1、怒发冲冠——指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
2、想起以往，一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发，任听自己抽泣或发呆，而如今却再也无法感受这种抚慰，那怎不让人心伤。
3、火冒三丈——冒：往上升。形容愤怒到极点。
4、查一下词义就比较容易区分了。
5、她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。
6、伯父转过头来，微笑着问我，他嚼着东西，鼻子上的大胡子跟着一动一动的。
7、他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，，半天没动，最后深深地叹了口气。
8、从这段描述看来,听起来赵云似乎是个胖子啊(宽脸双下巴)
9、神态：大惊失色大惑不解毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若目瞪口呆半信半疑
10、我的心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像放电影一样掺着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。
11、所以前者是动作为主，后者是神态为主。
12、咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸、欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来，他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来，把它放进鱼篓，又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来，忍不住的要看鱼篓里的那条鱼，他强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，他终于平静下来继续钓鱼。
13、暴跳如雷——暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子
14、文丑急捻枪来刺。忽见草坡左侧转出个少年将军，飞马挺枪，直取文丑，公孙瓒扒上坡去，看那少
15、外貌：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂冰肌玉骨明眸皓齿闭月羞花
16、失声痛哭：哭的时候太过于激动，控制不住自己放声大哭,说明悲痛到极点。
17、我学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，不一会儿就完成了。我迫不及待地把鱼饵抛出。顿时水花溅起，水面上浮现出一道道涟漪，涟漪不断的向四周扩散。我静静地等着，我自以为万事具备。谁知浮标一直在水中浮着，一动不动。
18、答曰：“某乃常山真定人也，姓赵，名云，字子龙。本袁绍辖下之人。因见绍无忠君救民之
19、勃然大怒——勃然：突然。突然变脸大发脾气。
20、气急败坏——气急败坏，成语，出自《水浒传》。一般用来形容一个人非常生气的样子。
21、伯父摸了摸胡子，笑笑说：哈哈，还是我的记性好！”
22、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半蹲着，爸爸拿着镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
23、部下救军到，文丑拨回马去了。那少年也不追赶。瓒忙下土坡，问那少年姓名。那少年欠身
24、神态和神情风貌都是人物内在思想在外的表现，仪态但是指一个人的动作形态神态和神情一个重身体姿态，一个重面部表情，风貌重的是一个人的整体气质造句：他在舞台上神情具备，完美地演绎了一个老太太的内心。外出要仪态端庄，才能给人留下好印象他学雷锋事迹展现的是当代青年良好的精神风貌很多画家在画人物时往往刻意刻画人物细部特征，而忽略了整体神态的表达
25、我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。
26、怒不可遏——遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
27、心理活动：暴跳如雷惊魂未定心如刀割心驰神往心旷神怡心乱如麻心神不定心神恍惚
28、是。
29、语言：喋喋不休高谈阔论巧舌如簧夸夸其谈滔滔不竭谈笑风生绘声绘色口如悬河
30、一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小棍子鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的
31、人物动作：风驰电掣，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、欢呼雀跃、奔走相告
32、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
33、有的全神贯注，有的神游天外，有的梦周公，对学习的态度直接表现了出来。
34、站到河边，我学着旁边一位看似十分有经验的“渔翁”，在鱼钩上挂上蚯蚓，扬起渔杆，对准鱼群甩过去，然后坐下盯着浮标。突然，浮标猛地一晃，紧接着，绳子剧烈地抖动起来，我抑制着自己的兴奋，立刻握住摇把，飞快地转动起来，并且拼命往后拽，一旁的‘渔翁’看到我的架势，立刻过来帮忙，一起拉了起来，只听‘啪’的一声，水花四溅，一条大鲤鱼飞出水面，被我们甩在地上，挣扎了几下，不动啦。
35、心，故特弃彼而投麾下，不期于此处相见。”
36、描写动作的句子有：
37、年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。瓒
38、（1）上语文课了，那位同学端端正正地坐在椅子上全神贯注地听讲lptx手上中的笔不时的摇摆着，记录着什么gko真让人感到欣慰vb（2）上语文课了，同学坐在椅子上，脸上干干净净，手平放在桌上tx端端正正，像那向日葵积极向上，努力学习
