1、（3）“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰辞》又名《木兰诗》）
2、这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整，全面地掌握这类句子的真正意思。概括起来，互文一般有四种类型（常见的有两种）。
3、她以前【教过物理课】吗？/她以前【学过化学】吗？Hassheteachedphysicslessons?/Hasshestudiedchemistry?
4、（4）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（《西江月·夜行黄沙道中》）
5、我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”，那就大错特错了，意思怎么也讲不通。
6、互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
7、她对我的帮助很多，教会我很多东西。我特别感谢她Shegavemealotofhelpandteachmealot.Ithankherverymuch.这里的很多东西可以说alotofthings，也可以简化成修饰alot。
8、（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰辞》又名《木兰诗》）
9、（也叫互文相补）
10、这也是一个互文句,完整的句子是“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳。”这一句写出了木兰从军十二年(古文中，数字一般为虚数，所以不一定是十二年)后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。
11、你为何对她如此的坏？/如此的好？Whyareyousogood/badtoher?
12、这两句亦为互文，当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。
13、（5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。岑参（《白雪歌送武判官归京》）
14、（1）开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰辞》又名《木兰诗》）
15、你闻到饭菜的香味没？Didyousmellthearoma?如果有相关问题可以再追问！望采纳！
16、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（王勃《滕王阁序》）
17、隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。
18、（2）秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）
19、这两句中“将军角弓”和“都护铁衣”为互文，应理解为“将军和都护（这里代指全体人）的角弓都（僵硬）无法张开，铁甲冷得无法穿上。”才更合理。
20、对句互文就是对（下）句中含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如现行教材里的：
21、具体分类
22、teachyouit/that是可以的，代词代替是不违反teachsb.sth这个规则的，多用于口语。
23、（1）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）
24、不是，这句话里有一个couldnot是不能，这个理解是对的，但是还有一个notenough，not……enough就是不够的意思，notfarenough就是不够远，notfastenough就是不够快。所以这句话是说恨不得能离家很远，很快离开，证明我们可以自己独立。
25、按字面的解释是“将军经历千百次的战斗而后战死沙场，壮士从军十年凯旋。”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。这句话的正确的翻译是：“将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来"。
26、我已经教过你很多次了I'vealreadyteachedyoumanytimes.这里的teach不需要用到teachsb.sth.，因为它的重点在于manytimes。
27、所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例如：
28、排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”就是排句互文。
29、诗中“惊”、“鸣”互文，正确的翻译应为“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解，词的意境才更显丰富幽美。
30、这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：“胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。”
31、（即在一个句子中的互文）
32、从字面上看，“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀着汉时关塞”的意思。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关”，而应译作：秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲惨。
