1、天上有七彩云霞，好像倒翻的颜料
2、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
3、含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。
4、答题模式：运用反复的修辞手法，突出（强调）了……的情感（内容、心情）。
5、三、排比
6、含义：三个或三个以上结构相同或相似的句子。
7、扩展资料：
8、含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。
9、春雨旋转着落下,砸落在硬绷绷的水泥地上,咧开了笑脸,同学们揪着雨靴,女孩提着裙角,小心翼翼地踮脚走着,男孩拎着军鞋,赤裸着小脚快活地踏着水潭.一个孤寞的孩子,绷着苍白的小脸,垂着眼睑,不顾边上的欢声笑语,哭哭啼啼地奔跑着……
10、那个人好像一根棍子。
11、四、夸张
12、比喻:夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
13、他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。
14、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。
15、答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。
16、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
17、武松提起铁拳般大小的拳头,使尽平生力气只顾打。
18、对比:松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
19、比喻
20、七、反复
21、一、比喻
22、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
23、五、设问
24、句式整齐，富有美感；
25、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。重点需要掌握的是拟人的修辞方法。
26、八、对偶
27、根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.，
28、强烈抒情，富有感染力
29、化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动
30、答题模式：运用反问的修辞手法，加强语气，突出（强调）了……的特点。
31、答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。
32、作用：
33、将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；
34、形式优美，音韵和谐；
35、答题模式：运用对偶的修辞手法，句式整齐匀称，突出（强调）了……的情感。
36、含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。（本体、喻体要分清）
37、答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。
38、多次强调给人留下深刻的印象
39、便于抒情，感染力强。
40、今年回家乡过年,我看到了曾经带给我童年快乐的大枣树.如今干枯的树皮裂开了条条口子,远远望去就像一位拄着拐杖的老人；它已经失去了往日枝繁叶茂的风采,已经度过了美好的青春年华.想到当年他为我们遮荫挡雨,我不禁伤感万分.
41、六、反问
42、【比喻】
43、态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，
44、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
45、含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。
46、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团
47、含义：句式整齐匀称，结构一致，词性相对，节奏感强
48、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
49、烘托气氛，加强渲染，给人启示；
50、二、拟人
51、拟人
52、增强语言的节奏感，使语言节奏明快
53、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
54、含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。
55、增强气势，说服力强，
56、含义：某个词或是某个句式重复出现的情况
57、他写的字丑的像狗爬。
58、答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。
59、生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；
60、句式整齐，结构一致；
61、比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶（8个）
62、他的家乡是一个巴掌大的小镇。
63、激发读者的想象，引起读者共鸣。
64、【夸张】对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小.夸张可提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.
65、答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。
66、他的腿跟大象的腿一样粗。
67、增强表达效果，表达强烈的情感。
