1、一进校园，就会发现那几棵枫树。枫树手掌般大的叶子实在红的可爱。看久了，你不眨几下眼睛，保准会把枫叶看成牡丹花。如果你盯着枫树看久了，保准会把枫树看成穿红衣的警察。
2、含羞草刘科在我家的后院里，种着含羞草。
3、我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
4、【特点】
5、我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
6、植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、远看月季花像玫瑰花,它有半米高,每一朵盛开的花就像一个个小红太阳.枝上有针,还有几片翠绿的叶子,叶子是椭圆形的.枝干的粗细有一个手指那么粗,树皮的颜色是绿色的,像仙女拿着一根神棒似的.叶子两两相对,好像两个好朋友永远不分开.花心的颜色有金灿灿的、白的、粉的.没有开放的花蕾就像一个个毛笔头.每一朵花都开的特别鲜艳,微风轻拂,好像在和我们招手呢.
8、仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！
9、含羞草的名字怎样得来的呢?原来，只要它被东西轻轻一碰，枝条上的叶子就会像“关门”似的闭起来，如果碰它力量再大一点，就连枝条也会垂下去，就像一个害羞的小姑娘。所以，人们叫它含羞草。含羞草的花呈粉红色，长在枝头上，就像一个小绒球。这种花在枝头上慢慢地变成白色，最后从枝头上脱落下来。春天到了，又会从根部长出一根新枝，新枝又分成几根细枝，细枝上有很多小叶片，这些叶片不久就会长大，就能够“关门”了。含羞草的“娇羞”到了什么程度呢?连雨点打在叶子上，打得重了，叶片都会紧闭起来，甚至连枝条也会垂下去。就连刮风把含羞草吹动了，含羞草都会把叶子闭上。含羞草不但是一种观赏的植物，而且还是我的“玩伴”。有时我呆在家里很闷的时候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手轻轻碰了一下含羞草的一片叶子，那片被惊扰的叶子就会很快闭起来。要过很久才会恢复原样，如果叶子全部闭上了，那它恢复原样的时间就更长了。含羞草可好玩了。在我的心里，含羞草已经不再是一种草，而是一个害羞的小姑娘。我会好好和她相处的。
10、对照比较法
11、俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
12、植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的`原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
13、旅人蕉又名扇芭蕉、“沙漠甘泉”作文，左右排列，只要在这个位置上划开一个小口子，具长柄：马达加斯加，叶大如芭蕉。因此：多年生乔木状常绿大型草本植物、“救命之树”等，叶片硕大奇异，植株可达15米，状如芭蕉，而且是天然的饮水站，消暑解渴，极富热带自然风光情趣。
14、可以写柳树，松树，竹子，菊花，桃花，荷花，海棠花等。
15、有的人喜欢百合花,有的人喜欢太阳花,可我偏偏喜欢月季花.
16、过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
17、美丽的月季花
18、在写作时,我觉得只要将这个植物这样描写,比如竹子,“白杨比他高大,松柏比他苍翠,可他却独有一份韧劲,任尔东西南北风.”（写的不太好,权且做个例子）.这样竹子就象征着一个百折不挠的人.私以为这样就是象征了.
19、呈两列整齐着生于茎的两侧.她也许是在祝福着你呢，旅人蕉属）别名，清凉甘甜的泉水便立刻涌出，又象正在尽力炫耀自我的孔雀开屏。而且这个“水笼头”拧开后又会自动关闭、“水树”，实为草本，犹如一把摊开的绿纸折扇，深受当地人喜爱，叶片展开如大形折扇状
20、可是作者却不直接说“我像石灰一样,即使万千折磨也保持自己清白之身”.而是单纯的就写石灰.石灰就象征着这样的人.
21、家乡的柿子树，你不与桃李争春，不与百花争艳，没有柳树婀娜，没有杨树的挺拔，你勇敢的张开自己的臂膀，挚爱着脚下的土地，长成家乡的一道风景线!雨来你傲然而立;风过，你挥手致意;直到枝头挂满血红的灯笼，你才又被人们想起!你诚实、你厚道、你坚韧、你拙朴，你求于人少而奉献人多!
22、生长变化法
23、一、细致观察、抓住特点。
24、二、叙述有序、描写具体。
25、展开联想法
26、象征有些类似于比喻,但是不是比喻.象征不直接说“A像B”.而是直接说“B”.比如“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.这首诗就是用象征手法,虽然表面是写“石灰”,但是却要写“像石灰一样的人”.
27、时序变换法
28、啊!我爱月季花,它用鲜艳的色彩把城市的街道打扮得更加美丽.
29、在小学的写作过程中，经常遇到植物描写类的作文，对于不擅长此类作文的同学来讲会不知如何下笔，今天就教大家一些植物描写类作文的写作方法。
30、例：
31、要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近或由近到远的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节及时间来写，也可按植物在不同气候下的情境来写。例如：“远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。”作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。只有抓住所要描写植物的特点，并且按照一定顺序去描写，此外，还要运用各种修辞手法（如比喻、排比、拟人等）来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不同之处，才能写好植物描写类作文。
32、无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅等等。
33、因此要用象征手法写自然界中的植物或一景物的作文,只要在表面上单纯的写这个植物就可以了,不需要写“某植物像人一样,或是某人像植物一样.”,一般选取的植物都是有某种寓意的.比如竹子,菊花,莲花,等等.具体可参考《爱莲说》（文言文）、《蝉》（诗）、《白杨礼赞》（散文）、《石灰吟》（诗）.等等,都是用的象征手法.
34、旅人蕉（旅人蕉科，就象打开了水笼头，对称均匀，貌似树木，炎热干燥。旅人蕉原产非洲马达加斯加岛，人们又称旅人蕉为“旅行家树”，茎呈扁平状，高大挺拔。形态特征,吉祥，形态奇特别致。旅人蕉的每个叶柄底部都有一个酷似大汤匙的“贮水器”。
35、.草莓树绿绿的，叶子长得特别多，圆圆的、小小的，它的生命力应该很旺盛吧，我想。我一有空闲的时间就浇水、松土和施肥，几天之后它就开出了美丽的花朵，花是淡黄钯的，而且花瓣很少，只有三四片。随后它结出了香甜的果实，它的果子火红火红的，它们的形状很像葫芦，有的摸上去很刺手。这棵草莓树几乎每周都会开出几朵花来。
36、
37、非洲沙漠，被誉为“国树”。它象征美丽，娉婷而立，一天后又可为旅行者提供饮水，旅人蕉不仅可为人们遮挡烈日强光:扇芭蕉|旅人木|水木产地分布，为旅人蕉科旅人蕉属常绿乔木状多年生草本植物，可以贮藏好几斤水，可供人们开怀畅饮。
38、突出重点法
39、植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
