1、小池（杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
2、四、善于发现“诗眼”。一首诗里，诗眼往往体现全诗的感情基调，显示全诗的思想。它是诗中最能体现事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味，看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用。
3、三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操；牡丹象征富贵；柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗作，主旨就不难理解了。
4、青春虚度苦不堪------------瞎，眼睛看不见，苦渡青春此番招醉为哪般------------搬，招的左，般的右
5、通过学习古诗词可以了解古人的思想。古人的喜怒哀乐、追术、志向、民族情感等，了解古代士大夫、读书人的精神世界，学习和传承优秀的文化遗产，从而丰富自我！
6、回峰山中我独醉------------口，醉了口就吐，口就少一个
7、天鹅飞来鸟不归------------我，不用解释，没有异议
8、孤独寂寞深深埋------------心，埋在哪里？心里
9、答：一.抓字眼明诗意抓住古诗中的重点字词理解其意思从而理解诗句意思。
10、有朝一日兄台来------------豁，来了就要请吃饭...
11、六、在面对古诗词问题时，一定要把题目、作者、注释看仔细，找出意象、诗眼，了解诗歌的结构，在纵观全局的基础上，再结合问题本身，相信能使问题迎刃而解。
12、乡书何处达，归雁洛阳边。这首诗写诗人沿江东游，泊舟北固山下而触景生情，抒发了诗人的思乡之情
13、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！据记载七步诗是曹植七步成诗。这首诗是用比喻修辞来表达内心的感受。诗人借豆与豆秸的同根生的密切相连的关系比喻兄弟手足骨肉关系，以诗的韵味委婉地劝解兄弟之间不要为了权力与地位互相残杀的深意。可见诗人的才思敏捷
14、这首古诗表达出了我内心的感觉，我真的非常高兴
15、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
16、二、了解诗人的生平。
17、五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。触景生情的诗，往往先景后情；借景抒情的诗，一般是先情后景。了解了诗歌的结构，能让我们更快更好地理解它的内容。
18、二.想意境悟诗情读诗句知意思的基础上，脑中想象诗人诗人当时所处情境来感悟古诗所表达的思想感情。
19、良辰美景斜眼看------------是，有日有斜有点象
20、日夜花草为依伴------------非，象形的花草
21、一、结合注释，了解创作背景。
22、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面2、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
