1、春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香。
2、秋天，丰收的季节，仙人掌长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴。还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景……真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。
3、人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质。
4、二、描写它的枝、叶等的颜色、大小、形状；
5、第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣。过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢?让我们一起去探索吧!
6、前几天，郑老师让我们完成一个泡豆子的实践作业。我一想：呀，完蛋，家里可能没豆子了。于是，为了完成作业，我火速跑回家，一放下书包我就问妈妈：“妈妈，家里有没有豆子呀?”“哦，”黄豆是有，我正准备烧呢，怎么了?”妈妈不解地望着我问道，我说：“老师要我们泡豆子，这几天要好好观察，要写观察日记，。“噢。”妈妈明白了“我给你十五颗豆子泡泡吧!”说着，挑给了我十五颗，我并没有马上去泡，而是在豆子中挑出几颗饱满些的，挺着大肚子的豆子。
7、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
8、高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。
9、这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
10、三、描写它的花、果的颜色、形状、大小、气味等等。
11、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
12、经过温暖的阳光和蒙蒙的细雨，还有我的精心照料。黄豆长出了一个一个青青的豆荚，还有点儿小；绿豆长高了，也长了几片绿叶，可现在我还没看见它开花；南瓜长着心形的叶子，上面长着茸茸细毛。花生就更好看了，它的叶子椭圆形的，翠绿翠绿的，花更美了，是黄色的，形状像蝴蝶在飞一样，美丽极了！生姜的茎长得像竹子，叶子长长的细细的，非常好看，我也很喜欢！
13、四、有时还必须描写植物的某些特殊部分，借此突出它独特的地方。比如爬山虎这种植物，你如果没有把它的脚写出来，就很难突出它的特点。
14、啊，校园里的树真多！我们以后要多种树，不仅可以帮助我们保护视力，还可以挡风沙，抗洪水，保护环境。森林是世界之肺，所以，我们现在就要开始节约用纸，不乱砍乱伐树木哦。让我们一起爱护树木吧！
15、在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。
16、过了些日子，番茄秧长大了，长出了大片大片的绿叶子，又过了几天绿叶间开出了许多黄色的小花，我仔细看了看，每朵花都有四、五片花瓣，这些黄花把绿绿的番茄秧装扮得美丽极了，招引来了几只漂亮的蝴蝶在上面翩翩起舞，妈妈告诉我这是在给花儿传花粉呢!
17、最令人嘴谗的树——芭蕉树。芭蕉树已经是全校唯一的一棵了，不知秋天还是否会结蕉呢？说到这个，就让我忍不住要“口水直流三千尺”啊！
18、公园里有好多植物呀!甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯
19、冬天到了，树叶纷纷落了下来。这个冬晨，我站在小区的楼下，看着这光秃秃的银杏树。心里不禁感叹到：唉！冬天来了，天气越来越冷了，树叶都变黄落下来了。
20、最高大的树——广玉兰。广玉兰已经很高了，比我们的教学楼还高呢，算得上是“全校第一树”了，如果开了花，那一定很香很美吧！
21、我捡起一片掉落的银杏树叶，看到上面结了一层厚厚的霜，就像一片涂了白油漆的树叶。突然，一阵风吹来，把银杏树叶吹得哗哗作响，就像是有舞蹈教练在指挥它们，它们就整齐地翩翩起舞。一会儿的时间，银杏叶就落满街道，像是给大地铺上了一层黄毯。我走到一堆落叶前面，扑了进去，在里面打滚，别人都是在雪地里打滚，而我却是在树叶堆作文https://www.zuowen8.com/里打滚，想到这我不禁哈哈大笑起来。这时，我的腿感到一丝凉意，原来风愈来愈大了，有几丝顽皮的风钻进了我的裤角。我抬头一看，风把掉落在地上的银杏树叶卷了起来，就像一阵阵小小的“龙卷风”，那“龙卷风”就像一个个淘气的孩子，在风中玩转圈圈。
22、最美丽的树——梅花。梅花很漂亮，花香也很不错，有很多大诗人都写了赞美梅花的.诗呢！比如很有名的那首：“墙角数枝梅，临寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。虽然现在春天已经来了，但是还有一点小梅花傲然开放着。
23、近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。
24、第二篇：植物生长过程作文
25、不久，花儿开始谢了，有一朵谢了的花心里结出了一个“小绿豆”，又过了几天，“小绿豆”多起来，原来的“小绿豆”变成了“乒乓球”，又慢慢变成了“垒球”，碧绿碧绿的很好看。
26、桃花有五个花瓣，有的是粉色的，有的是白色的。白色的，象白纸一样，那样纯洁;粉色的，只不过在白色花瓣的边梢上一点微微的淡粉，也有深一点的，深到花瓣根上。
27、答:写植物类型的作文大体上可以从以下几个方面入手:一、描述植物的茎(如果这种植物是树木，那么就写它的树干)的形状、大小等；
28、二个月前，我的爷爷给我买了三棵番茄秧，我把它种在平台上的一个大花盆里。在爷爷的指导下，我每天给它浇水、施肥。
29、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。
30、当花开成了一片的时候，那可真是美不胜收，淡淡的，却越看越有味。好像白里有粉，粉中透白，有一种让人神往的感觉。
31、接下来又会有什么样的发现呢?会不会长出许多小绿豆?小绿豆会不会像小灯笼一样?绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。
32、觉着自己的教室非常的没有绿色的东西，有一天同学们说，我们都在家里带一些植物过来吧，把我们的教室打扮得非常好，然后双好的同学们在把家里边的一些小植物就拿过来，有吊篮呀，有绿萝呀。还有一些嗯好玩儿的冬青树呀之类的，然后教室里边就非常的好。
33、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。
34、过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
35、经过筛选后，我拿来一只杯子，把它拿到水龙头下，哗哗哗地灌了一杯水，正要把豆宝宝们放进去，却被妈妈拦住了：“哎哎哎，你这是干什么，那么冷的水，它们能发芽吗，应该用温水来泡，水也不能那么多的。”说完，拿过我手中的杯子，全部倒掉，又倒了些可以喝的温水进去，对我说：“好了，现在你可以把豆子泡下去了。”我接过杯子，小心翼翼地把豆子一
36、有的荷花，由于出来的比较早，花瓣开始褪色，只有上面的一点点儿花尖是嫩嫩的粉红色;有的荷花已经开始凋谢;还有的“荷花”，已经没有花瓣了，只有小小的、绿色的莲蓬。
37、首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
38、仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。
39、它有二三十个雄蕊，细长的身子，圆圆的小头，一副弱不禁风的样子。还有一个雌蕊，比雄蕊高，一身绿衣裳，头也较大。
40、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
41、春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。
42、渐渐地，风小了，末了，取而代之的就是那铺满银杏树叶的金色道路。我痴了，那景色有一种说不出来的美，那是一种不能用任何言语形容的美。这铺满了银杏的道路就像是一幅油画印在我的眼中。顿时，我感觉任何一个风光都比不上这眼前的落叶。
43、以动静结合描写植物优美作文
44、真希望它们快快长大！
45、有的荷花，由于才长出来，花瓣上面是粉红色的，到下面的时候慢慢变成白色，花蕊黄澄澄的，中间有一个黄黄的、嫩嫩的小莲蓬
46、年龄最大的树——水杉。听屠老师说，这水杉是天长小学成立时就种的，已经80多岁了。不过，虽然这水杉已经是“树爷爷”了，它还是像年轻的“解放军叔叔”一样笔直地站在那里，像是在守护着我们的校园，看着一代代的孩子在这美丽的校园快乐地成长。
47、今天，是3月12日植树节，虽然我们没有去栽种小树苗，但是我们决定去校园赏树。下面就是我们发现的天长校园“大树王国”之最了。
48、时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣!
49、别人都说：“种豆得豆，种瓜得瓜”一点也不假。我就在学校的花坛里种了豆、瓜、花生、生姜。豆有黄豆、绿豆；瓜有南瓜。
50、通过这十多天的观察，我体会到了大自然的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的.地方。
