1、全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
2、是“入竹万竿斜”。
3、jiěluòsānqiūyè，
4、李峤〔唐代〕
5、能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
6、néngkāièryuèhuā
7、《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
8、⑤斜：倾斜。
9、风无形，空气流动形成风。但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
10、《风》唐代：李峤
11、入竹万竿斜
12、这首诗能让人看到风的.力量.
13、字词句解释:
14、能开二月花。
15、这是一首构思巧妙的咏物诗，精巧别致，表现了风的特点。虽然全诗没有出现一
16、解落三秋叶，
17、译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
18、这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
19、rùzhúwàngānxié。
20、诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
21、jiěluòsānqiūyè
22、后两句的意思是：风经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
23、néngkāièryuèhuā。
24、解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
25、《风》唐代诗人李峤，解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
26、②三秋：农历九月，指秋天。
27、过:经过。
28、rùzhúwàngānxié
29、[唐]李峤
30、风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
31、解落三秋叶，能开二月花。
32、如果说的是这首，那么这说的不是季节，而是风本身。说的是风能够吹落秋天的叶子，能够使春天的花开放，能够使得江面波涛汹涌，能够让竹子都倾斜的挤到一块。所以，这不是写季节的，而是写风本身的。
33、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
34、③二月：农历二月，指春天。
35、当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
36、《风》李峤
37、④过：经过。
38、入竹万竿斜。
39、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
40、斜(xia):倾斜，歪斜。
41、二月:早春，农历二月，一说指春季。
42、《风》是写了春季和秋季节的古诗。《风》中“解落三秋叶”写了秋季，“能开二月花”写了春季。一、原文风朝代：唐代作者：李峤解落三秋叶，能开二月花。
43、解:知道，懂得。三秋:秋季，一说指晚秋，农历九月。
44、guòjiāngqiānchǐlàng，
45、①解：能够。
46、过江千尺浪，
47、“入竹万竿斜”出自唐代李峤的《风》，原文是“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
48、guòjiāngqiānchǐlàng
49、唐·李峤
50、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
51、过江千尺浪，入竹万竿斜。
52、译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
53、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
54、此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
55、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
56、全诗四句两两成以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
57、个“风”字，但诗人通过描写风所到之处留下的痕迹，使读者真切地感受到了风的存在。诗中的“落”“开”二字写出了风的轻柔，“千尺浪”“万竿斜”写出了风的狂疾。另外，“三秋叶”“二月花”“千尺浪”“万竿斜”使看不见、摸不着的风变得形象可感。
