一、右溪记阅读答案
1、⑧其实我们应该诚实地告诉青年人，所有的可能性落在一个具体人物的具体时间、具体场合，会立即变成窄路一条，并且可能并不那么。错选了一种可能性，也就立即失去了其他可能性。正是在青年时代，锁定了自己的人生格局。由于锁定之时视野不够、知识不够、等级不够、对比不够、体会不够、经验不够，一边听着无边际的赞美，一边选择高大上的定位，殊不知错位也就悄然发生了。此后还有可能改变错位，但要付出惊人的代价，因此很多人常常延续错位，最多只是争取不要错得过于离谱罢了。
2、在⑤～⑥段中，人们对青年时代进行赞美的原因有哪些？请简要概括。(4分)
3、D.此溪若在山野/则宜逸民退士之所游/处在人间/则可为都邑之胜境
4、A.现代人以为时髦的“朋友圈”。并不是现代社会的专属产物，其实很早就存在了。
5、阅读下面诗歌，完成4～5题。(6分)
6、1本文一波三折,在记叙中学时代的一件事中,意外纷呈,使用简洁的语言概括文中出现的四个意外.2体会画线句子的表达作用.3结合全文,理解标题”在那颗星子下”的含义.
7、A.首联中的“锦绣文”三字写出了久雨之后的新晴景色，这景色如锦似绣一般绚丽。
8、B.母亲和父亲平摊了帮“我”办酒席“冲喜”的费用。
9、第I卷(选择题共30分)
10、A.《右溪记》文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔、勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。
11、(22)大老爷在世时烟袋不离手，大字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书高”。我离开于庄，他是最坚定的支持者。
12、“其他”“目录”“习作”“课件”
13、青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
14、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
15、(甲)(乙)两文都写水，其中(乙)文哪些句子是写水的？
16、阅读《傅雷家书》节选部分，完成14题
17、(3分)①都地处荒郊，少有人来。(从(甲)文中的“寂寥无人”和(乙)文中的“无人赏爱”等语可以看出。)②都是以石为底、为岸(从(甲)文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和(乙)文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。)③景色都很优美。(从(甲)文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和(乙)文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。)④都能使人产生凄凉、惆怅之感。(从(甲)文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和(乙)文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。)(每写出1点得1分，无需举出相应的语句。得满3分为止。意思对即可)
18、我认为还可以建设低碳；我对应倡导的低碳生活是：①；②。
19、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
20、(共12分，每小题3分)
二、右溪记作品赏析
1、D.而置州已来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然
2、作者为孩子感到快乐、安慰的原因除了孩子演出成功受到夸赞之外，还有哪两方面？请概括作答。(4分)
3、这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人！
4、低碳校园(学校、工厂、家庭……)
5、(1)①B②A(2)甲B乙A(3)C
6、两段文字在表达方式上的不同：上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。两段之间的关系：上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
7、阅读《傅雷家书》时，可以边阅读边做读书卡片，某位同学在读第一封信时做了以下这份读书卡片，摘录了一句富含哲理的语句，请你帮他完成这张读书卡的“阅读感悟”部分。(3分)
8、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
9、(1)查找与低碳生活相关的资料
10、A.徜徉推推搡搡B.彷徨前呼后拥
11、材料一：宗族的文化功能是一种以传承乡间传统礼俗为特征，以形式多样的宗族活动为载体,唤起广大族众历史感、道德感和归属感的功能。
12、结合全文和链接材料，探究“我想，祖先更恐惧一个寂静无声的春节”的深层意蕴。(3分)
13、阅读下面的文章，完成5～6题。
14、A.撺掇(duo)弥漫(ní)亢奋(kàng)龟裂(guī)
15、道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。石:攲嵌盘屈，不可名状水:清流触石，洄悬激注木:休木异竹，垂阴相荫。
16、quēzhāngsùwūshùsùxiàozhǔ(1)通"缺",空缺,中断(2)遮蔽(3)有时(4)驾驭(5)觉得,认为(6)寂静(7)在/如果(8)隔断/极/消失(1)自非/亭午夜分,不见/曦月。(2)至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。(3)故/渔者歌曰:"巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。"(l)这中间相距一千二百里,即使骑着快马,驾着疾风,也不如它快。(2)在春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。(3)(这里)的高处常有猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异,在空旷的山谷里传来回响,悲哀婉转,很久才消失。
17、D.⑤段中的“后者”指代前面所提的“开花日期”。
18、(注)①文：花纹、图案。②摩：迫近，接近。
19、波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
20、(考试时间：120分钟满分：150分)
三、右溪记的阅读答案
1、第Ⅱ卷(非选择题共90分)
2、“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法(1分)，表现友谊不受时间、空间的限制(1分)，抒发作者乐观豁达的情感(1分)。
3、(3)南流数十步南()(4)佳木异竹异()
4、两段文字在表达方式上的不同：上一段正面(直接)描写景物,为下文做铺垫；下一段借景抒情,借写右溪水清石怪境幽,值得赏爱而无人赏爱,而引发作者怀才不遇的惆怅.本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备.两段之间的关系：上一段写景,下一段写情,突出情为景设,以景寄情,情景交融,形神俱备.
5、C.央视纪录片《我在故宫修文物》集中首次展示了我国文物修复专家们的工匠精神。(修改：把“集中”和“首次”的位置对调。)
6、插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章23小节插叙内容有什么作用？(3分)
7、B.低碳生活虽事小易行，但正确观念的牢固树立却不容易。
8、(2)低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么？请你提几条建议(至少写出两点)。(2分)
9、(6)于庄称祖先为“家堂”，请家堂，即把逝去先人的魂魄请回家，由家族长者主持。王家的仪式自是老爷主持。
10、B.陨石yǔn褶皱斡旋wò草长莺飞
11、⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
12、(3)实地考察，了解环境污染程度
13、(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)
14、初二语文|部编版八年级下册“读读写写”字音+字词汇总
15、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
16、C.何陋之有D.予独爱莲之出淤泥而不染
17、B.此溪若在山野/则宜逸民退士/之所游处在人间/则可为都邑之胜境
18、下列各句中有语病的一项是
19、(1)潭中鱼可百许头可()(2)以其境过清清()
20、都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
四、右溪记阅读理解答案
1、C.我们不妨以树为友、以树为师，从树那里领悟美丽、坚毅、勇气、高尚和力量。
2、第一个题目，侧重于“也”，要有新意，不能人云亦云。
3、翻译下列句子。(6分)
4、下列对句中加点词的理解，不正确的一项是
5、字数不足600字的评分要求：
6、本文运用全景扫描的方式展示了一个北方小村庄——山东于庄“侍家堂”的风俗活动全过程。请用简洁的文字概括“侍家堂”的三个风俗活动。(2分)
7、在人们眼中，大自然的花，有的美得雍容富贵，有的美得素朴低调；有的人优秀得轰轰烈烈、有的人卓越得默默无闻。
8、⑥不仅如此，太阳从月球地平线升入正空中需要7天7夜，从正空中落下又需要7天7夜。这意味着，在月球上，一个白天要持续14天14夜，随后月球又将迎来连续14个地球日的漫漫长夜，月球的一整天便是整整28个地球日。面对这样漫长的一天，你会不会感到奇怪和惊异呢？
9、阅读下面的文言语段，完成8～10题。
10、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？(2分)
11、阅读下面的文字，完成15～17题。(12分)
12、(甲)(乙)两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
13、在说明这些具体原因时，选文是怎样安排说明顺序的？(3分)
14、(1)大约，大概(2)凄清，冷清清(3)向南(4)奇异、怪异
15、①赞美，对一个人的成长是非常有利的，但青年人应该明白，在你们出生之前，这个世界已经非常复杂、非常诡异、非常精彩地存在了很久很久。
16、阅读下面的文字，按要求作答。(7分)
17、B.为了防止地球环境不恶化，我们要有可持续发展的理念，合理开发利用自然资源。(修改：把“防止”改为“预防”。)
18、初二语文|部编版八年级下册第五单元知识点梳理汇总
19、A.意志坚忍自制B.坚忍意志自制
20、⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。(2分)
五、右溪记阅读答案初二
1、道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
2、(乙)道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！
3、C.本文描写右溪从正而写溪、写水，接着通过写石、写树竹从侧面烘托溪水。
4、我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，正推动着一次巨大的变革。将生态环境保护的目标和要求全面融入决策、执行各方面，全面融入法律、政策各领域，全面融入生产、消费各环节，推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升华。
5、(1)屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(2)关关雎鸠(3)宛在水中坻
6、下列对“朋友圈”功用的理解不正确的一项是
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8、(1)根据拼音为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
9、“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”分析此句运用的说明方法及其作用(5分)
10、D.作者对右溪不仅作了观赏性的描绘，还进一步为其久不为人重视的遭遇而慨叹不已。
11、而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然
12、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
13、C.古人的“朋友圈”会记录当时的风土人情，当时的人们还会拼凑出400年前社会的关系网络，对历史学家很有作用。
14、选文使用了多种说明方法，请从文中找出一个例子，说说其作用。(3分)
15、(2)身体也似乎舒展到说不出的大。(请从修辞的角度赏析)(3分)
16、C.徜徉前呼后拥D.彷徨推推搡搡
17、作者都抒发了怀才不遇的共同情感作者都先用动静结合的方法，先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法。且都以游记的形式结合上面的啦当然也加了自己的
18、初二语文|部编版八年级下册第一单元知识点梳理汇总
19、⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声……
20、部编人教版八年级语文下册
