1、《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。汉代的郑玄对《礼记·学记》的解释是：“《学记》者，以其记人学教之义。”
2、五绝酬问师唐刘商
3、一朝为师,终身为父。
4、燃起了学生心中的火把,
5、岁月霜侵鬓又残。
6、宋雨唐风桃李艳。
7、评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、教坛耕种，弹指廿余年。
10、粉笔无言写春秋.
11、清贫苦守沥披肝。
12、黑发积霜织日月,
13、直到红烛成灰.
14、言传身教学生情，
15、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
16、不使青春吟白发，
17、啊!老师就是这么无私!
18、《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
19、谁言寸草心，报得三村晖。
20、启蒙每从顽童起，终身获益谢师恩。
21、崇高师德古今吟，
22、玉壶存冰心
23、春播桃李三千圃,
24、(四)
25、把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
26、秋来硕果满神州.赞美老师诗我爱我师
27、成功报师尊
28、五绝远师唐白居易
29、(二)
30、浓抹一生人
31、欲把青春耗去，为家国，丝尽春蚕。
32、几番秋雨洗鸿沟.
33、教人明理度华年。
34、润物无声育李妍。
35、养育着我们这一株株花朵,
36、不老春晖寸草心。
37、——〔宋〕李觏《广潜书》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。师道既尊，学风自善。
38、原文：为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。
39、却燃烧了自己,
40、圣人无常师。-----韩愈
41、经师易遇，人师难遇。-----司马光
42、拓展资料：
43、——元.关汉卿片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》善之本在教，教之本在师。
44、寒门鹊报有佳音。
45、四季修身显圣贤，
46、且将寒夜写忠诚。
47、待到春晖时，遍地桃李树。
48、老师就象红烛,
49、我们长大了一定要成为国家的栋梁,
50、为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也.出自哪里
51、乐尽年华莫负名。
52、蚕丝吐尽春未老,
53、却辛苦了自己,
54、烛泪成灰秋更稠.
55、(三)
56、谆谆如父语
57、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
58、翻译：教师在教书育人中，除了言传，便是身教，用自己的日常行为来影响教育学生这便是为人师表。
59、孤灯备课五更寒，
60、(一)
61、寄望后来者
62、桃李纷芳满天下，洒满人间都是爱。
63、轻盈数行字
64、学海无涯，书山乏路，恰似弱水三千。
65、四度春风化绸缪,
66、诗境何人到，禅心又过诗。
67、讲台三尺春风写，
68、殷殷似友亲
69、吐尽蚕丝终不悔，
70、扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
71、师步有云随，师情唯鹤知。
72、桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。
73、何处遥相见，心无一事时。
74、直到体力耗尽.
75、朱笔写师魂
76、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
77、务学不如务求师。-----杨雄
78、啊!老师我们爱您!
79、——康有为《政论集·在浙之演说》李商隐的《无题》系列，里面有句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”常常用来形容老师的勤劳、关怀与奉献精神。
80、老师就象园丁,
81、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
82、好雨知识节，当春乃发生。一日之师，终身为父。
83、东宫白庶子，南寺远禅师。
84、出处：《礼记·学记》厚德篇
85、虚空无处所，仿佛似琉璃。
