1、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
2、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
3、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些。
4、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
5、老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。
6、学生在老师的领导下，各司其职，各尽所能，为班级做出自己的贡献。
7、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己。
8、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
9、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
10、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
11、实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。
12、龙跳跃，虎跳跃，雷鸣电闪，无与伦比，万众一心。
13、描写班集体的唯美句子大全
14、这就是我的家，我的班，我喜欢我的家，因为它教会了我如何做人，教会了我很多知识，它永远是我的家，我爱我的家，更爱我可爱的，善良的妈妈！
15、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
16、任何一种不为集体利益打算的行为，都是**的行为，它对社会有害。
17、育人先育己，育人知识，育人品德。
18、别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
19、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
20、走进学生，了解学生的呼声。2、为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。4、特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”
21、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
22、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
23、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
24、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
25、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
26、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
27、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
28、学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。
29、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
30、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
31、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
32、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做主谓宾，可以当定状补，学生成分的不同是因他们个性的标签不一样。众多的不一样使句子有丰富的底蕴和内涵。
33、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
34、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
35、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
36、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。
37、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
38、陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
39、假如是我的孩子,假如我是孩子。
40、我的朋友最近比较拼命，什么班都排的满满的。有假都不休息，都不知道他是为什么。
41、一个班集体，一旦用尊人者，人尊之的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
42、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
43、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
44、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
45、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
46、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。
47、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
48、班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
49、勇敢的乘风破浪，气魄轩昂，05年有我，创造辉煌。
50、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
51、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
52、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
53、国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
54、我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
55、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
56、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
57、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
58、假如是我的孩子，假如我是孩子。
59、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
60、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
61、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
62、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用V比划着，来表达自己喜悦的心情。
63、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。
64、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
65、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
66、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
67、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
68、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
69、学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。
70、见不到你的时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
71、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
72、干净，安静，团结，精进。
73、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!
74、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
75、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！
76、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中
77、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
78、班即是集，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级即是阶，所以无论上下都要将相容转化成动力，才能顺利促进成长。
79、孩子是父母心中的花朵，花朵离不开阳光。你想让你的孩子在阳光下茁壮成长吗？清带你的孩子来向阳幼儿园吧。这里一年四季阳光灿烂，无数朵鲜花在这里争奇斗艳。请各位家长放心，你的孩子来到这里，他（她）会变得更加聪明，更加懂事。
80、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
81、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
82、细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。
83、在这个快乐的课堂里，我们一起学习，一起进步，已经五年了。剩下的时间只有一年了。我们应该珍惜最后的时光。
84、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
85、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
86、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
87、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
88、心好累，来自某人的工作合作逼迫!
89、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体
90、为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。
91、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
92、纪律能美化集体。
93、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
94、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
95、学会倾听，学会欣赏，学会赞美。
96、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
97、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生万类霜天竞自由自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
98、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
99、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
100、班主任具备三心，爱心，信心，进取心。
101、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
102、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
103、教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。
104、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
105、走进学生，了解学生的呼声。
106、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
107、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
108、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
109、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
110、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
111、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
112、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。
113、个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。
114、班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。
115、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!
116、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
117、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
118、特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”
119、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些
120、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
121、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
122、同舟共济，劈浪向前。
123、班荣我容，班耻我耻。
124、在天钢上班电工不费力，兼职在KFC干宅急送体力活很累。
125、闭上眼睛，我看到了我的前途。
126、把微笑带给学生，把真情送给学生。8、细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。9、教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。10、老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。11、学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。12、班主任具备三心，爱心，信心，进取心。13、班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。14、学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。15、实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。16、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些17、假如是我的孩子,假如我是孩子。
127、好累，工作好累。处处烦心，还要去解决。
128、把微笑带给学生，把真情送给学生。
129、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
130、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
131、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
132、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
133、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的.向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
134、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。
135、校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。
136、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
137、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
138、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
139、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
140、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。
141、人的巨大的力量就在这里
142、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
143、班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
