1、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
2、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
3、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
4、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
5、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
6、对照比较式
7、每当五星红旗飘扬时，我举着手，心里是多么的自豪！
8、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
9、一只小黄狗，它身上披着金黄色的毛，亮得像搽过油一样;圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转;嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来;黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。我给它取名叫“小黄”。
10、他弯下身子捡起钱来递给我。
11、今天的课堂测试我得了100分。我高兴的又唱又跳又蹦。
12、)他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
13、作文中的优美句子摘抄40字左右动作描
14、描写自豪动作的文案：
15、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
16、所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，就局部来说，可以互换位置而不改变原意，是一种常用的动作描写手法。
17、我作为一个女孩，家里的老小，我觉得我挺自豪的，动作就是被我父母所认可啊，我对这个家庭的贡献，对儿女的付出，对四个父母的孝顺，嗯，他们会从心里打心眼儿的，掏心掏肺的对我好，有什么好的东西，他们会先给我，我就觉得他们这些动作让我挺自豪的，因为作为一个女孩儿，七零后的女孩让父母四个父母能做到这样已经特别不容易了
18、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
19、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
20、写自豪的动作不只有20字，今天让我来给你们解答一下写自豪的动作的文段，例如：当主席台上报道，小明考了100分的时候。
21、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
22、小明自豪地走上主席台，他双手接过奖状，向老师敬了个礼，双手接过奖品，脸上洋溢着笑容，拍完照后，小明骄傲地走下了主席台，下了主席台，这个同学过来问一下题目，那个同学过来问一下题目，但小明毫不骄傲，因为骄傲使人退步，谦虚使人进步。以上就是写自豪的动作的文段。
23、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
24、所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。呼应的内容，可以是情节方面的，也可以是心理方面的，还可以是人物特点方面的。这种方法的显著特点，就是具有强调性。
25、)小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
26、表示连续动作的句子
27、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
28、并列平行式
29、今天，我破天充居然考了100分，我特别自豪，回家的路上，我仰着头，一会儿蹦，一会儿跳！
30、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
31、所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。
32、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）
33、每当红旗飘扬时，我举着手，别提心里是多么自豪了！
34、拓展资料：人物动作描写技巧
35、对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。
36、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
37、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
38、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
39、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
40、我考到100分时，我立马来了兴致，不仅侹直了腰，还整理了一下衣服。在回家的路上我又蹦又跳
41、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
42、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
43、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
44、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不易了。
45、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
46、这样的题就是用动作描写把一些词语表现出来。比如弟弟考了100分，他高昂着头，回到家，一把把书包扔在沙发上，大声宣布，我这次考了100分。或者妹妹这次考试得了全班第一名，她走起路来一蹦一跳的，两只小辫子像两只小麻雀也随着以一蹦一蹦的，见到人都说我这次考了第一名
47、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
48、顺承连接式
49、)小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
50、前呼后应式
