1、草长莺飞二月天，杨堤拂柳醉春烟。这句映衬出春天的生机勃勃。前两句的意思是农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻轻拂着岸堤，在水泽和草木之间蒸发的水汽，烟雾般凝聚着，令人心醉。
2、生机勃勃，勃勃生机，春意盎然，万物复苏，草长莺飞
3、古村村居前两句描写的景物有：青草、黄莺、堤岸、杨柳、雾气。全诗描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。描绘了安逸闲适的农家生活景象。
4、开篇用素描手法,勾出"茅檐"、"溪上"、"青草",只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色,为人物的出现安排下广阔的背景.三、四句写词中出现的老公公和老婆婆,他们讲话的声音带着醉意,愈加显得温柔婉媚,但是等走到他们面前时,才发现说话的已不是什么年轻人,而是白发皤皤的老年人了.从"醉里",可以看出老年人生活的安详,从"媚好",可以看出他们精神的愉快.
5、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
6、村居
7、
8、《村居》勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
9、杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
10、《村居》这首诗诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地放风筝的情景。
11、村居，作者辛弃疾勾画了一幅生机勃勃的乡村春景图。画面幸福，和谐，温馨。
12、作者高鼎
13、儿童散学归来早，
14、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
15、该诗是作者晚年归隐农村时，受到田园氛围感染，有感而作。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，展现了早春二月的勃勃生机。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
16、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
17、草长莺飞二月天，
18、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
19、白话译文：
20、《村居》描绘了春日草长莺飞的明媚景色，也描绘了儿童在春光里放风筝的生动情景，不仅表现出春天的生机勃勃，也表现出儿童的活泼与活力，抒发了诗人对春天的喜爱之情。
21、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
22、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的，充满生机、春意盎然的农村生活图画。
23、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
24、作者简介：
25、《村居》诗人闲居农村时的即景之作，全诗前半部分写景，出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。全诗后半部分写人，述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
26、这首词用一两个词语概括它的特点，就是情趣和生机。这首词是诗人晚年遭受排挤，志不得伸，归隐闲居农村时写的。诗人一生始终关心宋朝的恢复大业，向往全国百姓能有一个和平宁静和谐的生活环境。他写的这首《村居》，是没有受到战火影响的农村。这里的一家人，有老有少还有青壮年人。白发翁媪喝点小酒，软语吴侬，显得特别亲切。大儿，中儿分别在锄地和织鸡笼，小儿子还没到能做农事的年龄，百无聊赖地躺在小溪边剥着清香可口的莲蓬。一片宁静却又生机勃勃。这正是作者理想中的田园生活。可是北方却在金人的铁蹄之下。不知何时才能过上这样的和谐宁静的生活。《村居》寄托了作者的美好理想。
27、拂堤杨柳醉春烟。
28、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐
29、辛弃疾描写的村居是清新秀丽、朴素雅静的。
30、高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
31、《村居》
32、春的新农村，生机勃勃，一片昂然，到处洋意着春天的气息，野外野草开始发芽，野花开始打苞，准备努放，树林里几声野鸡的叫声，告知人们不要打绕，它要开始下蛋乳化。春天的乡村，勤劳人们开始脱去冬装，换上轻而薄的春装，开始忙碌地里的农活，新的一年就此拉开大幕。
33、村居描写春天的词语有春意盎然，草长莺飞，《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
34、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
35、创作背景：
36、原文：
37、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
38、拓展资料：
39、《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景。为我们描绘了一个无忧无虑自由自在的儿童。
40、农历二月，村子前后青草渐渐发芽，黄莺飞来飞去。
41、答案是：辛弃疾的《村居》勾画出一幅生机勃勃的田园美景图。
42、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染
43、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
44、《清平乐·村居》描绘了大儿帮忙锄草、中儿编鸡笼以及不懂世事的小儿子卧剥莲蓬的情景，营造出一幅恬静闲适又兼具童趣的农村生活景象，同时也将孩童的天真、活泼刻画得鲜活生动，跃然纸上。
45、诗文赏析：
46、村居主要写孩子们放风筝的景象。
47、春回大地，万物复苏，一片生机勃勃的景象。
48、[清]高鼎
49、作者：高鼎
50、《清平乐.村居》
51、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
52、忙趁东风放纸鸢。
53、原文
54、全诗是：
55、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
