1、也不管她是个电影明星。
2、她不但是个神奇的画家。
3、对大鲸鱼来说太小了呀。
4、《美丽的梦想》
5、我画下了一双眼睛
6、爷爷总是独自坐在冬天的墙边
7、我真想变得整洁又高贵。
8、可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。
9、秋天喜爱
10、撒处处花花草草，
11、美丽的阳光。
12、她也爱我!
13、飞快地驶过每个角落，
14、（永远爱我。）
15、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰，适合作为5岁孩子的启蒙古诗。
16、染了你的睫毛
17、睡梦中的妈妈好累，
18、月落/乌啼/霜/满天,江枫/渔火/对/愁眠。姑苏/城外/寒/山寺,夜半/钟声/到/客船。
19、树也往后退，
20、我真想变成一只疯狂的小羊，
21、心里充满了无限温暖
22、我真想变成一个勇敢的大汉。
23、《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光
24、有时候，又像犀牛一样强悍。
25、在进一步理解诗意，体会诗情的时候，我引导学生关注“愁”这个字，为全诗找准情感基调。接着，以“从哪里看出来诗人很忧愁？”引导学生进行学习。这一部分，首先是引导学生对诗作的字面意思进行理解，然后通过诗人的所见所闻，即看到了什么？听到了什么？感受诗人此时的孤寂与哀愁。以“诗人愁的是什么？”来联系之前对诗人的介绍，感受诗人的羁旅之愁、家国之悲。
26、有时又像泰迪熊一样柔软。
27、爸爸带我坐火车，
28、是啊,你要做一头大鲸鱼啊,
29、其实谁也不知道
30、小鱼,小鱼,
31、睡梦中的妈妈真美丽，
32、这双眼睛
33、但他的故事告诉了我
34、好怪好快啊，
35、我真想变得像一片羽毛，
36、可是,这条小河,
37、其实，留给我们更多思考的是，王老师在备课时，她的观念如
38、作者：（英）安东尼·布朗
39、茸茸的又轻又淘气
40、二、“教方法”的理念在这节课上充分体现。
41、那近了又近了的
42、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
43、课从诵读歌词开始，在歌声中结课，当我们来到苏州，站在枫桥上时，我们会想起——，寒山寺的钟声响了千年，当我们听到《涛声依旧》这首歌时，我们还会想起——，你听，在陈小奇在《涛声依旧》中这样写道：“留连的钟声，还在敲打我的无眠。尘封的日子，始终不会是一片云烟……”歌声在教室内响起，孩子们沉浸在音乐声中，此时下课铃已响，可他们坚持要听完这首歌。我想，“枫桥夜泊”的风景和“枫桥夜泊”的钟声一定会留在孩子们的心中。
44、全体语文教师带着满满的期待，认真地听。《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的愁绪。
45、夏天喜爱什么？
46、那我长大以后,要和鲸鱼一起游泳,
47、纷纷扬扬来自遥远的天国
48、他踢足球的技术一流，
49、此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
50、⼀直逃到岩⽯边。
51、她也是一个好心的仙子。
52、它，流干了所有的眼泪
53、《我妈妈》
54、连坏蛋大野狼都不怕。
55、他也爱我!
56、还会走高空绳索（不会掉下去）。
57、碰了我的鼻翼
58、妈妈睡了，
59、终于，王老师在第三节快下课的时候来了，直接让把学生带到录播教室，原来，她要执教古诗《枫桥夜泊》，临时给学生发放课文纸。
60、蜡笔,蜡笔,
61、我真想变成一只闪电蜗牛，
62、非常非常轻柔的给我……
63、吼起来像狮子一样凶猛。
64、《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。
65、照在海⾥像⽟盘。
66、我爱他，
67、房子也往后退……
68、讲起他小时候的故事
69、我妈妈是个手艺特好的大厨师。
70、如果有谁再没完没了地争吵不休，
71、中华经典诗文诵读读本（幼儿篇）目录山川四时子夜四时歌·春歌北朝民歌敕勒歌李峤风贺知章咏柳王维鹿柴王维鸟鸣涧李白早发白帝城李白望庐山瀑布杜甫绝句·迟日江山丽杜甫绝句·两个黄鹂鸣翠柳白居易赋得古原草送别白居易暮江吟白居易忆江南柳宗元江雪王安石梅花苏轼惠崇《春江晚景》杨万里小池杨万里晓出净慈寺送林子方走进自然汉乐府·江南可采莲骆宾王咏鹅张旭山行留客王之涣登鹳雀楼孟浩然春晓李白古朗月行杜甫江畔独步寻花贾岛寻隐者不遇杜牧山行苏轼题西林壁陆游游山西村杨万里闲居初夏午睡起杨万里宿新市徐公店朱熹春日查慎行舟夜书所见袁枚夜立阶下袁枚所见高鼎村居汉乐府·长歌行曹植七步诗贺知章回乡偶书王维相思李白静夜思王维九月九日忆山东兄弟李白黄鹤楼送孟浩然之广陵高适别董大杜甫前出塞张继枫桥夜泊卢纶塞下曲孟郊游子吟李绅悯农林杰乞巧。
72、他真的很棒！
73、我真想是一个超级神童——速算大王，
74、我妈妈是一个有魔法的园丁,
75、四十分钟的课堂很快过去了，我仍然感觉意犹未尽，这真的是唯美课堂，课上成这样，学生如何不喜欢语文，如何学不好语文。整理一下，我从王老师的课上学到的东西还真不少。
76、这白茫茫的奇迹
77、《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的一首七言绝句，诗歌描述了诗人落第归乡夜泊枫桥时的所见所闻所感，抒发了一个落第举人微妙的心情。
78、还是冷冬的回忆
79、我的爷爷在静静的雪夜里
80、一只蝉儿，
81、回答完毕。
82、这是我爸爸，
83、也是个了不起的歌唱家。
84、像慈祥的母亲
85、我画下一双眼睛
86、还是个航天员，
87、二、以读代讲，注重积累
88、儿童诗歌：蒲公英不说一语
89、在洁白洁白的纸上
90、与我亲昵
91、⼀群⻥⼉游过来，
92、作者：（德）米歇尔·绍伯
93、我爸爸像房子一样高大，
94、我请教。
95、白色的一絮又一絮
96、她的歌声像天使一样甜美。
97、涂出一片跑啊,跑啊,永远、永远也跑不到头儿的原野。
98、在舞台上轻轻地飘呀飘。
99、他快活得也像一个小孩子
100、朗读这首诗应该考虑到整首诗歌的感情基调，有点感伤有点惆怅有点低迷有点不甘。因此，在选用背景音乐时，个人建议选择古典音乐例如《雨打芭蕉》等。
101、没有见过鲜花
102、我却享受着……
103、我们都不用走路，
104、发出沙沙的响声，
105、抚摸着他核桃一样苍老的脸
106、只有我知道。
107、今天,我和学生一起品读、赏析《枫桥夜泊》描绘的画面,领略诗中悲凉的意境,体会诗人的感情。
108、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
109、充满星星
110、还是全世界最强壮的女人！
111、涂出一片游啊,游啊,永远、永远也游不到头儿的大海。
112、接着,用蓝色涂大海,
113、我真想变成一个小小的精灵，
114、骆宾王《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
115、天似穹庐，笼盖四野。
116、充满了阳光
117、突然想起了郊游的春天
118、只要我晃一晃小尾巴，
119、儿童诗歌：夏天爱什么
120、为了让这双眼睛
121、《妈妈睡了》
122、我爱她，而且你知道吗？
123、好像在为我唱催眠的歌谣。
124、一点儿都不扎人了。
125、一、整节课体现了基于标准的教学。
126、疯狂的小羊还是整洁高贵的小猪？
127、夏天爱吹口哨。
128、台下的所有观众都在大叫……
129、弯弯的毛毛激情四射，
130、我呀，我要做一头大鲸鱼!
131、我就可以放心地让你拥抱，
132、“知了……知了……”
133、有时候，也会做一些傻事。
134、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
