不在，她用每一首小诗，把母亲的美很真实的呈现在读者眼中。文中写“母亲呵！敞开你的忧愁，容我沉醉在你的怀里，只有你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”深刻的表现作者的母爱之情，我非常的感动，我非常赞叹，赞叹母亲在她生命中的地位。
9、而这一切都是因为作者的惊慌引起的，所以作者开始内疚、悔恨自己。
10、诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。
11、体会诗歌表达的情感。
12、冰心的所谓学生，可以说遍天下！这位儿童文学大师影响了几代人！具体讲，受冰心影响最大的有类人：儿童文学作家和散文作家。福建籍的作家和女性作者
13、到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
14、也曾披腹心相奉，馀意沉胸向屈沱。
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16、小径新痕蹄印远，哞牛声里数飞鸦。
17、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
18、呵呵！我，喜欢四季的小草！
19、诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。
20、晕：yūn(晕倒)yùn(月晕)
