一、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月
1、爷爷与我下起棋来，一只手刮着我的鼻子，一只手毫不留情的吃我的棋子，我一边下棋一边嘴中念叨着：马走日，相走田，炮…炮…炮能隔山打牛啊！虽然每次都是我输，但这时我真的好想好想赢。
2、关键词：山区爱心责任智慧型
3、出处：唐代的李商隐《锦瑟》。
4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫病起见秋扇，风前悟感伤。——齐己凉生中夜雨，病起故山心。——杜荀鹤酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。——苏轼病身最觉风露早，归梦不知山水长。——王安石湖山似要闲身管，花柳难将病眼看。——元好问供参考。
5、(王静生活微语)《芳华》中有这样一句台词：善良从来都不是为了什么回报，而是发自内心的选择。你对别人的好和善意，最后成全的都会是你自己。
6、童年曾有此时无，梦醒还羞画地图。
7、(管珊生活微语)昨天晚上将近十点的时候，我跟栋利姐聊天，一方面聊聊课该怎么上，一方面吐槽最近看的书中让人摸不着头脑的情节。开学伊始，她带着整个年级真的很忙，但是面对我时时刻刻提出的种种问题，却也丝毫没有怠慢和应付。我听着她疲惫的声音不好意思继续打扰，便催她去休息，自己坐在书桌前却怎么也没有困意。我回想着这几天的忙碌，想着，什么样的工作能带来幸福感呢?当你有困惑时，身边总是有前辈在指引你;当你的后辈有疑问时，都能在你这里得到解答;当你有进步时，领导总是能发现并认可你。那这样的工作，即是温暖而有意义的一份事业，并非只是谋生的途径啊。
8、我七岁时，外婆已经七十多了，满头白发，像空中飘舞的蒲公英，蓬松又洁白，外婆喜欢把白丝用发箍固定在脖颈，几缕白发散落在耳边随风飘摇;皮肤皱在一起像苍老的树干又像核桃的外壳，我知道那是岁月的痕迹;我更忘不掉的是那双已经被岁月无情肆虐过的手，那双手，拂去过我的泪珠，牵着我走过风雨，无怨无悔只留下满地鲜花。
9、初中文言文教学应做到“四位一体”
10、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；
11、(高巧竹新学期感悟)新学期的市十中校园依旧朝气蓬勃，课堂上老师们激情澎湃、校园里学生们的读书声久久回荡。“要发言，先举手”、“上课铃声响，快快进课堂。”……开学第一天，老师带领一年级新生们学习课堂常规知识，一双双小眼睛全神贯注看着黑板，一个个小身板坐得笔直，端端正正。同时，老师们还密切关注孩子们的心理变化，通过自我介绍、口令练习、游戏互动等多种形式，缓解新环境下的紧张情绪，让同学们在轻松愉快的氛围中获得知识、养成习惯。
12、2016年的9月5日，明熙第一次走进了清洋街道中心幼儿园，来到了这个从最初二十个小朋友到现在三十一个小朋友的大家庭中，开启了她迈向社会的第一步。
13、令我最记忆犹新的一件事也是我和书的故事，现在还记得那一个晚上，爸爸妈妈都不在家。只有我一个人在家，心里想着这样自在不用提多高兴了。临出门前妈妈叮嘱我别害怕，要关好门，一个人在家的日子多自在啊！我一边吃着零食，一边看着电视，不知不觉便到了黄昏，天渐渐暗下来。20
14、说说为什么要选这首吧。首先要说这首词不算长。以这首词目前的篇幅来写时间跨度如此之大的中国文明史，不是嫌长，而是嫌短。哈哈，这算是强词夺理吗？
15、人成各，今非昨，病魂常似秋千索；
16、这就是儿时的回忆，这就是故乡的秋天，我永远都会记得她有多美，美得让我陶醉。
17、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》
18、我有一颗心，心向天空中；
19、归途，或言白鹭，或言大雁，争论不已。问度娘，方知此乃天鹅耳。
20、君已亭亭无畏惧，与谁清雅共婵娟。
二、伤心的诗句说说心情
1、还是说歌词吧。歌词四个段落，两段主歌两重比喻，由比喻而生发感悟，很贴切，却点到为止，而把升华的空间留给副歌。副歌从内在和外在两个层面“声讨”了心路成长和社会挤压对“那些曾经的我们”的塑形。传达出一种对人生不可逆的无奈与悲哀。整首词构架严谨，干净利落，看上去就很舒爽，是一首极易入曲且极易产生共鸣的好词。
2、(杨济谦生活微语193)苦是生活，累是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才能得到，做才能拥有。
3、最后经过这些事件他们也成长了不少，最后经过他们的刻苦努力赢了半决赛，只要再打赢联赛就能进入国际棒球比赛。可是他们最后输了，输给了拿过五个全国冠军的银鹰队，也是邬童原来的棒球队。
4、(孙慧芳读书感悟)作为老师，要关注学生的学习与成长，而且，不能将关注仅仅停留在意识里，而应让学生看得见，摸得着，感觉得到。比如，拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的问题，常与学生个别谈心，甚至只是校门口的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注。
5、(李艳丽生活微语)今天看到幼儿园老师发来的孩子的视频，四五岁的孩子们流利地说着那么长的台词，外加标准的动作，让作为家长的我看的感动万分，幼儿园老师能通过让孩子看视频模仿动作和语言，让孩子一遍遍练习把台词熟记于心切实不易，虽然记忆过程较为机械但同时说明孩子能量的巨大，在我们的教学中充分利用多种手段进行教学，调动学生的多种感官，以学生为主体，教师为主导，以达课堂高效。
6、(李艳丽读书感悟)成绩只是孩子这棵树上的一朵花，我们不能仅盯着成绩这朵花，要多看看孩子这棵树的树干、树枝、树叶。感悟：如果我们的眼光局限于成绩这朵花，不断地给孩子施加压力，教育孩子仅仅停留在“喂养”和“督学”上，那样成长出来的优秀孩子，可能优秀，却可能不健康，而这将是更可怕的事情。
7、清洋街道中心幼儿园中二班王梓涵妈妈
8、(吕艳霞读书感悟)多读书，增加一点书卷气，保持心静如水。书是获取知识的渠道，提高个人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。
9、爱与智慧同行，静待满园花开。
10、课前在五五班数学交流群里签到
11、在每个梨树盛满果实的日子里，我会拉着她去摘梨子。她本意是不许我去摘的，因为怕我摔着。只是每当我眼泪汪汪看着她时，她便会心软了，于是她会抱起我，让我坐在她的肩膀上，以便我伸手能够到树上的梨子。
12、2016年8月29日，在小一班见到了胡老师和孔老师。说实话，自己心里对孩子上幼儿园还是有些许不忍心，特别是那段时间小宝宝刚出生，妈妈的关心突然少了很多，让述琰感觉有些失落。但几天后，我感觉孩子还是得学会自己去承受一些东西。在幼儿园适应一段时间后孩子渐渐地开始愿意敞开心扉融入集体生活，班级里老师、朋友们的陪伴逐渐冲淡了述琰的失落感，老师的关心与爱护让述琰感受到了母亲的温暖，感谢老师对述琰的关心与呵护，感谢老师的一路相伴。
13、(孙慧芳生活微语)笑，可以真诚，可以迷人，可以亲切，可以治愈。一个微笑，承载着温暖、美好和幸福。“你笑起来真好看”，不仅是一种表情，一种行动，更是一种态度，一种力量。它让老师对工作充满热情和动力，让学生对学习生活充满期待和憧憬。这是继“老师好”成为校园流行语之后，“你笑起来真好看”成为十中的文化表情。在这里，全体师生用笑容开启美好的一天。因为你微笑的样子，很美。因为，你，笑起来真好看!
14、不见蜂蝶独自绽，神农药典有君身。
15、加入音核论坛，展示不一样的自己。
16、苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。”要多关心学生，爱护学生，跟学生平等生活，给予学生关心和爱护，做学生的知心朋友。这样学生才跟老师有良好的交流。班级中一名学习成绩好、责任心很强的学生，时常看见吃饭时很艰苦，午饭通常是2个馒头，1包辣肠。经了解始知，父母离异，又各自组织家庭，现在跟奶奶生活。奶奶年纪大，无经济来源，仅靠低保生活。在这种情况下，生活的窘迫令她有自卑感。经过沟通，打开了她的心扉。社会上的好心人给予生活的资助，让其也像正常家庭的孩子一样生活。从此，学习更加勤奋，关心班集体，与同学关系融洽，焕发出了从未有过的笑容。学习上更加努力，更懂得关心别人。我看在眼里，喜在心上，也为自己的工作自豪。
17、我本将心向明月，无奈明月照沟渠。
18、当清晨的阳光伴随孩子步入幼儿园的那一刻，每天老师都早早的在学校迎候每一位小朋友，开始一天快乐的生活，一年四季风雨无阻。“老师好……老师早上好”，每逢与老师们见面时，孩子那甜甜的问候是对老师们辛勤付出的肯定，是您的关心呵护，无微不至的照顾，才有了孩子健康快乐的成长。
19、春寒料峭，寒风依旧。初春的寒风拍打着窗户好似在向我们炫耀它无穷的淫威，街道上空无一人只留两旁的柳树被烈风无情地摧残着，发出的“吱吱”的响声似乎是在对寒风的控诉。
20、忽，有鸣于库底，声闻于天。专峰惊喊：天鹅！放眼而去，库中一排白鸟，或立或卧，或啄喙，或展翅，似于琴弦之上，姿态各异。倏而，白鸟秀腿高挑，时而轻舞于弦上，时而滑翔于水面，直舞得我等目瞪口呆，热血喷张。急下车，拨草逐鸟，跟头轱辘，甚为狼狈。而白鸟，悠然自得，不为我惊。取相机，按快门，不顾虚实，一阵狂拍。
三、关于心凉的诗句说说心情
1、笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。——宋·苏轼《蝶恋花·春景》
2、老人这首《北京爱情，没有故事》我给的关键词是：“综合体”。
3、(孙慧芳生活微语)二年级没有纸笔作业和考试，这就向低年级老师提出了更高的要求，要向课堂教学要质量，要提升教学水平，要调整授课方式，要增加课堂趣味性，要实现高效学习。
4、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
5、独行疾，众行远；近者悦，远者来。积累渺小的力量，记录生活的思考与感悟，让它不断升华才能变化成巨大的能量。让时间为我们积累财富，让前进的每一步都落地有声，让成长的每一节都花开灿烂。让我们一起在(毛毛虫生活微语)中编织我们共同的教育梦想。
6、游子离家别娇妻，重踏异乡谋生计。
7、此刻我正坐在教室里，窗外阳光正好，而屋内，却只能听见笔尖在纸上划过发出的沙沙的响声，恍惚间我似乎感到你那温暖的双手和温暖的话语在一点点似阳光温暖着我。
8、于是，小猪立刻招来大家，对大家说：“大家听好了，小狗有好吃的，不和大家一起分享，是我亲眼看到的！”小猪说完，大家都纳闷道：“你说的是真的吗？你平时不喜欢和灰灰一起玩，不会是嫉妒灰灰，想让我们和他绝交吧”。小猪急忙解释道：“不是的，不是的，我才没有那么坏呢，是我亲眼所见，这是真的。”
9、忙趁风光无限好，静坐赏泉流。一寸幽思一刻休，这日子、众人求。
10、(杨济谦生活微语186)肖培东老师说的一句话，读来感受很深，“我率先吹响了我的海螺，继而，孩子们也开始吹响了他们的螺号。”特别喜欢这句，我率先吹响了我的海螺，海螺声引导着孩子们吹起了螺号，也引导着孩子们看向那片大海——语文。
11、2016级1班杨婷婷43分
12、纠错本子需要准备一个硬皮本子，假如原来有可以继续使用，本学期重点用好纠错本，还要进行评比。
13、你是我终生求医不得的隐患，终于挫骨扬灰，这一世在劫难逃。
14、(李银娟生活微语264)如何促进感觉和平衡觉的发展呢?给0到1岁的孩子躺在床单里，爸爸妈妈相对抓住床单四角，把宝宝兜着提离地面摇动被单，可以陪着轻柔的歌曲，可以抱着宝宝边唱歌边跳舞，鼓励宝宝把多个玩具一个个抓进笼子里，允许孩子在桌子、凳子下爬，允许孩子爬高，家长只需保护。
15、她也很想解释，可我一口咬定这件事就是她做的。她就说：“你既然这样想我也没办法，但我没做就是没做，我没做的事我是不会承认的。对之前是我和她说的，可这次真不是我和她说的，你为什么就是不信呢，你可以去问他，真不是我说的。你既然这么不信任我，想要和我绝交，我真是不知道该说什么。”
16、人生若只如初见，何事西风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
17、东风染柳梢，细叶亦妖娆。
18、(李银娟生活微语260)昨天与家庭教育专家叶老师沟通自己目前遇到的困境，叶老师送给我一个故事，一个和尚看水中挣扎的蝎子，就用手把它捞了上来，可是被毒蝎子蛰了一下，一会蝎子又掉进水中挣扎，和尚又一次用手打蜇伤一次被蝎子蛰伤，渔夫说你不愚蠢吗?为什么知道蝎子要蛰你还要救它，和尚说蝎子蛰人是本性，慈悲是我的本性，我不能因为化的本性而改变。当蝎子第三次掉进水中挣扎时，和尚看自己红肿的手犹豫时，渔夫递给他一个树枝，然后救了蝎子还保护了自己。这个故事告诉我们慈悲需要手段，才能救了别人的苦难同时保护好自己。
19、书籍是人类进步的阶梯，阅读使我快乐，使我成长，阅读使我懂得了许多人生的哲理，它使我进步，因此我好想在书的世界中遨游。
20、教材所选的文言文所体现的古人思想，在历经漫长的岁月后依然焕发着活力，依然可以指导现在人的思想，但也不可否认，也与现在人的观点形成一定的摩擦，这也为文言文教学提供了亮点。教学中，教师可设置问题，引导学生用现代的眼光，重新审视古代的思想，批判性地继承古代文化遗产。如《卖柑者言》中对卖柑者的商业包装头脑的评价；《愚公移山》中对愚公移山行为从“环境保护”这一角度的否定……这些打破常规的全新认知，使得文言文课堂生机勃勃，提高学生的思辨能力，使他们有自己的主见与思想，不因循守旧，人云亦云，也让他们尝到崭新发现的喜悦，时代的创新主旋律也在小小的语文课堂上唱响。
四、明月伤心诗句
1、(李银娟生活微语252)阅读了都校长的微语，有种不寒而栗感觉，好老师影响孩子一生，每个父母都会刻意寻找一位好老师，作为老师的我们也完全理解，会有一天自己不知道为什么就会面临家长无限制的挑剔目光，感觉到好端端日子突然间遇冷都是预设之内的，所以努力当好老师是我们的目标，有这份觉察让自己努力把工作做到极致，即便将来遇冷也无悔于今天。
2、你，总是在我低迷的时候鼓励我。在失败的时候奖励我。我是多么的爱你，我的父亲。
3、这是一张儿时的照片，照片上的你弯着腰张开双臂，护着刚刚学会走路的我，那认真的神情，仿佛怕自己一不留神我就会摔倒。幼时的我并不知道你那时的艰辛与不易，直到多年后妈妈告诉我，当年的你为了护着我走路，常常一弯腰就是好几个钟头，到了晚上只能靠吃止痛片缓解腰部的酸痛。听了妈妈的讲述，我的双眼模糊，眼眶中的热泪滚滚。那时的我懵懵懂懂，直到现在我才懂你对我的深沉的爱。
4、为伊销得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
5、(唐)王翰《凉州词》：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。译文：秦中花鸟应该已经结束，塞外风沙还是寒冷(唐)李颀《古从军行》：行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。译文：行人在风沙昏暗中听到刁斗凄厉，或听到细君公主的琵琶声幽怨更多。(宋)陆游《幽居》：老境一廛依水竹，壮游万里犯风沙。译文：境内一处住所依水竹，壮游万侵犯风沙。
6、听完，小猴子一路又奔又跑的把灰灰拽到了学校。小猴把小猪和***妈的对话一字不差的对大家说了一遍。大家知道小猪编了一个谎言，让大家相信了小猪，远离了灰灰。大家又知道他们误会了小狗，他们纷纷向小狗道了歉。
7、至今，我仍难以忘记那个狂风呼啸的晚上，妈妈喊了我一声便出门而去，我并没有在意，埋下头来，继续复习。不一会儿，窗户玻璃上敲起了噼噼啪啪的声音，想到妈妈在雨中的情景，我急忙换好衣服，准备去接妈妈。
8、落花有意随流水，流水无心恋落花。出处，明代冯梦龙的《喻世明言·第十三卷张道陵七试赵升》。
9、狗年初一喜洋洋，老少爷们拜友忙。
10、弟女孙男聚一堂，推杯换盏意飞扬。
11、东东自从去了小一班每天的变化都让我感到惊喜，会独立的自己吃饭，会帮忙打扫卫生，会更好的帮我照顾妹妹……太多的变化让家人都很欣慰。我知道这背后离不开两位老师的辛苦付出，参加过几次幼儿园的活动，感受就是一节课的时间我都已经受不了了，各种哭闹。每次完事都会跟老师说你们真的辛苦了，带这么一帮小屁孩得需要多大的耐心和耐力，得需要多有爱才能把这些孩子当做自己的孩子一样照顾的好！我打从心底里佩服和感激老师。
12、很多同龄的同园的家长都议论说小一班的老师是最好的，我没有对比过，但是我感觉孩子是挺幸运的，遇到两位好老师。
13、雨后清明观樱花(新声韵)
14、大家知道小猪是“骗子”不和小猪一起玩了。无论做什么：跳绳、跑步、做游戏。都不和小猪一起玩了，小猪感到很孤单，也认识到了自己的错误，向大家道了歉。
15、时光荏苒，岁月如梭，转眼之间孩子在清洋街道中心幼儿园已经快两年了，回忆孩子近两年来在幼儿园的学习生活，看着孩子一点点的进步和成长，想到老师的辛苦付出，对孩子每一次温柔的鼓励，作为家长，真的感慨万千，感慨我们能遇到好老师是多么幸福的一件事,就如同一颗种子得到了阳光雨露，在此，我想对老师说一声：您辛苦了，谢谢您，用爱启迪智慧，用心关爱心灵。
16、各位尊敬的亲们，六月好。
17、(巩彤彤生活微语)时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩没有任何关系。
18、万朵荷花齐绽放,静观远处竞千帆。
19、三月桃花香缕缕，绿染柳枝头。燕舞莺歌漫野游，不必觅闲愁。
20、为师者的幸福，就在于：老师的付出，孩子们懂得!我一一给他们回信，表达我的幸福开心!我和孩子们用这样的方式，相互感动、温暖!一起前行!
五、我本将心向明月的诗句
1、温暖的日子来自于母亲对我付出的无限关怀，温暖，就这么简单。
2、我是一个在孩子这方面普及度缺乏安全感的人，用家里人的话说就是我的孩子谁看我都不放心，只能我自己看。但是两位小仙女给了我极大的安全感，体现在日常生活的方方面面。孩子生病时的贴心照顾，孩子高兴时的愉快玩耍，不能及时接送时的耐心等待，总会跟你说不着急！慢慢来！孩子很好真的很暖心。
3、著名教育家陶行知的一句话“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。老师在每个传统节日都给孩子们讲节日的来历，教孩子作手工来感受节日气氛。母亲节会带孩子们做美丽的花朵送给妈妈，传递着中国传统美德。幼儿园的走廊也被心灵手巧的老师们做成走廊文化。上下楼梯都可以感受艺术文化，耳濡目染的学习博大精深的中国文化。
4、因为小猪看到大家爱和小狗玩，很嫉妒，因为，大家见到了小狗灰灰就和见到了自己的偶像似的，一窝蜂的挤上去，总是把自己当做空气似的。
5、当到了夏天的时候让我们最开心的事就是捉小鱼，是我们把那条很小很小的小鱼捉住了，我们一条一条的捉，时间一点一点变黑，一秒一秒过去。我们回家把小鱼全放在一个干净的大桶里，看着小鱼一天一天的成长。我们还去了乐悠悠水上乐园，买了游泳衣、游泳镜、游泳帽等，我们俩个你泼我，我泼你，玩的可开心了！我们爬上最高的地方，很高，我们闭着眼睛勇敢的滑下去了“碰”的一下，好爽！我们滑了一个又滑一个滑梯，时间就这样过去......
6、这首词贴出时，作者有几句前言:“那夜那个街头，我用酒精麻醉失恋的伤口，醉后倒在风中，一条流浪狗奋力带我回家，我给他取名:卡拉”。其实这个前言本身也可以是作品的一部分。有了这个故事背景，歌词的描叙和抒发就更显得有所依托了。
7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
8、(杨济谦生活微语196)精心组织了表彰大会，但还是感觉到有一点不够完美，在宣读市级荣誉的时候，大屏幕上没有显示具体内容。因为当时只想到这些荣誉大家都已经知道了，所以就有些忽视。所以做事还需要认真再认真，要提高对自己工作的要求。
9、我们相信：只要坚持，一定会有奇迹的发生。
10、我惊呆了，被这残忍的一幕震惊了，它躺在地上，看着像是四肢齐全健健康康的，可那摊鲜血，却如此刺眼，我似乎听到了抽噎声，绝望的他似乎还在期盼着什么——同伴！
11、好想阅读，游戏些人认为，阅读无非就是在浪费时间，我想说：这才是大错特错，只有好好读书，长大后才会有好的前途，还有的一些人，想阅读，而不去做，这也是不行的，只有想阅读，爱阅读，并且读好书，这才能让书本带给你知识，使你快乐，阅读所谓就是读好的书籍，不能看那些少儿不宜的书，这种书看得再多也不管用，反倒会给我们养成一些不好的习惯，但读好书就不一样了，我们一本一本的读，知识也跟着一点一点的增长，渐渐地我们就不会讨厌阅读了。反倒好会想阅读，爱阅读。
12、(王陆曼生活微语231)教育孩子，就像划船，家长和老师一人一只桨，只有双方都坐在自己的位置上，都齐心协力劲往一处使，教育这艘船才能载着孩子驶向美好的未来。
13、(巩彤彤生活微语)看了“她的一天”记录教师生活的短视频，有一句感触很深：他们是老师，也是父母的孩子，孩子的父母，但这些身份似乎都只能排在老师身份之后。什么是教育?教育的本质是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。云朵也有下雨的时候，希望当老师疲惫的时候，能得到更多的理解和支持!
14、初三下学期马上要结束了，回顾这半年来的语文教学，感触真的很多，有收获与经验，但更多的是遗憾，是教训。特别是文言文的复习给我的感受很多。
15、武陵春·三月桃花香缕缕(新声韵，依李清照体)
16、2016级2班侯明哲43分
17、说正题。以中国历史朝代更迭为主题的诗歌辞赋倒是有不少，但大都过于提纲挈领简明扼要，多数都失于点到为止挂一漏万。缺乏生动细节，也谈不上有多少情感成分，只是陈列朝代，罕有情感注入。印象中曾读过一首港版的朝代歌，倒颇有些情节在里面。但也是限于太过规整而显得呆板生硬，而且频繁换韵，显得比较松散零碎，也明显表示作者功力不济嘛。而这首词不拘于格式，句式长短，在规整的大前提下，句式相对比较灵活，这就很便于作者最大限度的自由发挥。
18、其实从朋友的角度，真的挺心疼她们的。以前一直觉得幼师就是看看孩子很容易，实则不易。从家长的角度也真的很欣慰，因为她们很负责。虽然她们都还没有结婚，但是永远把我们的孩子放在第一位！
19、老人这首之所以老道，就在于从一场失败的婚姻(或恋情)中写出了现代大都市背景下当代人的全貌冲突，男人和女人之间，激情与理性之间，爱情与生活之间，青春与岁月之间，转身与怀念之间的诸多冲荡、转换、失落、悲凉、无奈等等等等。所以读这首词，我们的情绪无法自拔的氤氲其中，狠狠被他狂虐了一遭，是辛是辣是舒是爽是发指冲冠是汗流浃背想必大家都多有会心。所以我的感受是它太全方位太三D太综合体了。民谣写到这范儿，才够味儿。
20、上课前准备好本子，课堂做好互动练习，课结束后立刻上传。
