1、我们的校园有一个美丽的地方，那是文化长廊。文化墙上，有许多浮雕，上面有许多成语故事：孔融让梨、滴水穿石、盲人摸象，浮雕上的古人穿着长袍。有的古人在骑马，有的古人在走路，有的古人在认真的读书，文化墙旁有一条用鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小路，小路...
2、现在已经是深秋了，同学们穿的衣服也逐渐增多，我们学校依然景色宜人，生机盎然。走进学校，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意，校园里种了许多高大挺拔的树，它们在秋风的吹拂下并没有多大改变，看上去是那么苍翠欲滴，充满生机。
3、校园里枫树的叶子变红了，樟树变黄了，各种颜色交错在一起，它们互相衬托，给美丽的秋色增添了无限生机。每当下课铃一响，同学们就像鸟儿一样飞出教室，玩着各种游戏，大家欢快的笑声充满整个校园。
4、蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
5、5、夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。
6、栀子花的花瓣呈坏雨滴状，摸起来就像婴儿的皮肤，也像上等的绸缎，滑滑嫩嫩的，非常舒服。（排比句）
7、秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
8、这句话出自部编版六年级上册第15课《夏天里的成长》。写了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪、菜畦和一些小动物在夏天里飞快生长的状态
9、秋，既是一个丰收的季节，又是一个色彩斑斓、令人神清气爽的季节。当我漫步在秋意盎然的校园里，更感到秋的气息近在咫尺。
10、秋后的后半夜.月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西，什么都睡着。
11、桂花树的邻居——石榴树，有的开着一朵朵红艳似火的花，有的还是花骨朵儿，像一个个小葫芦。透过密密的枝叶，隐隐约约可以看到几个圆溜溜的石榴，像一张张笑红了的小脸蛋。这，便是秋的杰作。
12、意思是和一些美好的东西不期而遇这些东西出现在自己的身边的时候，让自己变得更幸福，我们在勇敢的从这个世界之中寻找一份属于自己的快乐的。能够给自己带来更多的温暖，等到最后的时候，这些东西都会实现，成为自己生命中最坚定的目标。
13、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
14、因为写的是秋景，是离不开树木的，把树木拟人化写出来，生动体现了秋天的美与秋的生机活力！
15、虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
16、与微风撞了个满怀，出自《山中访友》，是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。
17、阵阵凉风掠过，片片黄叶在冷雨中垂挂。每阵风过，树枝上便会少去许多叶的身影。想起初春时，在这儿看到的情景：也是一阵微雨过后，树叶上萌动着生命的颜色，苍老的树干上鼓起一个个嫩苞，那么有力而饱满。它们努力地汲取雨露，在春光中泛着点点生命的金色……
18、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。这句话本身就是拟人句，不需要变。这句话运用了拟人的修辞手法，说明山因为草木生长快，所以变化很大。
19、栀子花开了，就像穿着白衣群的小姑娘，在风中翩翩起舞！
20、一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。
21、栀子花开了，好似领家小妹那无暇的肌肤一般，雪白而美丽。
22、一排高大的钻天杨耸立在操场西面。它是那么挺拔，可叶子渐渐地变黄了，纷纷扬扬地飘落下来，像金黄色的蝴蝶飞舞在空中，又像可爱的小精灵在快乐地精灵在快乐地飞着，如果从教学楼的三楼往钻天杨落叶的地方看，像落了一地金子，又像铺上了一张金色的地毯。
23、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
24、栀子花落一地，躲在草丛里，像一只只蝴蝶，和着春风伴着有一缕缕清香。（比喻句）
25、文章的首句就是：“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”
26、秋风轻吹，枯黄的树叶飘起又落下。偶尔的雨滴洒落脸颊，凉凉的一激，心底突然空透，如这秋日的天空般明澈起来。
27、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
28、与微风撞了个满怀的意思是：拥抱了微风，有赞美风景之意，同时也表现了自己心情好。运用了拟人。
29、秋天到了，天气渐渐的变凉了，同学和老师都穿上了秋装。
30、秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢!
31、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。（比喻句）
32、校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
33、缓缓踏入宽大整洁的校园，就闻到一股淡淡的桂花香，令人心醉。循着这浓浓的秋意，我不由自主地走到桂花树前。只见一簇簇桂花“亲热”地挤在一起，有的三两枝，有的五六枝，像几个兄弟在热情地拥抱。我们在这“香飘十里”的校园里读书，感觉格外舒心。
34、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
35、撞了个满怀的意思是：主要就是指代相互碰撞的面积比较大，以至于不抱不行了。
36、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
37、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
38、走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
39、秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来……
40、校园里，菊花开了，你看它们正在争奇斗艳呢，有红的、金黄的、紫的、白的、粉红的、橘黄的……好看极了。
41、校园里处处是美景。如风雨操场的涂鸦墙，操场两旁的广玉兰，图书馆前面的栀子花……但最美的地方还是学校大门台阶上的小花坛。小花坛有山茶花和铁树。山茶花的花苞非常大，圆鼓鼓的，好像一不小心就要爆炸了。山茶花的叶子一片一片的，看起来嫩嫩的，绿绿的...
42、白色的栀子花含苞待放，像个少女，羞羞答答！
43、我喜欢栀子花，喜欢它从蓓蕾到凋谢整个生命过程中那淡淡的青、净净的白、柔柔的黄的淡雅色彩。
44、描写校园秋景的句子：
45、夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
46、秋风爽爽，那金黄的落叶在空中飞舞，那脱光了衣裳的海棠树，挺直着腰板子，好像在倾听着那微弱的生机气息。那边，几棵塔松，绿得让人怀疑了此时是深秋。
47、十一月，深秋，寒风瑟瑟，空气凉爽而清新，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气。这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致，使我们小小的操场成了一道亮丽的风景。
48、稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
49、“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
50、栀子花的根泡在水里，一些叶片浮在水面，就像一个正在浴池里洗澡的少女。（拟人句）
