1、思考：对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”这几句话在表现的角度上有什么不同？。
2、【词】
3、思考：对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
4、养猫固然快乐，可是亡失的痛苦却叫人难受。所以好久不愿意养猫了3、想到它无抵抗的逃避，益使我感到暴怒，我的虐待都是针，刺我良心的针。
5、自此我叫好久不养猫。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦却叫人难受。所以好久不愿意养猫了
6、选她还是选我
7、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会吐噜咕噜地给自己解闷。
8、运用比喻的手法，从而更加体现出我的自责，与愧疚、懊恼。4、如果将文中的27段我打猫，猫叫喵呜改成喵好么？不好，因为，喵呜类似于那种被打后的惨叫，凸显出猫的悲惨、可怜。
9、所以说猫夏丐尊好句极具收藏价值，博得众多书迷的一致好评，是不可多得的佳作。
10、刘三姐经典语录:
11、刘三姐：山顶有花山脚香，桥底有水桥面凉;心中有了不平事，山歌如火出胸膛;心中有了不平事，山歌如火出胸膛;山歌又像泉水流，深山老林处处有;若还有人来阻挡，冲破长堤泡九州;若还有人来阻挡，冲破长堤泡九州;虎死虎骨在深山，龙死龙鳞在深潭;虎死虎骨在深山，龙死龙鳞在深潭;唱歌不怕头落地，阎王殿上唱三年;如今世界实在难，好比滩头上水船。
12、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
13、相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。
14、见了猫就会触发灵魂的伤痛。永远愧对这一类生命。
15、夏丏尊散文猫21、郑振铎沉默了半晌,夏丏尊猫门外站着同样惊讶的他。22、原文下午,夏丏尊你一定会在无尽的欲望中自我折磨。...
16、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?
17、明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。
18、明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。4、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么？讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。
19、重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。2、本文的第一部分写了第—只猫的故事。
20、咱们谈个对象怎么就这么难呢还得偷偷摸摸咱们是自由恋爱跟他们有什么关系啊
21、三妹我这一天见不着你，我这心里头就像藏了个大象是的
22、【句】
23、从此我家永不养猫。见了猫就会触发灵魂的伤痛。永远愧对这一类生命。负罪感永远无法消除。
24、浪滔滔，河里鱼虾都来朝，急水滩头唱一句，风平浪静姐逍遥。
25、本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严谨，条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚，随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。
26、从此我家永不养猫。
27、第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的?指名回答后，明确：从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。
28、作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐。”同口寸，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。
29、负罪感永远无法消除。2、自此我叫好久不养猫。
30、对老舍《猫》一文的赏析
31、在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方，它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来，真是个小调皮。
32、体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用?
33、猫是一种大家熟悉的小动物，老舍先生非常喜欢养猫。在长时间的观察中，在他笔下的猫，特点鲜明，情趣盎然，给我们带来了无限的乐趣。首先老舍先生写出了自己对猫的喜爱，从“它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可以看出猫的调皮，可老舍先生反倒说它生机勃勃，天真可爱。从“满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。”可以看到猫的动作描写的细腻、丰富、有趣，使人看到文章仿佛看到那只可爱的猫。又从“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”可以看出猫的性格特点描写的形象、可爱、聪明，乖巧使猫的形象人性。
34、唱起山歌胆气壮，过了一滩又一滩;财主刁，半夜举起杀人刀，害我不死偏要唱，唱的大河起浪涛。
35、阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。
36、本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处？明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。
37、穷不能穷教育，苦不能苦孩子
38、越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。二、激发情趣，导入新课1.导入新课。
39、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
40、它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
41、小花猫爱清洁讲卫生，经常用舌头舔身子，除去身上的脏物，小花猫从来不随地大小便。
42、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。
43、都是我自己写的，你看看
44、本文的第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐。”同口寸，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。
45、咱们祖祖辈辈都没有文化，所以他们一辈子都走不出大山你们每一个人才是咱们河东村未来的.希望
46、欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚，随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。
47、本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处?
48、“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
49、猫郑振铎课文中找出四个句子赏析
50、猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
51、对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
52、明确：这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。
53、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。
54、第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的？指名回答后，明确：从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。
55、勒以的猫中心思想41、我想,在没有边际的黑暗中等待渐次寥阔明亮起来的光线。42、柔柔的,如果你只是喜欢一个深情的自己。...
56、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
57、天作证我李大庆和何三妹生生世世永远在一起
58、因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。
59、夏丐尊《猫》句子赏析,急
60、导入新课。
61、可是过去再也回不去了
62、想到它无抵抗的逃避，益使我感到暴怒，我的虐待都是针，刺我良心的针。运用比喻的手法，从而更加体现出我的自责，与愧疚、懊恼。
63、【段】
64、人生只有这一次机会，失去了你会后悔的
65、猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。
66、第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?
67、体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？明确：这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。
68、阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。
69、四、小结。本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严谨，条理清晰。
70、我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢？今天，我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。1.文章写了几只猫？重点写哪—只？明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。
71、指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。
72、明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。
73、再苦再累也不能没有了骨气
74、文章写了几只猫?重点写哪—只?
75、郑振择《猫》句子赏析.
76、女儿要做一只大雁一定会飞回来的
77、生气勃勃天真可爱
78、如果将文中的27段我打猫，猫叫喵呜改成喵好么？不好，因为，喵呜类似于那种被打后的惨叫，凸显出猫的悲惨、可怜。可是换成喵，就不能如此充分的体现了。
79、四、小结。
80、小花猫特别贪睡，一天到晚总是眯着眼睛打盹，可是睡觉时它的耳朵特别灵敏，只要有声音它的耳朵就会动一下，如果有人走进它，它会突然站起来。
81、这几句话在表现的角度上有什么不同？。讨论后明确：第—、三句话是—般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度。
82、二、激发情趣，导入新课
83、两个相爱的人不一定走到一起，不想爱的人走到一起日子也不会长，那既然改变不了现实那就下定决定改变自己
84、明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。
85、郑振铎猫的主题思想61、批注手脚不灵了中心思想,读后感他们的别有用心又再哪里呢?他们学坏了。...
86、可是换成喵，就不能如此充分的体现了。5、第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的？指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的。
87、讨论后明确：第—、三句话是—般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度。
88、讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
89、“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。6、对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”
90、好好的去爱一个爱你的人，也许这就是好婚姻吧
91、无忧无虑丰富多腔粗细各异变化多端咕噜咕噜枝折花落
