一、春晓古诗词
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》
2、第四句的诗人展开联想：昨夜我好像在朦朦胧胧中听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被那阵风雨摇落了多少呢？
3、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春》
4、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
5、宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？
6、次句承上写天亮时鸟啼声此起彼伏，互相呼应。同时也表明处处有啼鸟赖以停留的花草树木，它们当然也是竞相成长，各具特色的。说到“啼”，人们自然会想到黄莺。杜牧的《江南春》就说过“千里莺啼绿映红”。黄莺是一种冬去春来的候鸟，所以“莺啼”反映了春天的特点。“莺啼”的目的是为了求偶。黄莺还有个名字叫黄鹂。杜甫在一首七绝中说“两个黄鹂鸣翠柳”，显然这两个黄鹂一公一母，正在谈情说爱。所以“处处闻啼鸟”一句洋溢着生命的活力。
7、②不觉晓：不知不觉天就亮了。
8、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？。
9、春晓是唐代诗人孟浩然，在隐居时所作的诗。
10、文字内容来自东方出版社出版的图书《诗说中国文化》
11、(统筹：陆藜；编辑：思岐)
12、⑴不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
13、《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透.
14、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
15、小学生必背古诗词之《回乡偶书》
16、(本文节选自《千家诗赏析》，中华书局出版。标题为编辑所拟)
17、译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听到小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知道吹落了多少娇美的花朵。
18、此诗通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达了自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
19、(意思2)春天夜里睡得很香甜，一觉醒来，天已大亮。清晨处处听到鸟鸣的声音。诗句平易浅近，自然天成。
20、译文：到了新年都还看不到芬芳的鲜花，二月初时才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。
二、诗歌春晓
1、“花落”句：一作“花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。
2、本书以五绝、七绝、五律、七律为序，对《千家诗》中每一首诗的思想内容与艺术特色作了深入细致的分析。每篇赏析文章将作者介绍、词语解释、文本考辨、作品分析熔为一炉。作者介绍突出了各诗的写作背景，词语解释扫清了各诗的文字障碍，文本考辨为准确理解各诗提供了可靠依据，作品分析既对各诗进行了逐字逐句的讲解，又对各诗的思想内容与艺术特色进行了总结。
3、②眠：睡觉。觉：察觉。
4、遇上最动听的声音及美妙的画面
5、赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
6、自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
7、孟浩然(689－740)本名浩，字浩然，襄阳人。是盛唐山水田园诗派的主要作家之一。诗与王维齐名，号王孟。其诗每无意求工而清超越俗，正复出人意表，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有《孟浩然集》。
8、春晓古诗词原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
9、歌谱大概是DoLaDoSoMi,LaLaSoLaRe.SoMiLaMiSoRe,MiSoMiReDoLa……不是小蓓蕾组合的，求1
10、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
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12、①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
13、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——唐·韩愈《春雪》
14、晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。
15、行军九日思长安故园岑参
16、诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。
17、夜来风雨声，花落知多少。
18、古诗词中充满了美好的意境，希望所有孩子都不要把这种学习当成负担，而把它当做一种美的历程。能在聆听中感受美，让他们在以后漫长的人生路中有了更多的勇气和力量。
19、《春晓》中前两句写诗人因春天睡得正香，天大亮了竟还浑然不知，醒来发现，屋外已经处处鸟儿的欢叫声。
20、唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
三、古诗春晓全文
1、春晓①(唐)孟浩然春眠不觉②晓，处处闻啼鸟③。夜来④风雨声，花落知多少。注释①春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。②不觉：不知不觉，没有察觉到。③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。④夜来：夜里。译文春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
2、春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
3、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
4、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
5、三句采用插叙的方法转写夜间听到风雨声，这样写的好处是富于变化。徐增《而庵说唐诗》已指出了这一点：“做上二句便煞住笔，复停想到昨夜去，又到花上来，看他用笔不定，瞻之在前，忽然在后矣。”先写今天早晨，再写昨天夜里。先写快乐，再写担心。短短的二十个字，显得曲折有致。写昨夜的风雨声，实际上也写了昨天风和日丽，百花齐放，令人赏心悦目。正准备今天继续欣赏时，忽然记起昨晚听到的风雨声，自然令人关注起繁花的命运来。
6、首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
7、古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。
8、是那么相得益彰，愈增其妙
9、联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
10、苏堤俗称苏公堤，是纵贯西湖南北的一条林荫大堤。南起南屏山麓，北接曲院风荷，全长8千米。苏堤林木葱郁，百花簇拥，在烟花雾丛中，由南而北隐约地半露着映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹6座淡青色的石拱桥，使苏堤更加妩媚多姿。每当春季，漫步堤上，翠柳轻风，碧桃吐艳，春风怡荡，百鸟和鸣，令人心旷神怡。明代诗人张宁描绘苏堤春晓：“杨柳满苌堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。”邮票画面即为春日苏堤生机勃勃沾清秀景色。
11、春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
12、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
13、夜来风雨声，花落知多少?
14、《宫词》薛逢十二楼中尽晓妆,望仙楼上望君王.锁衔金兽连环冷,水滴铜龙昼漏长.云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香.遥窥正殿帘开处,袍袴宫人扫御床.《春词》刘禹锡新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁.行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头.
15、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道。一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
16、不是。《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因;三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
17、小学生必背古诗词之《凉州词》
18、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
19、《春晓》作为孟浩然的佳作之题目大意为春天的早晨，诗词整体看似简单，却着实奇妙。
20、唐诗三百首里面10首最短的诗是：《春晓》《鹿柴》《相思》《杂诗》《静夜思》《登鹳雀楼》《江雪》《弹琴》《终南望余雪》《登乐游原》《春晓》原文及翻译：春晓(作者)孟浩然(朝代)唐春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。翻译：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？《静夜思》原文及译文：静夜思(作者)李白(朝代)唐床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
四、春晓古诗词
1、“Hey，这里是有温度有爱心的山东学习群，群内每日阅读打卡、教育分享、试卷资料共享，相互陪伴，共同进步！
2、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
3、——员晓敏，媒体人，热爱朗读与歌唱。《内在语》、《吟诗立卷》，我声音的世界，无限的乾坤。
4、⑵闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
5、诗人没有去描写春天迷人景色，只从春天的声音入手，便让我们感受到了浓浓的春色。诗的后两句由“风雨声”而引起了对花木、对春天离去的担忧，表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
6、回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
7、苏东坡先生云：＂腹有诗书气自华。＂
8、①春晓：春天的早晨。晓，天刚亮的时候。
9、④知多少：不知有多少。
10、这首诗的最大特点是写春之声，通过春之声，写春天优美的环境与蓬勃的生机，以及诗人热爱生活、珍惜生命的情绪。
11、儿童歌曲版本较多，在此推介谷建芬创作的此曲，对于该歌曲的赏析，谷建芬老师进行了介绍：“歌曲前奏的出现像春的天使翩翩降临，随着春风跳起活泼欢快的舞蹈，打破了寒冬的沉闷，给大地带来一片生机。几个音符连续的三度跳进，营造出清新、活泼、充满朝气的春天意境。歌曲第一乐段4个乐句是主题的陈述，抒发了人们对春天十分喜爱的心情，以及对花儿在风雨中掉落感到惋惜的情绪。因此，演唱时不是一味的欢快，唱到第四乐句时应有所思索。接着插入衬词演唱的第二乐段，这是主题的延伸和补充，情感表现得更加乐观而有朝气。然后重复第一乐段，巩固主题情调，在稳定的主音中结束。”
12、⑤知多少：不知道有多少。
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14、徐有富，1943年出生于南京，现为南京大学文学院教授、博士生导师。1981年毕业于南京大学中文系，获文学硕士学位。主要从事中国古典文献学与诗学的教学与研究。文献学方面的著作有《校雠广义》(与程千帆合著)、《中国古典文学史料学》(主编)、《郑樵评传》、《治学方法与论文写作》、《目录学与学术史》等；诗学方面的著作有《唐代妇女生活与诗》、《诗学原理》、《李清照》等，并发表诗学论文、古典文献学论文百余篇。为政府特殊津贴获得者，多次荣获国家图书奖、国家级优秀教学成果奖。
15、昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
16、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
17、秋夜寄丘二十二员外韦应物
18、第一句点明季节，写春眠的香甜。第二句写醒来后，听到的是鸟噪枝头，好一派生机勃勃的景象。由鸟声忽然想起昨晚的风声雨声，由风声雨声又联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。最后一句，不是疑问，而是感慨，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。这首诗构思巧妙，不是写所见，而是从听的角度去描写春天。读后，使人连想到春色、春光和春意，给人无穷无尽的美感。这首诗告诉我探索春天不只是看的，也可以是听的！它还告诉我另一个道理，在我们看来的一首普通诗歌，只要你把它读得韵味十足，并且用心去体会，你就会发线它其实真的非常美！
19、寒梅香溢，时序更新，春晓人走过一个又一个春天。十多年来，春晓人辛勤耕耘在这片充满春天气息的土地上，探索着学前教育的真谛，寻求着幼儿园发展的新方向，脚踏实地一步步走过。十多年来，春晓情系千家万户，以加强科学管理为前提，提高服务意识为宗旨，注重每个幼儿的个性发展，实现了体制创新，管理创新，教学创新，赢得社会和家长更多的关注和厚爱。春晓的今天与社会各界、家长的理解支持分不开，与教职员工的努力分不开。如今，春晓已经发展到了必须“赢”，才能获得自身发展，才能办得更强，更大的时候，于是更前瞻、更犀利、更新锐，更独到的“赢”的思维，尽在春晓人中间生发者，组合着，提升着；春晓的理念，春晓的文化，春晓的制度，春晓的管理，便成为春晓发展的支柱。
20、作者孟浩然(698年—740年),是唐代第一个创作山水诗的著名诗人。
五、春晓古诗朗诵视频
1、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”在春天的早晨，诗人在睡梦中被春日的晨光唤醒，被欢快的鸟鸣声叫醒。简短的充满春意画面感的诗句表现出诗人惬意的生活和美好的心情。“夜来风雨声，花落知多少。”昨夜一场风雨过后，想必花落了不少吧？体现出诗人无比珍惜、眷恋这美好春天的情感，担心春天因这花落而匆匆离去。
2、译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
3、遇见是缘，恳请点个在看
4、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
5、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，下面带给大家的是春晓书法作品楷书，希望你们喜欢。
6、楷书行书硬笔书法作品欣赏
7、小学生必背古诗词之《咏柳》
8、春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
9、因此这里的“花落知多少”，不光是指花儿的掉落，也隐含着诗人对时光流逝、美好事物不能常留的些许惋惜之情。
10、孟浩然的古诗《春晓》的寓意有：抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情，表达了对大自然的热爱之情。
11、YIQIBEISONGGUSHICI
12、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
13、末句写诗人由“风雨声”自然联想到“花落知多少”的问题，写诗人对花的关注与爱惜，实际上也表达了诗人对青春与生命的关注与爱惜。而末句“花落知多少”的猜想，也是对首句“春眠不觉晓”的一种呼应，诗人醒来所关心的第一件事是花落多少的问题，可见诗人衣食无忧，情趣高雅。
14、唐代诗人孟浩然春晓(作者)孟浩然(朝代)唐代春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
15、译文：春天气候宜人正好睡，不知不觉就天亮了，到处都听到鸟叫声。夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙风雨声，不知道打落了多少花呢。
16、愿你从小心中就有星辰大海
17、诗人孟浩然在写这首诗时，抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间所见所想展开描写和联想，表达出自己对春天的热爱。
18、“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
19、不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
20、小学生必背古诗词之《宿建德江》
