1、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。——徐俯《春游湖》
2、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
3、夜来风雨声，花落知多少《春晓》
4、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中《江南春》
5、粒粒皆辛苦。
6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》
7、汗滴禾下土。
8、天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来《有美堂暴雨》
9、《春晓》
10、出没风波里。
11、关于描写雨的诗句
12、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》
13、嗯一岁孩子的理解能力还不够多，你可以每天给他放一放儿歌，像那种古诗儿歌比如说像咏鹅非常的适合小孩子，每天给他听古诗，养成一个好习惯，时间久了，他也会自己慢慢的去接受并且记住它，对小孩也是有好处的，耳濡目染从小就要这样培养他
14、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙《约客》
15、四海无闲田，
16、天下谁人不识君。
17、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》
18、前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
19、好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》唐代：杜甫
20、唐代：孟浩然
21、千里黄云白日曛，
22、秋收万颗子。
23、但爱鲈鱼美。
24、译文：
25、好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》
26、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》
27、清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
28、适合一岁孩子的诗主要是儿歌或者朗朗上口的声律启蒙。一岁的孩子太小了，还不懂这些话都是什么意思，平时可以给他放一些儿歌啊声律启蒙磨磨耳朵，多听也可以提高孩子学习说话的能力。朗朗上口的儿歌会激发孩子的兴趣点的，促进儿童大脑发育。
29、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》
30、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍《过零丁洋》
31、锄禾日当午，
32、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差《春日》
33、春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
34、农夫犹饿死!
35、飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
36、七八个星天外，两三点雨山前《西江月》
37、如春天《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋天：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬天：《冬景》《江雪》《问刘十九》。
38、君看一叶舟，
39、巫山云雨、巴山夜雨、杏花春雨、五风十雨、挥汗如雨、
40、河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。
41、北风吹雁雪纷纷。
42、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
43、燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。
44、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
45、微雨池塘见，好风襟袖知《秋思》
46、《悯农》(其一)李绅(唐)
47、《江上渔者》范仲淹(北宋)
48、白也诗无敌，飘然思不群。——杜甫《春日忆李白》
49、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
50、才始送春归，又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
51、莫愁前路无知己，
52、《别董大》高适(唐)
53、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
54、夜来风雨声，花落知多少。
55、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深《苏秀道中》
56、双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》
57、《悯农》(其二)李绅(唐)
58、春种一粒粟，
59、水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。
60、诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。
61、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
62、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗
63、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
64、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》
65、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
66、《村居》高鼎(清)
67、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
68、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》
69、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
70、江上往来人，
71、谁知盘中餐，
72、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
