1、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
2、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
3、《春夜喜雨》白话译文如下：
4、译文：新长出来的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
5、老师的心是宽广的天空,
6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
8、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。2、《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。3、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代：李隆基夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。译文：孔老夫子一身奔波，究竟有何所求？忙忙碌碌周游列国，疾恶鄙陋世俗。先圣诞生于邹氏邑，后来迁居曲阜；这宅院鲁王原想毁它，而扩建宫府。孔子曾经叹息：凤凰不至生不逢时；见麒麟他伤心哭说，我已穷途末路！而今到此，瞻仰两楹间对他的祭奠；与他当年梦见坐享其间，并无不殊。4、《咏怀古迹五首・其二》唐代：杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。5、《别房太尉墓》唐代：杜甫他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。
9、......谢谢您,老师!
10、无题
11、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
12、蜡炬成灰泪始干".
13、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
14、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。——《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代李隆基
15、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。
16、野径云俱黑，江船火独明。
17、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！出自唐代杜甫的《哀江头》。译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题》。译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
19、相见时难别亦难，东风无力百花残。
20、不可以,这是赞美母亲的赞美老师的应该是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
21、《无题》
22、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
23、老师是一把大雨伞,
24、就是在认真地教导我们,
25、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
26、春夜喜雨
27、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》
28、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
29、随风潜入夜，润物细无声。
30、令公桃李满天下，何用堂前更种花？出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
31、明·龚自珍
32、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
33、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
34、园丁给花儿浇水,施肥,
35、扩展资料：
36、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥清《新竹》
37、唐·杜甫
38、《奉和令公绿野堂种花》
39、全诗如下：
40、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》
41、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
42、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
43、感恩的诗句1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》3、一日为师，终身为父。4、谁言寸草心，报得三春辉。5、滴水之恩当涌泉相报。6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。9、知恩图报，善莫大焉。10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。12、投之以桃，报之以李。13、一父养十子，十子养一父。14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。15、父恩比山高，母恩比海深。16、一饭之恩，当永世不忘。17、鱼知水恩，乃幸福之源也。18、可怜天下父母心。19、知遇之恩当永生不忘。20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。21、天意怜幽草，人间重晚情。22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅。
44、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。
45、、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）
46、奉和令公绿野堂种花
47、译文：尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢?如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫
48、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
49、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
50、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：
51、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
52、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
53、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
54、唐·罗隐
55、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
56、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
57、如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
58、唐·李商隐
59、让我们学到更多的知识.
60、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
61、蜂
62、这句诗不能能赞美老师，谁言寸草心，报得三春晖是形容母爱的诗句，不能用来赞美老师。
63、借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
64、晓看红湿处，花重锦官城。
65、古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
66、《无题》白话译文如下：
67、赏析：
68、大雨伞能给小动物遮挡风雨.
69、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》
70、"春蚕到死丝方尽,
71、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
72、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
73、老师就会立刻帮助我们.
74、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。
75、赞美老师像蜡烛一样燃烧自己，把所有的知识都无私的教授给学生，赞美老师奉献的精神而不求回报的精神。
76、《蜂》
77、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
78、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
79、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
80、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
81、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
82、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
83、而我们就是躲在雨伞下的小动物.
84、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
85、落红不是无情物，化作春泥更护花。
86、亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，祝您身体健康，天天快乐。
87、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
88、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
89、好雨知时节，当春乃发生。
90、而我们是绽放的花朵.
91、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
92、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）
93、《蜂》白话译文如下：
94、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
95、能包容我们所犯下的错误.
96、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
97、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》
98、老师是辛勤的园丁,
99、我们做过的错事,
100、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
101、《春夜喜雨》
102、老师总会很快忘记.
103、感谢老师的古诗有：
104、时光荏苒，岁月如歌，转眼就毕业了，想起昨日的校园，老师的背影历历在目，无比怀念那辛勤的背影。
105、其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
106、这就是我们亲爱的老师.
107、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
108、唐·白居易
109、当我们有困难的时侯,
110、赞美老师的诗句:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
111、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
