1、这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于人们对于已经得到的东西缺乏感激之心。
2、四、在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
3、二、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
4、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（描写路上的艰难困苦）
5、我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富的美食。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所缺乏的。
6、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
7、六、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
8、红军不怕远征难，万水千山只等闲。（表现红军藐视苦难）
9、愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
10、红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦当做是平平常常的事。
11、欧阳修支持新政，被贬滁州。他并没有因此悲观、消沉下去，而是乐观地面对现实，想方设法为百姓造福，在政事上非常勤勉，使百姓安居乐业。
12、五岭逶迤（wēiyí）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（此句表现了红军的乐观主义，无论什么艰难困苦都当做是浮云）
13、五岭山脉高低起伏，连绵不绝，可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来不过是脚下滚过的泥丸。
14、三、请把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。每一个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。相信人生不会亏待你，你吃的苦，你受的累，你掉进的坑，你走错的路，都会练就独一无二成熟坚强感恩的你。
15、我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。4、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。5、在这种不幸的环境中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍惜自己原来享受到的东西。
16、一、世界上的事情最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌，树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落，凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
17、五、千万不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。后悔没用，要么忘记，要么努力。
18、乐观本身就是一种成功。
19、七、获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。
20、笑一笑，十年少人活着就是一种心态，心里感觉年轻，这样才能每天开心，过积极乐观向上的生活
21、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
22、当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。
23、更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。人人心情开朗，个个笑逐颜开。
24、金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的河水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人能感到深深的寒意。
25、有这样一些孩子，在集体中他们可能与“红花儿童”、“好孩子”不搭边，爸爸妈妈看了也有些泄气，而当有一天孩子从学校拿回一朵小红花，捧着被老师夸奖有进步的作品，或骄傲地翘起自己系的鞋带让你欣赏时，你会怎么做呢?一般爸爸妈妈可能会有以下几种反应：1、不以为然，既不表扬也不批评。2、欣喜若狂，夸奖孩子并进行许愿。3、给予适当的表扬，提出新的要求，并鼓励孩子争取更大的进步。以上反应哪种好?肯定的回答是第三种。我们当老师的对待学生的进步，我觉得应注意以下几点：1、及时给予适度表扬。随着年龄的增长，孩子的动手动脑能力有所提高，自尊心也有了初步表现，人人爱戴“高帽子”。当他们取得一定的进步时，都希望能得到老师或者爸爸妈妈及周围成人的赞许，因此，老师要及时表扬、肯定孩子的进步。如果我们对孩子的进步置之不理，那孩子就会对做事失去兴趣，不愿再努力。2、对孩子的进步不能许愿。有些事情是孩子应该做到的，如守纪律，孩子经过努力能做好，爸爸妈妈对孩子的这一进步就不能许愿。爸爸妈妈可以把孩子的一点一滴进步用本子记录下来，经常让孩子翻看，并与孩子一起说说他取得了哪些进步，还有哪些不足之处。3、防止骄傲自满。对孩子的进步，爸爸妈妈要多鼓励，而不要过分抬高，更不要欣喜若狂。言过其实的夸奖会使孩子不能正确认识和看待自己。4、积极地期望，与孩子共同分享快乐。在孩子原有的基础上，爸爸妈妈可向孩子提出新的要求和希望，但要求必须适度。根据孩子身心发展的规律，提出孩子经过努力可以达到的目标，让孩子的潜力得到更大程度的开发。孩子的每一点进步，爸爸妈妈都要给予重视，并与孩子共同分享这份快乐'培养孩子积极向上的个性。如今的孩子多是独生子女，他们在生活上受到家长无微不至的照顾，物质上得到极大满足，同时他们身上也寄托着家长的无限期望和遐想。在这两方面如果掌握不好度，都将会对孩子的心理发展造成负面影响。事实证明，过度照顾和过高期望不但不利于孩子良好心理品质的形成，而且容易造成各种心理问题。在这种情况下，摆在我们教育者面前的问题是，是仅仅偏重孩子学业方面的进步，还是更关注孩子积极的心理品质呢？作为教育主导者的教师在对学生的教育过程中,不仅要注重智力的发展,更要关注那些非智力因素对智力发展的促进作用。尤其我们教育的是小学生,他们还正处于童年的美好幻想时期。对于他们的教育最重要的旨向并不是知识的积累,甚至不是智力的开发,而是儿童美好心性的教育。"换句话说就是要让孩子拥有积极向上的达观心态,只有这样,孩子长大后才能从容面对纷繁的大千世界,将来的生活质量才会更高。怎样才能培养孩子积极向上的达观心态呢？任班主任工作二十五年,我得出了如下几点粗浅的认识,愿与同行探讨。一、要培养孩子积极向上的乐观心态,首先要培养孩子勇敢坚强的个性品质。孩子入学的前一两年,一二年级时,嫩嫩的,就像刚出土的小草,经不起任何挫折。此时,给予悉心的关怀和正确的引导尤为重要。记得一次课上,一向听讲最认真、回答问题最积极的冯浩轩突然整整一节课像掉了魂似的一句话也不说。我很纳闷:课间时明明还看到他喜鹊似的喳喳叫,怎么一会儿像换了个人似的绝不是生病,我的直觉告诉我。于是我趁让孩子们做作业的机会单独把他叫出门外。还没问呢,他眼圈就红了,身子也开始轻微抖动。他告诉我他不小心吃下了一从树上掉下来的毛毛虫。他用求助的眼神看着我说:"老师,我会不会死"看到他眼泪刷地流出来,我在心疼的同时也放下心来,原来如此。但是脑子却一直在紧张地思索:他只是个七岁的小孩,怎样才能让他相信没事呢？我迅速领他来到医务室,听完校医的解释,然后又给他家长打了电话，孩子终于放下心来。事情尽管很容易就解决了,但是引发了我深深的思考:这样的事情太多了,割破一点小口子,蹭破一点点皮,头上碰一个小包,跌倒磕破胳膊腿一点点小事,一点点小伤或者一点点小委屈,有的孩子就能哭上大半天。所以独生子的社会,孩子的耐受能力特别差,时时事事教孩子学会勇敢、坚强,就成了班主任不可推卸的责任。培养孩子勇敢品质的途径很多,可有如下方法:1、以课堂教学为阵地对孩子进行勇敢品质的培养。语文课上有一组课文,全都是讲怎样用自己聪明的智慧与敌人勇敢斗争的故事,如《王二小》、《小英雄雨来》。在这种文章的教学中,一定要涉及到这样的问题:假如你是这篇文章的主人公,你会怎样做?学了这篇课文你明白了什么你以后怎样做吗？从而真正在孩子心中培养坚强勇敢的个性品质。当然除语文外,品德、英语等都会有这样的编排内容,就看是否抓住了教育契机。触动孩子对生命的热爱2、利用班会、黑板报宣传一些勇敢人物的故事,进行熏陶。比如四川汶川大地震中坚强人物的故事,霍金、贝多芬、司马迁等残疾人克服常人无法想象的困难成才的故事。3、举行一些主题为"勇敢坚强"的中队会。如"做一个勇敢的我"、"我勇敢、我自信、我成功"等的主题中队会都会培养孩子坚韧顽强的品质。4、课间播放积极向上的歌曲。《阳光总在风雨后》、《隐形的翅膀》、《蜗牛》等流行歌曲,好唱易懂。课间播放一些积极向上的歌曲会让孩子在潜移默化中受到勇敢品质的教育。二、要培养孩子积极向上的达观心态,还要培养孩子以苦为乐、苦中有乐的精神。大扫除是每个孩子在校都必须做的事情。学校也专门安排了劳动实践课,经常让孩子干点力所能及的家务、干点值日对培养孩子认识生活的能力很有好处。干活既累且脏,肯定不舒服,但是每个孩子在学校的所有权利与义务都是均等的,要想充分调动每个孩子的劳动积极性该怎么办呢？记得一次安排大扫除任务时,个别孩子极不情愿的劳动意识让我很尴尬,不行,得想办法调动起每个孩子的积极性,让孩子乐意干争着干抢着干,再说劳动既是一个人的优秀品质,也是学校教育的一部分。我灵机一动,找了两个个头体重差不多的同学让他们掰手。我对输了的同学说"瞧,你为什么掰不过他原因是你没有手劲!为什么没有手劲原因是你平时缺乏锻炼!锻炼会使人长得既高又壮又有劲。"然后我举了个非常简单的例子证明了锻炼可以增长肌肉和骨骼的例子:我让大家伸出中指,观察中指第二节内侧为什么高出一块,然后让他们悟出这就是长期写字,笔杆与肉摩擦的结果。虽然用笔写字的时候,我们感到这个指头不舒服,却没想到它让我们长出了肌肉,让我们的手指头更结实更有力。自身的认识比什么都有说服力,孩子们从此都争着抢着干起活来。现在我的孩子们经常会幽默地把倒垃圾称为"练跑步",把抬水称为"练臂力"。"老师,我练下腰"王高嵩喊,其实他是说"老师,我要扫地!"每到劳动的时候同学们都争先恐后,因为他们心中都有一个意识:我不是在干活,我是在锻炼,我比那些不干活的同学赚。以苦为乐,苦中有乐,有这样积极的心态真好!班级管理牵扯到方方面面,面对现在的独子社会,培养孩子积极向上的心态成为目前班主任工作的当务之急。因为"教育虽不能承诺人一生的幸福,但幸福的人生却是从早期的教育体验开始的。三、积极健康的教师培养出乐观向上的孩子。孩子从踏进学校的大门起就与教师朝夕相处，教师的一言一行无不收入孩子们充满童真的眼中，无不时刻影响着他们幼小的心灵。教师自身的行为和心理品质是影响孩子心理品质形成的重要因素。如果教师拥有积极健康的心态和科学教育的理念，那么他对孩子心理的健康发展将会起到积极的促进作用;反之，将会对孩子的心理产生一定的消极影响。有时老师无意中的一句话语、一个眼神、一个动作都会让孩子不安、疑惑、焦虑、失望、伤心，严重时则会对孩子造成师源性心理伤害。教育实践中，这种伤害更多的是由于教师的无意识行为引起的。与身体伤害相比，它更具有内隐性，但是有时其后果却是严重的，并可能产生长期不良影响。曾经在网上炒得沸沸扬扬的舞蹈教师殴打学生事件就是一个典型的案例。该教师素质之差令人吃惊，也许她只是一时心血来潮，觉得好玩，却全然不顾对孩子心理造成了多么大的伤害！ 鉴于此，为了使孩子的发展有一个良好的心理环境，教师应加强自身修养、提高个人素质，做一个充满阳光的老师，以自己的积极心态影响孩子，给孩子以安全感，培养出一个个乐观向上的孩子，“尊重我们的学生，就像尊重我们自己一样，不让他们的身体、人格受到伤害”。 丰富多彩的活动培养出聪明优秀的孩子。丰富多彩的的活动赋予孩子们的生活斑斓的色彩。这些活动如果组织得好，就会有力地促进孩子健康成长；反之，就会流于形式，表面轰轰烈烈、热热闹闹，过去就像烟花散尽，不留一点痕迹。因此根据这一点，我经常带领孩子们开展丰富多彩的活动，比如我编排的课本剧《狐假虎威》获得区一等奖，红诗沈阳《我骄傲我是中国人》获得沈阳市二等奖，艺术节编排了舞蹈《红星歌》受到师生好评，书香校园我班表演了《明月几时有》受到了孩子们的喜爱。通过各种活动，培养他们的自信心、合作精神与社交能力；音乐可以激发孩子的想像力，通过歌唱可以陶冶情操，使他们的情感得到合理的宣泄；体育活动在锻炼身体的同时能有效促进孩子良好意志品质的形成；绘画可以培养孩子的审美能力和专注的品质……我现在教的三年二班曹诗旋同学在北方卫视笑林节目中精彩的表演，受到了电视台导演的好评。一个班级中总有这样那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。愿我们所有的教师携起手来，能以一个积极的心态用心去浇灌祖国的花朵，把我们的孩子培养成健康、活泼、积极、乐观的孩子，让他们用积极向上的心态来谱写自己美丽的人生吧！
26、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（描写红军翻过雪山后开心的事实）
27、以幽默的态度来接受现实中的失败。有幽默感的人，才有能力轻松地克服恶运，排除随之而来的倒霉念头。
